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特別提示:我們的最終目標(biāo)是幫助孩子學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)和化學(xué),進(jìn)入理想的大學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注科技大學(xué)少年班(基本條件:16歲前參加高考)和國(guó)外著名大學(xué)。
請(qǐng)記?。?0%以上的現(xiàn)代英語單詞是拉丁語和希臘語的根源。在科學(xué)上,超過90%的單詞來自拉丁語和希臘語。
從根本上說,真正解決英語、法語、德語、意大利語和西班牙語單詞問題的最基本的任務(wù)是了解數(shù)百個(gè)常見的拉丁語和希臘語組成部分(相當(dāng)于漢語中的部分部首)。
父母朋友一定要讓孩子盡量多聽母語人士的發(fā)音,尤其是母語人士唱的音樂。
想要學(xué)習(xí)英語科學(xué)知識(shí),越早了解希臘字母越好。
在繼續(xù)本課程之前,請(qǐng)先閱讀《小學(xué)生同步玩英語拉丁語希臘語發(fā)音》。
特別提示:在電腦大屏幕上觀看本教程效果最好。
首先,我們比較幾個(gè)最簡(jiǎn)單的發(fā)音:
英文的p、t、k一般在詞頭和重讀音節(jié)供氣,否則不送氣,對(duì)應(yīng)漢語拼音b、d、g。
因?yàn)樵谟⒄Z中,他們不區(qū)分意思allophone(音素組合-無意義),所以我們通常會(huì)接觸到什么DJ和KK音標(biāo)沒有區(qū)分,都用了[p]、[t]、[k]表示。
英語和德語在拼寫單詞時(shí)沒有區(qū)別,所以它們都被使用p、t、k。
所以,我們?cè)谟⒄Z單詞中遇到了p、t、k一定要稍微注意母語者的發(fā)音——供氣還是不送氣。
國(guó)際音標(biāo)(IPA)則是分別用[p?]、[t?]、[k?](小h表供氣)和[p]、[t]、[k]區(qū)分供氣和不送氣。
漢語拼音的b、d、g與拉丁語相對(duì)應(yīng)的塞音不送氣p、t、k;當(dāng)閱讀輕聲時(shí),它會(huì)在拉丁語和其他語言中混濁b、d、g。
換句話說,漢語普通話b、d、g實(shí)際上有兩種讀法:清音和濁音。
但它們不區(qū)分意義Allophone(音素組合),所以在拼寫時(shí)也沒有區(qū)分。
當(dāng)我們能夠理解國(guó)際音標(biāo)時(shí),就很容易看出差異。
學(xué)習(xí)英語的孩子一定要注意:p、t、k至少有兩種發(fā)音,一種是供氣,對(duì)應(yīng)漢語拼音p、t、k。一種不送氣,對(duì)應(yīng)漢語拼音b、d、g。
如英文單詞pea(扁豆),tea(茶),key(鑰匙)中的p、t、k是送氣音。
【英文】pea[pi?]n.(pl.peas,pease[pi:z])1.扁豆,扁豆屬植物2.扁豆般的物品;[美麗的俚語]棒球3.[pl.]豌豆豆莢,豌豆片4.扁豆級(jí)
greenpeas青豆
Oregonpea綠豆
peacoal小塊煤
【英文】tea[ti?]n.茶葉,茶樹
【英文】key[ki?]n.keys鑰匙
注:這里的ea和ey都讀[i:],與古典拉丁語相對(duì)應(yīng)ī長(zhǎng)元音古希臘語ι,漢語拼音的i。
請(qǐng)記住,英語中至少使用了4731個(gè)單詞ph,基本上來自希臘語。
英語,法語,德語ph都讀[f],對(duì)應(yīng)拉丁語和漢語拼音f。
在幾乎所有的人類語言中,都有[f]、[l]、[m]、[n]、[s]這樣的音素。
毫無疑問,拉丁語和漢語拼音使用f、l、m、n、s表示。
古希臘語中沒有[f],現(xiàn)代希臘語φ讀[f]。
現(xiàn)代希臘語φ,再加上λ、μ、ν、σ(?詞尾)對(duì)應(yīng)漢語拼音f、l、m、n、s。
換句話說,英語、法語和德語實(shí)際上是保留的φ現(xiàn)代希臘語的發(fā)音。
【英文】physic[?fizik]n.1.[口]藥物(特指瀉藥)2.醫(yī)學(xué)技能;醫(yī)學(xué)技能;醫(yī)學(xué).[廢物]自然科學(xué),物理學(xué)
拆解:phy sic。
詞源:FromMiddleEnglishphisik,fromLatinphysicus,fromAncientGreekφ?σ?κ??(phusikós).Fromφ?σι?(phúsis) -ικ??(-ikós).
最初的意思是自然科學(xué)。當(dāng)時(shí)沒有科學(xué)的概念。
古希臘語的φ?σι?(phúsis)由動(dòng)詞φ??ω(phúō,“grow生長(zhǎng)”) 名詞后綴-σ??(-sis)組成。
古希臘動(dòng)詞φ??ω(phúō,國(guó)際音標(biāo)/p?y.??(古)/→/??y.o(中古)/→/?fi.o(現(xiàn)代)/)實(shí)際上是一個(gè)詞根φυ-和表第一人稱單數(shù)-ω(對(duì)應(yīng)古典拉丁語-ō)構(gòu)成。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友大致了解:
希臘字母φ在古希臘語中讀漢語拼音p,用現(xiàn)代希臘語讀漢語拼音f。
希臘字母υ在古希臘語中讀漢語拼音ü,與古典拉丁語相對(duì)應(yīng)y,法語的u,德語的ü。
在現(xiàn)代希臘語中,υ變化為讀[i]。
換句話說,漢語拼音ü事實(shí)上,它是一個(gè)德語字母,相對(duì)應(yīng)的德語字母υ。
我們可以用常識(shí)來推斷:古希臘語νυ和λυ,與古典拉丁語相對(duì)應(yīng)ny,ly,法語的nu,lu,德語和漢語拼音nü(女),lü(呂)。
通過國(guó)際音標(biāo),我們可以理解:希臘語φυ-讀古希臘語[p?y],讀現(xiàn)代希臘語[fi]。
換句話說,英語單詞physic里的phy-基本保留φυ-現(xiàn)代希臘語的發(fā)音。
這兒的-sic其實(shí)是后綴,發(fā)音和英語單詞music(音樂)-sic是一樣的。
【英文】music['mju?z?k]n.音樂;曲子
拆解:mus ic。
這里的mus-古希臘女神Muse(繆斯)。
表醫(yī)學(xué)physic后面加上表~學(xué)的后綴-s就成了physics。
【英文】physics[?fiziks]n.物理學(xué)2.物理過程[現(xiàn)象,特征,成分]
拆解:phy sic s。
在Plato(柏拉圖)時(shí)代,沒有醫(yī)學(xué)和物理的區(qū)別。
讓我們大致了解一下:
Classicalphilosophystudiesthefundamentalproblemsconcerninghumanexistencethroughtheeyesofourintellectualancestors.
古典哲學(xué)通過我們的眼睛,古典哲學(xué)研究了人類生存的基本問題。
ManythinkersfromClassicaltimeswerepioneersofourmodernphilosophicalandscientificideas.
許多古典時(shí)代的思想家是我們現(xiàn)代哲學(xué)和科學(xué)思想的先驅(qū)。
請(qǐng)注意:古典時(shí)代,科學(xué)和哲學(xué)是一體的。
TheearliestbeginningsofphilosophyaretracedbacktothesixthcenturyB.C.E.,whenthefirstscientistsofWesternhistory,thePre-Socratics–amongthemThales,HeraclitusandParmenides–advancedrevolutionarytheoriesconcerningthenaturalworld,humanknowledgeandhumans’relationshipwiththegods.
哲學(xué)的起源可以追溯到公元前6世紀(jì)。當(dāng)時(shí),包括泰勒斯、赫拉克利特和巴門尼德在內(nèi)的西方歷史上第一批科學(xué)家和前蘇格拉底主義者提出了關(guān)于自然世界、人類知識(shí)和人類關(guān)系的革命理論。
請(qǐng)注意:早期的思想家其實(shí)是科學(xué)家。
Somecenturieslater,Socratesignitedanintellectualrevolutionthatwouldchallengetraditionalnotionsofmoralityandvalueforever.
幾個(gè)世紀(jì)后,蘇格拉底引發(fā)了一場(chǎng)思想革命,它將永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的道德和價(jià)值觀。
Plato,whohadstudiedunderSocrates,andPlato’sownstudentAristotle,expandedthedisciplineofphilosophyandforkedoutthepathofWesternintellectualthoughtwiththeirdiscussionsoflogic,ethics,poetry,myth,politics,physics,andmetaphysics.
在蘇格拉底學(xué)習(xí)的柏拉圖和柏拉圖自己的學(xué)生亞里士多德擴(kuò)展了哲學(xué),并根據(jù)對(duì)邏輯、倫理、詩歌、神話、政治、物理(自然科學(xué))和形而上學(xué)的討論,開辟了西方思想的道路。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友特別注意:
中語中的形而上學(xué)是日本人井上哲次郎(明治時(shí)期)metaphysics翻譯而來。
來自《易經(jīng)》?系詞上傳形而上的人稱之道,形而上的人稱之器。
在他的作品集中,亞里士多德安排了他關(guān)于物理(自然科學(xué))的書《自然學(xué)》中關(guān)于邏輯、意義和原因的抽象知識(shí)(Φυσικ?)之后,并給這些討論一個(gè)標(biāo)簽:在自然學(xué)習(xí)之后(τ?μετ?τ?φυσικ?βιβλ?α),意思是《自然學(xué)》之后的書籍)。
英文“metaphysics或拉丁語metaphysica事實(shí)上,這個(gè)詞的出現(xiàn)是因?yàn)槔≌Z筆記家錯(cuò)誤地說τ?μετ?τ?φυσικ?βιβλ?α被理解為超越自然學(xué)的科學(xué)。
從那以后,幾千年來,一種由誤解引起的復(fù)雜知識(shí)誕生了——metaphysics(形而上學(xué))
我特別想提醒你的父母和朋友,只要你通過理解單詞來源來幫助你的孩子記住單詞,你就可以很容易地閱讀原始的英語數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物學(xué)和許多其他學(xué)科的教科書。
這樣不僅可以節(jié)省大量的時(shí)間,更重要的是,還可以把原本很簡(jiǎn)單的問題再簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
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