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ket單詞訓(xùn)練營：做大計(jì)劃時(shí)注意適當(dāng)放手
做大計(jì)劃時(shí)要注意適度放手。 說實(shí)話，雖然家庭在線課程效率低下，但在此期間有相當(dāng)多的時(shí)間可以自由安排。有了更多的空閑時(shí)間，有些家長會心胸寬廣，不管時(shí)間過去了還是不知道怎么安排。 在我家，我基本上是根據(jù)“項(xiàng)目”幫孩子安排很多時(shí)間。比如下午運(yùn)動后的幾個(gè)大安排:一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的圍棋時(shí)間等等。但是孩子自己安排了看什么書，先做語文或者數(shù)學(xué)作業(yè)
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ket單詞訓(xùn)練營：做大計(jì)劃時(shí)注意適當(dāng)放手
做大計(jì)劃時(shí)要注意適度放手。 說實(shí)話，雖然家庭在線課程效率低下，但在此期間有相當(dāng)多的時(shí)間可以自由安排。有了更多的空閑時(shí)間，有些家長會心胸寬廣，不管時(shí)間過去了還是不知道怎么安排。 在我家，我基本上是根據(jù)“項(xiàng)目”幫孩子安排很多時(shí)間。比如下午運(yùn)動后的幾個(gè)大安排:一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的圍棋時(shí)間等等。但是孩子自己安排了看什么書，先做語文或者數(shù)學(xué)作業(yè)
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ket單詞營：做大計(jì)劃時(shí)注意適當(dāng)放手
做大計(jì)劃時(shí)要注意適度放手。 說實(shí)話，雖然家庭在線課程效率低下，但在此期間有相當(dāng)多的時(shí)間可以自由安排。有了更多的空閑時(shí)間，有些家長會心胸寬廣，不管時(shí)間過去了還是不知道怎么安排。 在我家，我基本上是根據(jù)“項(xiàng)目”幫孩子安排很多時(shí)間。比如下午運(yùn)動后的幾個(gè)大安排:一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的圍棋時(shí)間等等。但是孩子自己安排了看什么書，先做語文或者數(shù)學(xué)作業(yè)
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ket單詞營：做大計(jì)劃時(shí)注意適當(dāng)放手
做大計(jì)劃時(shí)要注意適度放手。 說實(shí)話，雖然家庭在線課程效率低下，但在此期間有相當(dāng)多的時(shí)間可以自由安排。有了更多的空閑時(shí)間，有些家長
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ket單詞訓(xùn)練本：做大計(jì)劃時(shí)注意適當(dāng)放手
做大計(jì)劃時(shí)要注意適度放手。 說實(shí)話，雖然家庭在線課程效率低下，但在此期間有相當(dāng)多的時(shí)間可以自由安排。有了更多的空閑時(shí)間，有些家長會心胸寬廣，不管時(shí)間過去了還是不知道怎么安排。 在我家，我基本上是根據(jù)“項(xiàng)目”幫孩子安排很多時(shí)間。比如下午運(yùn)動后的幾個(gè)大安排:一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間、半個(gè)小時(shí)的圍棋時(shí)間等等。但是孩子自己安排了看什么書，先做語文或者數(shù)學(xué)作業(yè)
