南京德語：張焱陽 南京大學(xué)2022級研究生 “云育和平”項目組成員

南京大屠殺85周年之際，歷史的真相不僅刻在時間的年輪上，也刻在人類的記憶里。無論是在中國還是在國外，不同的人以不同的方式傳播歷史，呼吁和平。今年，南京大學(xué)的一群學(xué)生將南京大屠殺的一部分歷史內(nèi)容轉(zhuǎn)化為更針對中小學(xué)生的和平課程。不到一年，該課程就被推廣到全國10個省市。

南京外國語學(xué)校將于2022年12月5日舉行講座。臺上，是南京大學(xué)德語系研究生張？臺下，是66名高中生，年齡比張邈陽小五六歲。講座中，張邈陽和學(xué)生們的討論非常熱烈。

張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項目組成員：

“我認為我們團隊最大的優(yōu)勢是年輕。我出生于1999年，我的許多合作伙伴都是00后。我認為我們更了解中學(xué)生，他們可能更能接受我們說的話?！?/p>

這場關(guān)于南京大屠殺和和平的年輕人和年輕人的對話，是張邈陽今年第11次和平課，也是他所在的南京大學(xué)云育和平項目組今年第39次。和平課的內(nèi)容圍繞南京大屠殺進行。

陳民 南京大學(xué)外國語學(xué)院德語系主任 項目組“云育和平”指導(dǎo)教師：

“大多數(shù)人都知道南京大屠殺的歷史，以及《拉貝日記》的出現(xiàn)和出版的影響，但他們不知道更廣泛或更深入的事情，這恰恰是我們項目發(fā)展的重要性。”

陳民是南京大學(xué)德語系的老師。南京大學(xué)德語系和約翰·拉貝有很長的關(guān)系。1996年，拉貝的后代寫了一本塵封已久的拉貝日記。這本日記被稱為研究南京大屠殺歷史最多、儲存最完整的史料。南京大學(xué)德語系的老師為《拉貝日記》的翻譯做出了重要貢獻。

陳民 南京大學(xué)外國語學(xué)院德語系主任 項目組“云育和平”指導(dǎo)教師：

他說：“我一直希望有一個機會，能把我們傳承下來的工作，做得更加現(xiàn)代化和現(xiàn)實化。

常晅 南京大學(xué)外國語學(xué)院德語系教師 項目組“云育和平”指導(dǎo)教師：

“2021年，陳老師和我一起策劃了《拉貝日記與和平城市》的國際云考試項目，計劃招收20名學(xué)生。我以為我可能會不滿意，但后來來了40多名學(xué)生，我感到驚訝和驚訝?！?/p>

當(dāng)時正在讀大三的張邈陽是第一批申請人。2021年暑假，張邈陽和他的同學(xué)去了南京、北京、上海和天津，采訪了27名與約翰·拉貝和南京大屠史相關(guān)的國內(nèi)外人士。

張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項目組成員：

最后，該項目生產(chǎn)了14萬字的口述史材料和90分鐘的紀錄片。但此時此刻，這群只想深入了解南京大屠殺史和約翰·拉貝的年輕人已經(jīng)不再滿足于原來的目標(biāo)。

張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項目組成員：

"我們可以用一些適合在年輕人中傳播的方法，將和平元素轉(zhuǎn)化為今天的作品。"

2022年1月，在老師的指導(dǎo)下，十多名來自不同專業(yè)的學(xué)生成立了云育和平項目組，并開始研究專門針對中小學(xué)生的和平教育課程。歷史學(xué)習(xí)者已經(jīng)成為宣傳者。

張嘉麒 2019年南京大學(xué)本科生 “云育和平”項目組成員：

“讓我非常感動的是，包括南京大屠殺幸存者的后代在內(nèi)的許多專家學(xué)者得知大家在做這樣的事情時都給了我們很大的支持?！?/p>

聯(lián)合國教科文組織專家、南京大學(xué)歷史系教授、南京市教育局等。對團隊課程進行了檢查和指導(dǎo)。為了讓內(nèi)容更貼近同齡人，不同專業(yè)的學(xué)生展示自己的長處。

張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項目組成員：

經(jīng)過三個月的規(guī)劃，2022年4月，張邈陽代表團隊以線上直播課的形式進行了第一次講座。在第一節(jié)課中，不到50名學(xué)生參加了課程，張邈陽收到了40份充滿誠摯話語的反饋。團隊還將課堂搬到了現(xiàn)實生活中，從拉貝故居出發(fā)，重新走向南京緩沖區(qū)，線下講解，線上打卡，厚重的歷史與和平問題，在年輕人中變得生動立體。

王澤森不僅是云育和平的成員，也是南京大學(xué)研究生教學(xué)小組的成員。他和教學(xué)小組的隊友們把和平課帶到了教學(xué)的地方。在德國約翰·拉貝和南京的歷史中，我們年輕時遇到了一群中國西部山區(qū)的孩子。

王澤森 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項目組成員：

“當(dāng)時，近200人的教室里擠滿了學(xué)生。一個學(xué)生告訴我，我真的很想去南京看看。我想看看這座充滿歷史創(chuàng)傷的城市在和平時期是如何建設(shè)的。我永遠不會忘記同學(xué)們含淚的樣子。”

不到一年，14個視頻錄播課陸續(xù)上線，向1800多所學(xué)校開放；中國十個省市成千上萬的學(xué)生聽過云育和平的直播課或線下課。僅在12月初，上海、福建、南京等地的8所中學(xué)就向他們提出了定制和平教育課程的需求。

杭天晨 南京外國語學(xué)校高二學(xué)生：

"我們可以對和平這個話題進行更立體、更多層次的理解."

尚媛媛 南京外國語學(xué)校教師：

"如果沒有忘記歷史，一定要有一代又一代的傳承，將來我希望我們的中學(xué)生，能夠走向更多這樣的領(lǐng)域."

哈特·哈特·萊克里斯托弗 曾外孫約翰·拉貝：

“我認為年輕一代需要這樣的東西來對一個話題感興趣，因為這是目前對年輕人非常有吸引力的媒介?！?/p>

2022年12月8日，又一堂和平課開始了。這一次，演講者不再是張邈陽或王澤森，而是寧夏固原市隆德二中的一名初二學(xué)生，他聽說過他們的和平課。

柳丹陽 寧夏回族自治區(qū)固原市隆德二中二年級學(xué)生：

"我認為我應(yīng)該做一座小橋，把這段歷史傳承下去，告訴更多的人，讓每個人都能珍惜現(xiàn)在的美好生活。"

在時間面前，有些人變老了，但總有一些人年輕了。從了解到傳播，和平的火源已經(jīng)從年輕人傳播到年輕人。

張焱陽 2022年南京大學(xué)研究生 “云育和平”項目組成員：

“和平是人們共同的追求和向往。未來，我們應(yīng)該更好地成為南京記憶的敘事者、中國故事的宣傳者和人類和平的倡導(dǎo)者。我認為這也是我們年輕一代應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。”