德語(yǔ)課：學(xué)好德語(yǔ),究竟能有多難呢?

從今天開(kāi)始，“和我一起看歐洲”將推出一張學(xué)習(xí)外語(yǔ)的專(zhuān)輯。第一期是“如何學(xué)好德語(yǔ)”和“如何學(xué)好法語(yǔ)”。在科大訊飛翻譯器普及的時(shí)代，討論這個(gè)話(huà)題更有意義，而不是過(guò)時(shí)。因?yàn)槟壳癆I的翻譯距離完美，至少還有10.8萬(wàn)英里。你可以流利地表達(dá)自己，永遠(yuǎn)有價(jià)值。而且，其實(shí)學(xué)習(xí)這些歐洲語(yǔ)言并沒(méi)有你想象的那么難。

德語(yǔ)，哲學(xué)語(yǔ)言，或者用馬克吐溫的話(huà)來(lái)說(shuō)，“可怕的語(yǔ)言”。

學(xué)好德語(yǔ)，究竟能有多難？

首先，我們來(lái)看看三個(gè)關(guān)于德語(yǔ)的經(jīng)典吐槽。

德語(yǔ)光“你”這個(gè)詞，能有多復(fù)雜？

還有，德語(yǔ)用詞的不可思議。

德語(yǔ)單詞長(zhǎng)得離譜——Fussbodenschleifmaschinenverleih 租賃地板打磨機(jī)業(yè)務(wù)

一口氣喘不上來(lái)，感覺(jué)生無(wú)可戀。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，雖然德語(yǔ)被公認(rèn)為比較難學(xué)的語(yǔ)言。

然而，德語(yǔ)好的中國(guó)人比比皆是——每年新來(lái)德國(guó)的成千上萬(wàn)的中國(guó)學(xué)生，這40年來(lái)留在德國(guó)的精銳學(xué)生，以及每年從德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的中國(guó)數(shù)百所高校，很多中學(xué)也開(kāi)設(shè)了數(shù)百萬(wàn)德語(yǔ)課程畢業(yè)的學(xué)生，以及在德國(guó)知名企業(yè)工作的專(zhuān)業(yè)人士。

估計(jì)這一流利的德語(yǔ)人群可以達(dá)到300萬(wàn) 。

其中最杰出的代表人物，前科技部部長(zhǎng)，同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)鋼博士(右)

萬(wàn)鋼在德國(guó)學(xué)習(xí)工作了16年，從1984年去德國(guó)留學(xué)到2000年回國(guó)，德語(yǔ)那是相當(dāng)厲害的。

但是，對(duì)一般學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有留學(xué)或海外生活的經(jīng)驗(yàn)，怎么能算德語(yǔ)好呢？ 下面這個(gè)視頻，我覺(jué)得很有代表性——如果你的德語(yǔ)可以這樣說(shuō)，那就很成功了。

錄像中的教師，發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、遣詞用句都非常地道，顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的結(jié)果。

對(duì)一般學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要學(xué)好德語(yǔ)，我認(rèn)為，要過(guò)五道關(guān)。

一級(jí)：語(yǔ)音關(guān)

發(fā)音這個(gè)問(wèn)題，如果從一開(kāi)始就不注意，以后就很難糾正了。

與英語(yǔ)相比，德語(yǔ)的發(fā)音相對(duì)簡(jiǎn)單——因?yàn)樗幸?guī)律，沒(méi)有那么多特殊情況。基本上，如果你學(xué)習(xí)德語(yǔ)和字母發(fā)音，你可以很快閱讀整個(gè)句子，盡管你不明白這意味著什么。

德語(yǔ)比英語(yǔ)多了幾個(gè)特殊的字母，? ? ü ? ，最后一個(gè)相當(dāng)于ss，可忽略不計(jì)。實(shí)際上，德語(yǔ)發(fā)音的入門(mén)門(mén)檻并不高。

下面這段視頻，夸張地反映了德語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)：

事實(shí)上，除了喜劇明星，沒(méi)有人會(huì)這樣發(fā)音。

大多數(shù)情況下，標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)的吐字發(fā)音清晰，重音明顯。與連續(xù)背誦法語(yǔ)麻煩不同，德語(yǔ)的語(yǔ)素和單句拆分相對(duì)清晰——除了麻煩的可分動(dòng)詞，我們以后再談。

個(gè)人認(rèn)為，德國(guó)女性接受過(guò)教學(xué)的發(fā)音實(shí)際上是很值得學(xué)習(xí)的。

推薦一部德國(guó)情景喜劇——《屌絲女人》（Knaller Frauen）》，許多地方都可以下載。說(shuō)德語(yǔ)不好聽(tīng)的同學(xué)，請(qǐng)看完這部劇再做判斷。

其中主演的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速都是學(xué)習(xí)的好材料，其中包含了大量的日常生活場(chǎng)景對(duì)話(huà)。

第二關(guān) 組織語(yǔ)句

學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人，學(xué)習(xí)幾節(jié)課，馬上就會(huì)遇到一座高山——怎樣說(shuō)出完整的句子。

假如真的要注意每個(gè)句子的細(xì)節(jié)，那就完了，根本開(kāi)不了口。

要說(shuō)全句，首先要有主語(yǔ)，對(duì)嗎？

讓我們看看德國(guó)人所說(shuō)的代詞——也就是你、我和他(她)的變化。

這個(gè)第一格、第三格、第四格的變化表，估計(jì)會(huì)嚇跑一半的學(xué)習(xí)者。

精彩的還在后面——你的主語(yǔ)搞清楚了，總要一個(gè)動(dòng)詞嗎？

請(qǐng)看德語(yǔ)的前提動(dòng)詞變位-分為規(guī)則動(dòng)詞和非規(guī)則動(dòng)詞。

吐出一口老血！

別擔(dān)心，還有呢！

講完動(dòng)詞，總體上有名詞吧。

首先要把前面的第一、三、四格弄清楚，然后根據(jù)名詞的陰、陽(yáng)、中三性來(lái)決定名詞前形容詞的詞尾變化。

你的明白？

后面還有魔王！

也就是連馬克吐溫都吐槽——可分動(dòng)詞，這是一個(gè)真正的魔王級(jí)概念。

什么是“可分動(dòng)詞”？ 這個(gè)概念是德語(yǔ)專(zhuān)屬的。

簡(jiǎn)而言之，就是一個(gè)動(dòng)詞分為前綴。 單獨(dú)使用詞干部分時(shí)，根據(jù)動(dòng)詞變位變化，將前綴部分放在句子的最后；

若該動(dòng)詞與其它動(dòng)詞或復(fù)合時(shí)態(tài)結(jié)合使用，則作為一個(gè)整體動(dòng)詞使用，無(wú)需拆分，根據(jù)時(shí)態(tài)進(jìn)行特殊變化。

暈倒的同學(xué)看下表，保證你會(huì)更暈！

可是！?。?敲黑板，說(shuō)重點(diǎn)，都醒了！

在德語(yǔ)組織句子之前，我一定要考慮這么多語(yǔ)法問(wèn)題嗎？我特意和很多德國(guó)人交流過(guò)。他們一致的反應(yīng)是——不，我們不想，就是從小就這么說(shuō)，習(xí)慣了就好。如果真的記不清名詞的詞性，就用復(fù)數(shù)形式，前面的冠詞都用die。

啰嗦這么說(shuō)，關(guān)鍵的建議就在這里：

身為外國(guó)人，不要害怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)而不說(shuō)話(huà)，要敢跳單詞！

即使你所說(shuō)的語(yǔ)法是錯(cuò)誤的，也沒(méi)關(guān)系，讓對(duì)方先了解你所說(shuō)的關(guān)鍵字。

回想起來(lái)，我們聽(tīng)外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)，不也是按照連蒙帶的單詞猜出來(lái)的嗎？

德語(yǔ)也是如此。

并非說(shuō)語(yǔ)法不重要，能說(shuō)得準(zhǔn)確當(dāng)然更好，但一開(kāi)始，讓對(duì)方明白這是第一要?jiǎng)?wù)，不要想太多，先說(shuō)！

第三關(guān) 閱讀理解

學(xué)習(xí)德語(yǔ)，最大的煩惱之一就是，閱讀，但是不理解。

不要責(zé)怪每個(gè)人，是這個(gè)魔王太強(qiáng)了。

大學(xué)教授說(shuō)過(guò)一句話(huà)，看你對(duì)德語(yǔ)的閱讀理解是否強(qiáng)烈，試金石就是下面這本書(shū)。

不認(rèn)識(shí)花體字吧？

這些都是著名的思想家康德的代表作——《純粹的理性批判》（Kritik der reinen Vernunft）》

這個(gè)作品絕對(duì)是“真魔王”級(jí)別的。

在這本書(shū)里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一頁(yè)，即一句或兩句。每個(gè)句子，至少有8-10個(gè)分句。

舉一個(gè)最典型的例子，出現(xiàn)在卷首語(yǔ)中的一句話(huà)：

Da? die Logik diesen sicheren Gang schon von den ?ltesten Zeiten her gegangen sei, l??t sich daraus ersehen, da? sie seit dem Aristoteles keinen Schritt rückw?rts hat tun dürfen, wenn man ihr nicht etwa die Wegschaffung einiger entbehrlicher Subtilit?ten, oder deutlichere Bestimmung des Vorgetragenen als Verbesserungen anrechnen will, welches aber mehr zur Eleganz, als zur Sicherheit der Wissenschaft geh?rt.

還是留面子，6個(gè)分句。

勇于翻譯這本書(shū)的，都是真正的英雄，請(qǐng)接受我的膝蓋。

翻譯界有一個(gè)關(guān)于這本書(shū)的謠言——據(jù)說(shuō)翻譯這本書(shū)需要用十個(gè)手指，根據(jù)不同的句子，然后來(lái)回貫通，才能明白康德老人在說(shuō)什么。

提示是，絕對(duì)不建議每個(gè)人都從閱讀這種困難開(kāi)始！

最適合閱讀入門(mén)，了解德國(guó)社會(huì)的資料是-德國(guó)大使館可以免費(fèi)訂閱的雜志。——《Deutschland》

可以學(xué)習(xí)大量的閱讀和視頻、語(yǔ)音資料。

第四關(guān) 聽(tīng)力與抖音r

祝賀大家！能夠堅(jiān)持到這里，離成功不遠(yuǎn)了。

很多同學(xué)反饋說(shuō)，聽(tīng)力關(guān)總是很傷心，很多時(shí)候在實(shí)際場(chǎng)景中，平時(shí)學(xué)到的東西都忘記了，一直處于懵懂狀態(tài)。

特別是那神奇的抖音。r，常常在聽(tīng)力中不自覺(jué)地劃過(guò)去。

對(duì)于聽(tīng)力問(wèn)題，我有兩個(gè)建議，都是殘酷的：

1. 聽(tīng)原音視頻，關(guān)閉字幕，聽(tīng)一句暫停，把你聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，然后和原字幕對(duì)比，重復(fù)一遍，直到你能寫(xiě)對(duì)位置。

2. 聽(tīng)原聲視頻，字幕開(kāi)關(guān)，跟著原聲速度重復(fù)，用音頻記錄自己的發(fā)音，然后找到跟不上的語(yǔ)音差距，反復(fù)練習(xí)，直到跟上原聲速度。

這兩個(gè)要求都很高，都是要累嘔血的，請(qǐng)自帶手帕！

聽(tīng)力材料，強(qiáng)烈推薦 德國(guó)最佳風(fēng)景紀(jì)實(shí)片——“俯瞰德國(guó)（Deutschlan von Oben）》，現(xiàn)在有四季，十二集，用詞優(yōu)雅，難度大，畫(huà)面養(yǎng)眼，學(xué)習(xí)保證快樂(lè)。

看了這兩季的紀(jì)錄片，德國(guó)歷史沒(méi)有考A的人來(lái)找我。

也有同學(xué)說(shuō)，德語(yǔ)里的人。r，小舌頭抖音或者南部德國(guó)發(fā)成大舌頭抖音好難啊，怎么學(xué)？

騷年?。?你們含著口水，每天刷牙前仰天訓(xùn)練不就好了嗎，練半年沒(méi)有不能。

北方學(xué)生在這方面有優(yōu)勢(shì)，南方學(xué)生吃虧。

當(dāng)然，溫馨提示，不要上來(lái)學(xué)德國(guó)方言，學(xué)好德語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。Hochdeutsch先。

學(xué)習(xí)方言的惡果？請(qǐng)看下面的視頻：

終極關(guān) 學(xué)習(xí)自己寫(xiě)德語(yǔ)

通過(guò)聽(tīng)力關(guān)，基本上，一般的日常會(huì)話(huà)已經(jīng)難不住你了。

最后，大Boss也出現(xiàn)了——造句和寫(xiě)作。

個(gè)人認(rèn)為，德語(yǔ)最難的地方其實(shí)就在這里——它的語(yǔ)言極具邏輯性，而中文是一種話(huà)題性的語(yǔ)言。只要我們說(shuō)關(guān)鍵詞，邏輯性不強(qiáng)也沒(méi)關(guān)系。然而，德語(yǔ)并非如此。如果你組織句子，沒(méi)有意見(jiàn)，沒(méi)有支持論據(jù)，在德國(guó)人眼里是有邏輯的，不僅會(huì)影響交流，還會(huì)對(duì)工作場(chǎng)所的晉升非常不利。

以下是個(gè)人觀點(diǎn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智:我堅(jiān)持學(xué)外語(yǔ)不需要背單詞，或者不需要背單詞。單詞必須在前后的環(huán)境中自然理解和使用，這樣下次才能知道如何使用。否則，僅僅知道一個(gè)被動(dòng)詞的意思是不可能的。

要能寫(xiě)，首先要有邏輯。

學(xué)習(xí)按照核心觀點(diǎn)，組織自己的一段話(huà)，然后慢慢擴(kuò)展到一篇文章。

這個(gè)過(guò)程，無(wú)法言說(shuō)，只能自己感受。

在中國(guó)人中，德語(yǔ)最好的是德國(guó)各州的地方法院，基本上都有指定的中德雙語(yǔ)翻譯。這樣的人邏輯和翻譯訓(xùn)練嚴(yán)格，練習(xí)多。

學(xué)習(xí)他們的遣詞造句，是走向高級(jí)的唯一途徑。

有兩件事，希望大家能理解：

1. 寫(xiě)作這件事，翻譯機(jī)不能代替你，AI發(fā)展，能讓你與外國(guó)人交流，但不要讓你說(shuō)一口受過(guò)良好教育的標(biāo)準(zhǔn)外語(yǔ)；

2. 學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，其實(shí)就是讓你作為一個(gè)外國(guó)人再活一次的機(jī)會(huì)——全方位感受如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何工作，如何交朋友，如何作為德國(guó)人、奧地利人和瑞士人吵架。

最終， 送大家一個(gè)Bonus，如何用德語(yǔ)罵人，看下圖

今日上課到此結(jié)束，休息，休息。