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英語原始資源是英語學(xué)習(xí)的最佳選擇。 但是大多數(shù)人誤以為正版一定很難,不禁氣餒。 事實(shí)上,英美國家的教育機(jī)構(gòu)早就考慮到了這一問題。 由于我國英語學(xué)生學(xué)習(xí)母語也會(huì)遇到閱讀水平與書籍難度不匹配的問題。 為解決這個(gè)問題,美國科學(xué)基金會(huì)研究從1989年開始建立了藍(lán)思閱讀指數(shù)。(Lexile),并且對(duì)大量的原創(chuàng)英語材料進(jìn)行評(píng)估和難度分級(jí),幫助學(xué)習(xí)者
在我看來,并不是每個(gè)孩子都要參加英語水平考試,但是英語水平考試的制度標(biāo)準(zhǔn)一定是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語的最佳參考! 因?yàn)楫?dāng)孩子經(jīng)歷了一系列的啟蒙入門,比如磨耳朵、分級(jí)讀物、自然拼讀等。,英語學(xué)習(xí)應(yīng)該從“語感”準(zhǔn)備變成“能力”準(zhǔn)備。 English learning path 換了跑道之后,找一個(gè)權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)體系跟著學(xué),以考促學(xué),以賽代練,是最科學(xué)、最不容易出錯(cuò)
英語原始資源是英語學(xué)習(xí)的最佳選擇。 但是大多數(shù)人誤以為正版一定很難,不禁氣餒。 事實(shí)上,英美國家的教育機(jī)構(gòu)早就考慮到了這一問題。 由于我國英語學(xué)生學(xué)習(xí)母語也會(huì)遇到閱讀水平與書籍難度不匹配的問題。 為解決這個(gè)問題,美國科學(xué)基金會(huì)研究從1989年開始建立了藍(lán)思閱讀指數(shù)。(Lexile),并且對(duì)大量的原創(chuàng)英語材料進(jìn)行評(píng)估和難度分級(jí),幫助學(xué)習(xí)者
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