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上海 18761612306
繁瑣的句型組成,復(fù)雜而難以理解的語(yǔ)法。我相信很多學(xué)習(xí)德語(yǔ)的孩子都會(huì)對(duì)德語(yǔ)有這樣的初步印象。但事實(shí)上,學(xué)習(xí)德語(yǔ)有很多技巧。我相信,如何使用這些德語(yǔ)技巧來(lái)快速學(xué)習(xí)德語(yǔ)或參加考試也是許多小伙伴關(guān)注的話題。在咨詢德國(guó)教授后,我總結(jié)了以下德語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧,讓你從現(xiàn)在起輕松學(xué)習(xí)德語(yǔ)!
語(yǔ)言就是文化
每一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)實(shí)際上都是一種文化的學(xué)習(xí)。如果我們想掌握一門(mén)外語(yǔ),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)融入這門(mén)語(yǔ)言的文化環(huán)境,更多地了解這門(mén)語(yǔ)言的文化和社會(huì),從而更好地了解我們所學(xué)的語(yǔ)言。
2.語(yǔ)音
學(xué)習(xí)每種語(yǔ)言的第一件事就是學(xué)習(xí)發(fā)音。能夠說(shuō)出發(fā)音/詞匯/語(yǔ)法基本上是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基石。因此,在介紹德語(yǔ)時(shí),我們必須學(xué)習(xí)每個(gè)字母的發(fā)音,并學(xué)習(xí)兩個(gè)或多個(gè)字母組合的發(fā)音(音節(jié)詞);例如a i = ai,o i = oi,e u = eu, e i = ei等等。
3.以語(yǔ)感學(xué)習(xí)
學(xué)好發(fā)音后,你個(gè)人都可以進(jìn)入閱讀。不要羞于閱讀!有效的閱讀不僅可以糾正我們的正確發(fā)音,而且在我們將來(lái)學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí),我們不僅需要閱讀、閱讀、寫(xiě)作和交談來(lái)鍛煉我們的語(yǔ)感。特別是為了更快、更全面地掌握和提高語(yǔ)感,多聽(tīng)多讀真的是一個(gè)重要的階段!
4.熟背
背誦300首唐詩(shī),你可以很容易地背誦詩(shī)歌。學(xué)習(xí)德語(yǔ)也是一樣的原則。你背誦得更多。一些詞匯和句子的用法自然會(huì)進(jìn)入你的腦海。特別是作為一個(gè)新手,你可以從背誦一些基本句子中逐漸提高到固定的句型和表達(dá)。只有多讀多背,你才能學(xué)到一些語(yǔ)言。
5.學(xué)習(xí)使用詞典、兒童書(shū)和簡(jiǎn)單文章
為什么要在家里學(xué)習(xí)小學(xué)必要的詞典?字典的作用是指導(dǎo)和教授我們的語(yǔ)言新手,所以剛學(xué)德語(yǔ)的朋友不應(yīng)該認(rèn)為德語(yǔ)詞典
沉重而令人厭惡的是,字典中的詞匯和句子并不亞于一些德語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)籍。特別是,德語(yǔ)初學(xué)者經(jīng)常閱讀一些兒童讀物或簡(jiǎn)單的雜志和文章,這也可以鍛煉他們的語(yǔ)感和閱讀能力。
6.用德語(yǔ)思考
我相信很多朋友在開(kāi)始或?qū)W習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中,老師總是會(huì)教我們從母語(yǔ)的角度學(xué)習(xí)和使用德語(yǔ)。每種語(yǔ)言都有自己的邏輯,所以當(dāng)你學(xué)習(xí)和使用德語(yǔ)時(shí),你應(yīng)該試著用德語(yǔ)思考,而不是把漢語(yǔ)的思維方式轉(zhuǎn)化為德語(yǔ)。
7.形成自己的德語(yǔ)邏輯和詞典
德語(yǔ)的語(yǔ)言邏輯一直很?chē)?yán)格。因此,在學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí),我們必須不斷整理這些吸收的知識(shí),同時(shí)豐富德語(yǔ)知識(shí),形成自己的理解邏輯,區(qū)分德語(yǔ)中可變的詞類(lèi)或不可變的詞類(lèi),并選擇聯(lián)想記憶,如固定短語(yǔ)、同義詞、復(fù)數(shù)名詞化、組合定語(yǔ)等。
以上是我在德國(guó)時(shí)向老師請(qǐng)假的自我總結(jié)和學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法。然后我提醒我,德語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一兩天的事,而是我們每天的積累。掌握好的方法可以很快提高,但如果你想更快更好地學(xué)習(xí)德語(yǔ),你仍然需要更系統(tǒng)的自學(xué)和計(jì)劃,如果你認(rèn)為你沒(méi)有能力更好地計(jì)劃你的學(xué)習(xí),所以尋找更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)也不失為更高效的選擇!
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