德語(yǔ)學(xué)校：“尖塔式”教育與思辨?zhèn)鹘y(tǒng)|慕尼黑大學(xué)的教育密碼走入

說(shuō)到慕尼黑，不僅有德國(guó)最好的足球隊(duì)拜仁慕尼黑，還有世界著名的慕尼黑啤酒節(jié)，每年10月舉行……讓這座城市引以為豪的是慕尼黑大學(xué)，它多年來(lái)一直位居德國(guó)大學(xué)榜首。

尖塔式教育和思考傳統(tǒng)|慕尼黑大學(xué)教育密碼

走進(jìn)慕尼黑大學(xué)，首先映入眼簾的是高大雄偉的建筑，學(xué)校禮堂的建筑風(fēng)格是上圓下圓，感覺和中國(guó)天圓地圓的理念頗為相似。

慕尼黑大學(xué)這樣的環(huán)境，不僅對(duì)教授來(lái)說(shuō)不容易立足，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入這所學(xué)校也是一個(gè)壓迫性的提高機(jī)會(huì)。中國(guó)學(xué)生表示：德國(guó)大學(xué)的課程計(jì)劃相對(duì)緊張，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和主觀能動(dòng)性要求較高。在課程選擇方面，德國(guó)學(xué)生的課程組合是個(gè)性化的。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的喜好選擇研究?jī)?nèi)容，并與知識(shí)模塊相匹配?？梢噪S意選擇許多模塊。一般學(xué)生在主修專業(yè)的同時(shí)，也要選擇輔修專業(yè)?！?/p>

這種學(xué)習(xí)節(jié)奏百年來(lái)一直是一致的。19世紀(jì)中葉，美國(guó)著名作家馬克·吐溫去了歐洲，主要是在德國(guó)度過(guò)的。根據(jù)他的觀察，德國(guó)學(xué)生不僅在預(yù)科畢業(yè)時(shí)接受了全面的教育，而且有扎實(shí)的知識(shí)。這種教育不是模糊的，而是模糊的，這是一個(gè)烙印，不會(huì)下降。

這種尖塔式教育使德國(guó)高等教育在現(xiàn)代處于領(lǐng)先水平。此后，美國(guó)高等教育的快速發(fā)展在一定程度上借鑒了德國(guó)教育的優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，任何國(guó)家的教育和文化都是密切相關(guān)的。德國(guó)的投機(jī)傳統(tǒng)使德國(guó)民族非常重視尋找生命的價(jià)值和意義。慕尼黑大學(xué)一直受到許多思想家的青睞，成為大師們從事學(xué)術(shù)研究的最愛。

1919年，馬克思·韋伯在慕尼黑大學(xué)發(fā)表了一篇著名的演講，題為以學(xué)術(shù)為志。面對(duì)新一代剛剛經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)，在國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)新秩序下感到茫然、無(wú)知和自滿，試圖找到未來(lái)的方向和意義，他肯定：從這里，我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)是，我們只能通過(guò)祈禱和等待而一無(wú)所獲。我們應(yīng)該采取不同的行動(dòng)，我們應(yīng)該做好工作，正確對(duì)待，無(wú)論是為人處世還是為天職。假如每個(gè)人都找到了握著他生命弦的魔鬼，并且服從它，這其實(shí)是簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單的?！?/p>

總的來(lái)說(shuō)，慕尼黑大學(xué)的學(xué)術(shù)環(huán)境是嚴(yán)謹(jǐn)而堅(jiān)實(shí)的。但與此同時(shí)，因?yàn)樗彩嵌?zhàn)期間反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)員的集中場(chǎng)所，散落在慕尼黑大學(xué)主樓廣場(chǎng)的傳單雕塑仍然銘記著這段歷史。

廣場(chǎng)傳單故事|戰(zhàn)爭(zhēng)與反戰(zhàn)

1942年，反戰(zhàn)組織白玫瑰小組出現(xiàn)在慕尼黑大學(xué)。發(fā)起人是漢斯的年輕學(xué)生·索爾和索菲·索爾兄弟姐妹，主要成員包括教授和學(xué)生。參與者都是基督徒，他們經(jīng)常聚在一起討論哲學(xué)和神學(xué)。面對(duì)中國(guó)納粹狂熱的宣傳機(jī)器，他們認(rèn)為他們應(yīng)該以理性的方式對(duì)待它們，并計(jì)劃用傳單喚起人們的良知和自由意志。

傳單通常引用《圣經(jīng)》和亞里士多德、歌德、席勒和其他著名藝術(shù)家的話來(lái)批評(píng)納粹的獨(dú)裁和暴行。在不到一年的時(shí)間里，白玫瑰集團(tuán)印刷并散發(fā)了1000多份反納粹傳單，并將其分發(fā)到各個(gè)城市。第六批決定在慕尼黑大學(xué)分發(fā)，希望在學(xué)校開展反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。

1943年2月18日，漢斯和索菲帶著一個(gè)裝滿傳單的盒子來(lái)到慕尼黑大學(xué)的主教學(xué)樓，他們很快將傳單分配到教學(xué)樓的每個(gè)角落。為了更快、更廣地散發(fā)傳單，索菲直接從主樓光明殿二樓向下拋散。不過(guò)，看到這一幕后，有校工迅速舉報(bào)，蓋世太保(德語(yǔ):中國(guó)秘密警察)立即逮捕了兄弟姐妹。四天后，索爾兄妹被判處死刑，并立即執(zhí)行。

這對(duì)年輕的兄弟姐妹為反納粹斗爭(zhēng)犧牲了年輕的生命。

當(dāng)你第一次來(lái)到慕尼黑大學(xué)廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì)看到幾張破紙散落在地上，這與德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和清潔習(xí)慣不相稱。事實(shí)上，這是一塊像傳單一樣的地磚，專門用來(lái)紀(jì)念索爾兄弟姐妹。

寫在最后：

索爾兄弟姐妹不想成為英雄。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，自由和正義是更重要的價(jià)值。然而，他們?cè)谧杂珊驼x面前的勇氣不僅造就了英雄，而且作為人性中永恒的良知，在黑暗中閃耀，成為文明不斷發(fā)展的主要原因，成為人類在苦難面前對(duì)光明的希望。這種力量值得永遠(yuǎn)銘記。

——周成剛