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法語語音:Bonjour,我就是用靈魂作畫的助教酷酷噠

來源:小編 編輯:小編 日期:2022-09-20 14:00:55

Bonjour,我是用靈魂畫的助教。

在帶領(lǐng)A1/A在初級班的日子里,我遇到了許多不同的學(xué)生,當(dāng)然也從他們身上發(fā)現(xiàn)了各種常見的疑難疾病和困難情緒。

曾經(jīng)有同學(xué)悄悄相信我:自從學(xué)了法語,頭發(fā)掉得越來越多。我應(yīng)該繼續(xù)堅持下去嗎?如何選擇頭發(fā)和法語?

所以我寫了一個詳細的總結(jié)和分享,讓我們告別禿頭,在法語學(xué)習(xí)的海洋中快樂地漫游!

·正·文·來·啦·

一個入門期BOSS沒有語音。

法語中有許多不同的名字:嘔吐、鼻化元音、咬唇音、小舌音、小舌音...光聽名字就讓很多學(xué)生感到迷茫,想吐又想咬。學(xué)完法語,我的嘴還是正常人的嘴嗎?

3大語音boss

1

小舌音[r]

從這張圖深深感受靈魂畫家助教Noémie

圖中藍色代表氣流的集中點,可以看出,它的發(fā)音位于舌根和喉嚨上方,舌尖應(yīng)該在下一排牙齒后面。

訓(xùn)練詞匯:très,rare,frère,père

如果你想練習(xí)歌曲中夸張的小舌音,你可以使用漱口法:每天早晚刷牙時,保持一口水,抬頭呼氣,感受口腔中氣流的集中力,首先讓口腔肌肉和舌頭產(chǎn)生固定記憶,然后你可以模仿含水的口腔狀態(tài)進行練習(xí)。

但是現(xiàn)在法語r已經(jīng)逐漸衰落到軟腭擦音,只比中文/h/更強,所以用漱口和其他方法顫抖你的小舌頭聽起來很夸張。許多法語新手花大量時間練習(xí)這種音素,這不僅浪費了時間和精力,而且使我們遠離標(biāo)準的法語口音。因此,我們應(yīng)該正確看待小舌音,不要增加心理恐慌。

此外,標(biāo)準法語(巴黎地區(qū)口音)不會明顯地顫抖。大城市的法國人認為顫抖的舌頭是一種鄉(xiāng)巴佬的行為,所以不要夸大其詞。新手可以用中文讀哈哈。

2

[p][t][k]在元音音素之前不要送氣

法語中有一條語音規(guī)則:[p][t][k]當(dāng)你遇到元音音素時,你不會發(fā)氣/半供氣,這也是最容易忘記的錯誤。同時,這也是許多人發(fā)音濃郁的英語味道的一個重要原因。

總結(jié)一句話:[p][t][k]在元音音素之前,發(fā)音相似[b][d][g](但是,發(fā)音向前!

訓(xùn)練詞匯:Paris,h?tel,café

用具體的詞語感受什么是不送氣/半供氣

Papa在法語中不送氣,讀作父親

(若供氣,則為恐懼)

Café,在法語中讀作嘎,不是咖啡

(懷疑人生...)

Ta讀大,而不是他

3

清濁輔音

法語中有6對清濁輔音,但是我們重點選擇3對進行分析,因為這三組詞聽起來相似,差別主要是發(fā)音部分:

清輔音[p][t][k]發(fā)音靠前

濁輔音[b][d][g]發(fā)音靠后

因此[p][t][k]不送氣的時候,聽起來好像[b][d][g],但是發(fā)音部分在前面哦。

通過酷酷達對學(xué)生的認知,還有很多困難

2種蒙蔽

經(jīng)過幾次輪班,我發(fā)現(xiàn)即使我完成了這三個聲音,boss,許多學(xué)生可能還有其他的蒙蔽。

蒙蔽1

法語如何劃分節(jié)奏、重音,為什么讀起來不對?

很多初學(xué)者剛開始學(xué)習(xí)兩三天,特別糾結(jié)于自己的法語語調(diào),這很奇怪,尤其是聽到一些基礎(chǔ)學(xué)生離開連音朗誦節(jié)奏組重音等術(shù)語后,他們更加恐慌。我想說,不要偏!

如果你參加胖達9天的語音課,你需要知道課程是為零基礎(chǔ)設(shè)計的,遵循老師設(shè)置的學(xué)習(xí)內(nèi)容,什么階段,你提出什么要求,什么知識現(xiàn)在告訴你,什么知識隱藏告訴你,老師會有一個計劃。

例如,法語中的一些語音規(guī)則需要后續(xù)學(xué)習(xí)的支持。它可能是一種語音知識,只有通過學(xué)習(xí)語法、動詞變化和詞匯演化才能更好地理解。另一個例子是一些特殊情況,它們也是很小的一部分。當(dāng)你以后看到它們時,你可以獨立記憶,這可以提高你開始學(xué)習(xí)時的學(xué)習(xí)效果。

因此,學(xué)生也應(yīng)該對自己提出正確合理的要求。學(xué)習(xí)的正確方法是由淺入深。不要給自己增加心理負擔(dān)。

蒙蔽2

你能在進入之前消化聲音嗎?A1的學(xué)習(xí)?”

我經(jīng)常聽同學(xué)說:不,我要完成語音階段,在我進入之前。A1的學(xué)習(xí)?!?/p>

這是一個很大的誤解!你為什么這么說?歐洲標(biāo)準將語言分為不同的語言A1-C這六個層次,但從來沒有語音階段這個層次,所以任何一本外版教材,零基礎(chǔ)都是直接從單詞、課文中學(xué)習(xí),例如:

<Lenouveautaxi>正版教材目錄

但是很多外版教材引進后,國內(nèi)編輯會到前面加一個0模塊,為什么中國人學(xué)習(xí)法語會有一個特殊的語音階段?

這是為了縮短我們尋找和總結(jié)規(guī)律的時間,有必要提前有一個理性的認識,因為我們大多數(shù)人都是成年人來學(xué)習(xí),這樣我們才能盡快開始。

<Lenouveautaxi>介紹為你好!法語,添加0模塊

可是!(劃重點)

編輯絕不是讓每個人從一開始就像背書一樣寫下語音規(guī)則,而是讓我們在將來學(xué)習(xí)單詞拼寫時知道為什么,并回來檢查。

就像一本字典,一本語法書,不是為了讓你記住每一個,而是為了指導(dǎo)。

你可以看到,在每本教科書的背后,都有一個內(nèi)容大綱。語音知識分布在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中,貫穿整個學(xué)習(xí)過程!例如,9天的發(fā)音主要是學(xué)習(xí)大部分音素發(fā)音和拼寫規(guī)則,這可以讓你快速入門,但許多發(fā)音知識需要在后續(xù)學(xué)習(xí)中不斷提高。

A1A第二階段將涉及初級句子升調(diào)降調(diào)、連音朗誦、重音等。

B1B除上述知識的高級學(xué)習(xí)和訓(xùn)練外,還涉及吞咽、情感、語氣等發(fā)音知識。

法語A1A部分語音知識

法語B部分語音知識

正確理解你的學(xué)習(xí)階段,我相信在老師的專業(yè)和系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下,你將能夠?qū)W習(xí)法語,并努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。重要的是向前走。當(dāng)你走到后面時,你會發(fā)現(xiàn)你以前認為的問題以后會得到解決。

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