法語(yǔ)在線學(xué)習(xí)網(wǎng)：法語(yǔ)入門(mén)必須攻克的難關(guān)之一

對(duì)于新技術(shù)的朋友來(lái)說(shuō)，按照自己的興趣學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式；遵循法語(yǔ)入門(mén)視頻學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)工具；兩者的結(jié)合可以克服許多學(xué)習(xí)者經(jīng)常遇到的問(wèn)題。 對(duì)于法語(yǔ)新手來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音是入門(mén)必須克服的難關(guān)之一。發(fā)音方式和重音位置完全不同，語(yǔ)氣節(jié)奏與漢語(yǔ)大相徑庭，似乎很難找到感覺(jué)。 事實(shí)上，法語(yǔ)發(fā)音的前提位置主要在口腔前部，后發(fā)音位置很少。與英語(yǔ)和漢語(yǔ)相比，說(shuō)法語(yǔ)時(shí)口腔肌肉更緊張，頭發(fā)更緊張。 對(duì)于法語(yǔ)新手來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音是入門(mén)必須克服的難關(guān)之一。發(fā)音方式和重音位置完全不同，語(yǔ)氣節(jié)奏與漢語(yǔ)大相徑庭，似乎很難找到感覺(jué)。 事實(shí)上，法語(yǔ)發(fā)音的前提位置主要在口腔前部，后發(fā)音位置很少。與英語(yǔ)和漢語(yǔ)相比，說(shuō)法語(yǔ)時(shí)口腔肌肉要緊張得多，發(fā)音也比較清晰。法語(yǔ)中沒(méi)有像英語(yǔ)那樣含糊的發(fā)音，也沒(méi)有供氣的噓聲，所以元音和輔音都干凈有力。

第二，音節(jié)組成的特點(diǎn)造成了重音的單一性。在法語(yǔ)中，大多數(shù)音節(jié)以元音結(jié)尾，促使法語(yǔ)單詞的重音落在最后一個(gè)音節(jié)上。而構(gòu)成句子的基本要素是節(jié)奏組而不是單詞。一個(gè)節(jié)奏組作為一個(gè)整體，注重凝聚力。每個(gè)節(jié)奏組只有一個(gè)重音，中間沒(méi)有停頓。第三，法語(yǔ)語(yǔ)氣也是其魅力的一大要素。重音不會(huì)強(qiáng)到弱化其他音節(jié)，而是與音調(diào)相互配合，產(chǎn)生節(jié)奏和音樂(lè)感。除了傳統(tǒng)的重音習(xí)慣外，一些異常的重音還能起到強(qiáng)調(diào)或表達(dá)情感的作用。與此同時(shí)，遠(yuǎn)比意大利語(yǔ)或西班牙語(yǔ)豐富的元音，需要明確區(qū)分一些相似的發(fā)音。 這樣，要靈活運(yùn)用法語(yǔ)的發(fā)音，不是一蹴而就的，需要不斷的探索和積累。事實(shí)上，法語(yǔ)的發(fā)音有非常明確的規(guī)則，而且變化不大。如果靈活運(yùn)用發(fā)音規(guī)則，即使是一篇完全不懂的法語(yǔ)文章，也能正確閱讀。在這一點(diǎn)上，可以說(shuō)一旦掌握了，法語(yǔ)的發(fā)音就比英語(yǔ)簡(jiǎn)單得多。所以，新手很有必要在語(yǔ)音上下功夫。人們常說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有捷徑，最重要的是多說(shuō)多練。這一點(diǎn)毋庸置疑，但如果能掌握方法，就能事半功倍。上海法語(yǔ)培訓(xùn)中心為初學(xué)者提出了一些建議。

①發(fā)音和語(yǔ)氣要準(zhǔn)確，拼寫(xiě)規(guī)則要掌握

學(xué)習(xí)法語(yǔ)，首先遇到的問(wèn)題是如何發(fā)音，如何得到音調(diào)。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好，就像能寫(xiě)好字，或衣著整潔，給人以好感。所以，不要只滿足于讓人難以理解，而要讓人和你在一起 談話時(shí)感到愉快，甚至驚喜。所以，這個(gè)階段不能自學(xué)，一定要有老師的指導(dǎo)。因?yàn)槟憧赡軣o(wú)法區(qū)分自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，發(fā)音時(shí)相關(guān)發(fā)聲器官的部分也需要老師的指導(dǎo)，更不用說(shuō)一些學(xué)生會(huì)遇到混濁的聲音，[n]、[l]不分發(fā)音難。 在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)聽(tīng)錄音模仿，掌握好發(fā)音、語(yǔ)氣。

②拼寫(xiě)規(guī)則很重要

如果你掌握了這些規(guī)則，即使你不知道單詞，你也可以讀出來(lái)。此外，許多法語(yǔ)詞典都沒(méi)有帶有國(guó)際音標(biāo)的單詞。要掌握拼寫(xiě)規(guī)則，自然要區(qū)分字母名和音素 (元音和輔音)。例如，字母E可以在每個(gè)前提下發(fā)送[e],甚至沒(méi)有發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]混淆。字母順序是否熟練也將決定 將來(lái)你查字典的速度。

③學(xué)習(xí)法語(yǔ)也必須每天練習(xí)，反復(fù)練習(xí)

首先要大聲練習(xí)。有的同學(xué)怕難為情，練習(xí)時(shí)嘴唇不太動(dòng)，聲音很低。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有可能走形。課堂上要大聲練習(xí)，課外也要大聲練習(xí)。另外要每天練習(xí)，即使是周末，也要花一兩個(gè)小時(shí)練習(xí)，放假的時(shí)候千萬(wàn)不要連續(xù)幾天不碰，這對(duì)于新手來(lái)說(shuō)是非常忌諱的。法文強(qiáng)化教學(xué)一般進(jìn)展較快。一天不學(xué)，一天不學(xué) 練習(xí)可能會(huì)產(chǎn)生不良影響，時(shí)間長(zhǎng)了可能跟不上，可能會(huì)失去信心。第二，要反復(fù)練習(xí)，因?yàn)槎涛目梢员痴b，常用的句子要隨口說(shuō)出。這需要努力，沒(méi)有捷徑 走。

④用"滾雪球"方法學(xué)法語(yǔ)

一本好的教材要體現(xiàn)出來(lái)"滾雪球"原則上，每一本書(shū)之間都沒(méi)有聯(lián)系。當(dāng)然，教師也應(yīng)該在每一個(gè)新的教學(xué)時(shí)間與所教的語(yǔ)言材料結(jié)合起來(lái)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該有意識(shí)地將他們所學(xué)的東西與他們所學(xué)的東西有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。換句話說(shuō)，試著把你學(xué)到的東西轉(zhuǎn)移到一個(gè)新的場(chǎng)景中，重復(fù)、擴(kuò)展和應(yīng)用新的語(yǔ)法、詞匯和修辭手段。

⑤怎樣記單詞？

有些學(xué)生說(shuō)他們記不住單詞。有什么辦法嗎？首先，最愚蠢但最有效的方法是死記硬背，默寫(xiě)。avoir,être這些不規(guī)則和常用的動(dòng)詞應(yīng)該被記住。當(dāng)然，在死記硬背的前提下，我們也應(yīng)該找到一些有規(guī)律的項(xiàng)目。如果你學(xué)了更多的單詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)則可以遵循。

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