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我將介紹發(fā)音、單詞、語法、閱讀、聽力和口語。
一、 發(fā)音
無論是母語還是第二外語,發(fā)音都是學(xué)習(xí)所有語言的第一步。在教授德語發(fā)音的過程中,我選擇了鹿老師說外語作為我的輔助學(xué)習(xí)幫手。在鹿老師說外語這個(gè)APP 在中,我們可以根據(jù)自己的情況來選擇等級(jí),所以現(xiàn)在我先以入門級(jí)為例。當(dāng)我們打開軟件時(shí),我們首先會(huì)看到德語發(fā)音的一個(gè)部分,在這個(gè)部分,小伙伴們可以對(duì)德語發(fā)音有更詳細(xì)的了解。它總結(jié)了三個(gè)主題,第一個(gè)是德語字母表,第二個(gè)是重音規(guī)則,最后一個(gè)是發(fā)音規(guī)則。下面每個(gè)主題都會(huì)詳細(xì)講解。
德語字母表與英語字母表相似。德語字母表有26個(gè)標(biāo)準(zhǔn)拉丁字母和4個(gè)特殊字母?,ü,?,?。雖然兩個(gè)字母表相似,但可以說發(fā)音完全不同。所以小伙伴在學(xué)習(xí)德語發(fā)音的時(shí)候最好先把英語字母的發(fā)音暫時(shí)忘掉,這樣不會(huì)影響德語字母發(fā)音的記憶。我確實(shí)花了一些時(shí)間學(xué)習(xí)德語發(fā)音,每次都會(huì)下意識(shí)地反應(yīng)變成英語發(fā)音。A在口試中,單詞的口語拼寫也很慢。但是這也是一個(gè)熟練的工人,隨著課程水平的提高,你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)音越來越容易。
二、單詞
我不需要多說單詞。每個(gè)人都知道這很重要。德語將名詞分為陰、陽和中性,陽性名詞中也有弱陽性名詞。負(fù)名詞是冠詞die ,陽性為der ,中性為das,同時(shí),有四個(gè)名詞網(wǎng)格。在不同的語言環(huán)境中,每個(gè)名詞使用不同的網(wǎng)格。單詞的記憶和四格轉(zhuǎn)換很難記住。如果你不注意,你會(huì)把它們混在一起,而且會(huì)有一種同時(shí)記憶和遺忘的現(xiàn)象,這是很正常的。
三、語法
語法是學(xué)習(xí)德語的前提之一。如果沒有良好的語法基礎(chǔ),你來的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很大的麻煩。德語語法與英語語法完全不同。在學(xué)習(xí)德語語法時(shí),最好忘記所有的英語語法,否則很容易在兩者之間戰(zhàn)斗。例如,在德語中,動(dòng)詞應(yīng)該始終放在第二位。如果有情態(tài)動(dòng)詞,情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)該放在第二位,動(dòng)詞應(yīng)該放在句子的最后。
在教授德語語法時(shí),我認(rèn)為鹿老師說外語也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這款A(yù)PP德語語法知識(shí)也貫穿其中,如否認(rèn)與疑問、人稱代詞(第四格)、比較級(jí)、主體代詞、命令式等。每個(gè)部分的內(nèi)容不多,也不會(huì)花太多時(shí)間,也不會(huì)花太多時(shí)間APP還有錯(cuò)題本和關(guān)鍵詞匯總結(jié)。因此,對(duì)于新手來說,鹿先生說外語APP是一個(gè)非常合適的學(xué)習(xí)助手。
讓我們以比較級(jí)別為例。在這一部分中,我們將首先得到兩個(gè)示例句。通過這兩個(gè)示例,我們將對(duì)比較級(jí)別有一個(gè)大致的了解。例句將以音頻的形式播放。播放后,我們可以自己閱讀例句進(jìn)行音頻。然后會(huì)有一些練習(xí)。讓我們練習(xí)和鞏固這個(gè)語法內(nèi)容。
與此同時(shí),德語語法也存在幾個(gè)難點(diǎn):三四格、復(fù)數(shù)變化、修飾詞詞尾、反身代詞、反身動(dòng)詞。兩虛一虛。
讀書時(shí)請(qǐng)刻意看一看,名詞在句子中是三格還是四格,以及使用三格還是四格的原因。假設(shè)不懂的話一定要及時(shí)查書或字典。關(guān)于反身代詞和反身動(dòng)詞,我只能說這基本上取決于訓(xùn)練的積累。對(duì)于一些學(xué)生來說,兩虛一虛并不容易理解和運(yùn)用,因?yàn)樗鼈兌忌婕暗絼?dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的變形。一般情況下,二虛分有多種用法,我現(xiàn)在舉三個(gè)例子。1.表達(dá)不切實(shí)際的愿望,如Wenn wir jetzt Ferien h?tten! 2.非現(xiàn)實(shí)條件句, 如Wenn ich Zeit h?tte,k?me ich gerne zu eurer Party. 3.用于禮貌的感情, 如Dürfte ich hier bleiben ?...等等情況
關(guān)于名詞四格和修飾詞詞尾,我總結(jié)了個(gè)表格如下:
定冠詞
不定冠詞
四、聽力
聽力對(duì)我們來說是一個(gè)難點(diǎn),環(huán)境、設(shè)備的質(zhì)量對(duì)我們都有很大的影響,尤其是在考試中。怎樣練習(xí)聽力?
首先,我們從簡(jiǎn)單的角色環(huán)境對(duì)話開始,簡(jiǎn)單的角色環(huán)境對(duì)話,很容易讓你進(jìn)入環(huán)境,有時(shí)不需要聽,依靠邏輯判斷可以知道部分內(nèi)容。在練習(xí)聽力時(shí),我們第一次盲目聽,第一次結(jié)束后總結(jié)我們聽到的,然后拿出原文,將原文的內(nèi)容與我們聽到的內(nèi)容進(jìn)行比較,看看我們聽到了多少,聽到了多少。然后我們?cè)俾犚槐?,這次我們邊看原文邊聽,這個(gè)過程一定要仔細(xì)聽。當(dāng)我們第三次聽這篇聽力文章時(shí),我們應(yīng)該看看我們聽到的句子與課文中的句子有多合適。我們可以聽一個(gè)聽力暫停,然后寫下我們聽到的內(nèi)容。最后,聽完整篇文章后,將其與原文進(jìn)行比較,看看它是否合適。最后一次聽力我們可以一次聽寫,不需要暫停聽力。這樣可以鍛煉我們的聽力,也可以鍛煉我們的速記能力。
等到B2及以后的水平,會(huì)有很長(zhǎng)的聽力,我們也可以用同樣的方式聯(lián)系。我建議你可以在歌德學(xué)院的聽力教歌德學(xué)院的聽力練習(xí)中練習(xí)。對(duì)于高級(jí)朋友來說,每日德語聽力和德國(guó)之聲是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然,看德國(guó)電影和電視劇也是練習(xí)聽力的好方法。
對(duì)于新手來說,陸先生說外語也可以鍛煉他的聽力。陸先生說,外語定制的聽力問題非常多樣化,非常適合初學(xué)者以各種形式練習(xí)聽力。此外,在每個(gè)小部分結(jié)束后,將有一個(gè)場(chǎng)景對(duì)話供每個(gè)人觀看。內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,附在底部。
五、口語
我們的另一大難點(diǎn)來了——口語。事實(shí)上,口語說起來并不難,說起來也不難,這主要取決于每個(gè)人對(duì)自己口語表達(dá)的要求。比如說,有些人認(rèn)為我只要能說就行,那只需要有單詞量,不需要語法。但是對(duì)于想讀書上學(xué)的朋友來說,口語表達(dá)中的語法是非常重要的,表達(dá)不好很容易把意思表達(dá)錯(cuò)誤。中國(guó)的寶寶沒有語言環(huán)境,很難有機(jī)會(huì)說德語。沒關(guān)系,我們沒有機(jī)會(huì)交談,所以我們可以閱讀文章。課文、聽力文章或口語示例都是很好的閱讀內(nèi)容,這樣閱讀不僅可以鍛煉發(fā)音,還可以鍛煉語感。假如朋友在日常生活中有機(jī)會(huì)說德語,那就不要害怕,大膽地說。你不在考試中,不要害怕犯錯(cuò)或者表達(dá)不到位。假如有些詞你不知道怎么說,你可以用一種方式來形容或舉例,這是可以的。不怕說錯(cuò),怕不說。
在互惠階段,我總覺得和大人交流不容易,所以我選擇和孩子聊天。不要小看孩子。當(dāng)你和他們?cè)谝黄饡r(shí),你的英語口語會(huì)有一定程度的提高。他們的詞匯量很可能比你掌握的詞匯量大,小家伙會(huì)糾正你的發(fā)音,超級(jí)可愛。
有些小伙伴會(huì)說,我們不是互惠生,哪里來的語言環(huán)境啊。別擔(dān)心,我之前沒提到鹿老師說外語。APP每個(gè)部分的情景故事,這個(gè)情景故事不僅可以訓(xùn)練聽力,還可以練習(xí)英語口語哦。在情景故事頁面,我們可以選擇配音。通過這種方式,我們不僅練習(xí)英語口語,還練習(xí)德語發(fā)音。以這種方式練習(xí),會(huì)使口語練習(xí)更加生動(dòng),也會(huì)提高大家學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的興趣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)說德語不再是你的難題,甚至?xí)_始積極地表達(dá)自己的想法喲。
六、閱讀
單詞和語法是閱讀的前提,良好的語法基礎(chǔ)和單詞會(huì)提高你的閱讀能力,同時(shí)不斷的閱讀也會(huì)提高你的單詞量。我沒有做過很多或者特別有目的的閱讀訓(xùn)練,但是在課堂和學(xué)習(xí)的過程中,我必須確保我能夠理解甚至理解每一個(gè)單詞。通過這種學(xué)習(xí)閱讀方式,我也收獲了很多單詞。剛開始學(xué)的課文比較簡(jiǎn)單,可能積累的單詞比較少,但是隨著課程水平的提高和試題訓(xùn)練的提高,會(huì)遇到越來越多不熟悉的單詞。在閱讀過程中,尤其是訓(xùn)練試題中的閱讀題,不僅要保證你能理解每一個(gè)單詞,還要保證你能理解句子中語法的應(yīng)用。當(dāng)然,在考試中,不要把大量的時(shí)間花在選讀上。
對(duì)于新手來說,課文是一個(gè)很好的閱讀內(nèi)容。如果其他書對(duì)你來說很難。然后你可以閱讀兒童出版物。在圖片和文本的雙重合作下,你可以很容易地理解書中的內(nèi)容。當(dāng)我是一個(gè)互惠的學(xué)生時(shí),我會(huì)和孩子們一起讀他們的圖畫書。我甚至可以問孩子們一些不同的單詞,他會(huì)以一種容易理解的方式向你解釋。
在這里,我向你推薦兩本教科書。這兩本書是我在學(xué)習(xí)德語的過程中使用的教科書。一個(gè)是柏林廣場(chǎng),另一個(gè)是Aspekt neu,也就是說,進(jìn)入德國(guó)。柏林廣場(chǎng),文本相對(duì)較短,單詞較少,但語法內(nèi)容也很多,非常適合初學(xué)者。進(jìn)入德國(guó)的文本相對(duì)較長(zhǎng),原始單詞也更多,非常適合高級(jí)閱讀練習(xí)。
那么在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意什么呢?
首先,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)的工作。在學(xué)習(xí)過程中盡量不要中斷。有時(shí)你可能不想學(xué)習(xí)新知識(shí)。你不能學(xué)習(xí)新知識(shí),但你必須復(fù)習(xí)你所學(xué)的東西。
其次,在學(xué)習(xí)語法和單詞的過程中,我們必須記住一些例外。這些例外很容易在使用時(shí)出錯(cuò)。在教授語法時(shí),我們必須多讀一些例子。
最后,一定要有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。用自己的方法總結(jié)單詞和語法可以更好的記憶和運(yùn)用。
就這樣。我希望它能幫助我的朋友學(xué)習(xí)德語。如果你喜歡,..留個(gè)贊吧~
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