ket一聽力：2020新版A2 Key for Schools(KET)測

領(lǐng)取《KET、PET官方真題總結(jié)，官網(wǎng)樣卷，必要詞匯，口語常用句型 》

上周，我們解釋了2020年的新版本A2 Key/Key for Schools（KET）評估的閱讀和寫作部分在問題類型和能力要求方面的變化。今天，我們將揭示新版本KET聽力和口語有什么變化。

新版KET聽力和口語部分的問題數(shù)量和總時間沒有變化。

讓我們來看看具體的變化：

聽力部分的新版本

2020新版A2 Key/Key for Schools (KET) 在考試中，聽力部分一些考題的順序被重新排序。比如新版聽力第二部分的完形填空，相當(dāng)于舊版考試的第五部分。需要聽一個長文本獨白，完成空缺信息(如數(shù)字、日期、時間等。)根據(jù)具體內(nèi)容。第五部分的匹配題相當(dāng)于舊版本的第二部分，需要聽一段長對話，然后進行信息匹配。這兩部分考查考生的精聽能力，考生在聽錄音時，需要快速掌握具體信息和細節(jié)信息，并正確書寫。

聽力的第四部分是一個全新的問題，聽五段對話或獨白，選擇正確的選項。這種題型考查學(xué)生理解內(nèi)容、掌握聽力材料題目和大意的能力。

新版KET第四部分聽力(選擇題)，題目來自劍橋官網(wǎng) A2 Key for Schools Handbook for teachers for exams from 2020

綜上所述，新版聽力部分對考生的基本要求是：他們不僅能理解長時間的對話，還能捕捉細節(jié)、情感和觀點；你還可以理解短文和長獨白，獲得主題疏忽和主要信息。

新口語部分

在介紹劍橋大學(xué)英語評估部的考試修訂時，明確提出了修訂后的一個主要變化是給考生更多的機會展示口語和寫作技巧。

在口語部分，新版題型融入了一些新的特點和要求：

1. 考察考生的單獨思辨能力(看長圖表達自己的觀點)；

2. 增強考生之間的互動性(見圖合作討論)；

3. 考生自由發(fā)揮空間增大(看圖討論無提示卡)。

第一部分是開場部分的日常對話，考生回答個人信息問題?？荚噦?cè)重于語言的互動性和社會性，與舊版考試的第一部分沒有太大區(qū)別。

舊版KET英語口語第二部分(合作討論)，題目引自劍橋官網(wǎng) A2 Key for Schools Handbook for teachers

新版KET英語口語第二部分(合作討論)，題目引自劍橋官網(wǎng) A2 Key for Schools Handbook for teachers for exams from 2020

舊版本的英語口語第二部分是考官發(fā)給考生的提示卡?？忌梢允褂锰崾究ㄉ系木唧w信息提問和回答問題。因為有很多新聞提醒，考生只要組織好語言就可以完成對話。這種方法的難度系數(shù)相對較低，在一定程度上限制了考生展示語言多樣性的機會，因此在新版考試中被取消。

新版合作討論題，對語言結(jié)構(gòu)沒有任何限制，給了考生更大的發(fā)揮空間來呈現(xiàn)口語能力。

新版評估的合作討論主題和B1 Preliminary/Preliminary for Schools （PET）問題類型相似，難度相互承擔(dān)。同時，主題更接近年輕考生的興趣，主題設(shè)計更傾向于考生之間的互動，更注重考生的口頭溝通技巧和流利性。

如何應(yīng)對新的挑戰(zhàn)

新版A2 Key/A2 Key for Schools（KET）考試更注重英語導(dǎo)出技能，重點評估考生在真實語境中使用英語詞匯和語法的能力，并在難度方面接近更高的水平。為了便于應(yīng)對新評估帶來的挑戰(zhàn)，我們建議孩子們有意識地進行更多的口頭交流和閱讀圖片和說話訓(xùn)練。

面對即將到來KET、PET新版，很多家長和孩子都感到緊張和焦慮。事實上，試題類型的改變并不可怕，只要運用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，逐步提高語言能力，堅持不懈，就能取得理想的效果。E PLUS依托多年劍橋五級教研經(jīng)驗，整合最新最權(quán)威的學(xué)習(xí)備考資源，推出新版B1 Preliminary（PET）和A2 Key（KET）詞匯語法系列課程和強化課程，引導(dǎo)孩子整合語言知識，加強語言技能，提高評價技能。

讓我們滿懷信心地歡迎2020年的到來！

更多北京KET/PET考試的資料

↓↓↓