德語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻：我將從發(fā)音、單詞、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)這幾個(gè)方面進(jìn)行介紹.

我將介紹發(fā)音、單詞、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)。

一、 發(fā)音

無(wú)論是母語(yǔ)還是第二外語(yǔ)，發(fā)音都是學(xué)習(xí)所有語(yǔ)言的第一步。在教授德語(yǔ)發(fā)音的過(guò)程中，我選擇了鹿老師說(shuō)外語(yǔ)作為我的輔助學(xué)習(xí)幫手。在鹿老師說(shuō)外語(yǔ)這個(gè)APP 在中，我們可以根據(jù)自己的情況來(lái)選擇等級(jí)，所以現(xiàn)在我先以入門(mén)級(jí)為例。當(dāng)我們打開(kāi)軟件時(shí)，我們首先會(huì)看到德語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)部分，在這個(gè)部分，小伙伴們可以對(duì)德語(yǔ)發(fā)音有更詳細(xì)的了解。它總結(jié)了三個(gè)主題，第一個(gè)是德語(yǔ)字母表，第二個(gè)是重音規(guī)則，最后一個(gè)是發(fā)音規(guī)則。下面每個(gè)主題都會(huì)詳細(xì)講解。

德語(yǔ)字母表與英語(yǔ)字母表相似。德語(yǔ)字母表有26個(gè)標(biāo)準(zhǔn)拉丁字母和4個(gè)特殊字母?,ü,?,?。雖然兩個(gè)字母表相似，但可以說(shuō)發(fā)音完全不同。所以小伙伴在學(xué)習(xí)德語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候最好先把英語(yǔ)字母的發(fā)音暫時(shí)忘掉，這樣不會(huì)影響德語(yǔ)字母發(fā)音的記憶。我確實(shí)花了一些時(shí)間學(xué)習(xí)德語(yǔ)發(fā)音，每次都會(huì)下意識(shí)地反應(yīng)變成英語(yǔ)發(fā)音。A在口試中，單詞的口語(yǔ)拼寫(xiě)也相當(dāng)緩慢。但是這也是一個(gè)熟練的工人，隨著課程水平的提高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)音越來(lái)越容易。

二、單詞

我不需要多說(shuō)單詞。每個(gè)人都知道這很重要。德語(yǔ)將名詞分為陰、陽(yáng)和中性，陽(yáng)性名詞中也有弱陽(yáng)性名詞。負(fù)名詞是冠詞die ,陽(yáng)性為der ,中性為das，同時(shí)，有四個(gè)名詞網(wǎng)格。在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，每個(gè)名詞使用不同的網(wǎng)格。單詞的記憶和四格轉(zhuǎn)換很難記住。如果你不注意，你會(huì)把它們混在一起，而且會(huì)有一種同時(shí)記憶和遺忘的現(xiàn)象，這是很正常的。

三、語(yǔ)法

語(yǔ)法是學(xué)習(xí)德語(yǔ)的前提之一。如果沒(méi)有良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)，你來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很大的麻煩。德語(yǔ)語(yǔ)法與英語(yǔ)語(yǔ)法完全不同。在學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，最好忘記所有的英語(yǔ)語(yǔ)法，否則很容易在兩者之間戰(zhàn)斗。例如，在德語(yǔ)中，動(dòng)詞應(yīng)該始終放在第二位。如果有情態(tài)動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)該放在第二位，動(dòng)詞應(yīng)該放在句子的最后。

在教授德語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，我認(rèn)為鹿老師說(shuō)外語(yǔ)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這款A(yù)PP德語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)也貫穿其中，如否認(rèn)與疑問(wèn)、人稱(chēng)代詞(第四格)、比較級(jí)、主體代詞、命令式等。每個(gè)部分的內(nèi)容不多，也不會(huì)花太多時(shí)間，也不會(huì)花太多時(shí)間APP還有錯(cuò)題本和關(guān)鍵詞匯總結(jié)。因此，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，鹿先生說(shuō)外語(yǔ)APP是一個(gè)非常合適的學(xué)習(xí)助手。

讓我們以比較級(jí)別為例。在這一部分中，我們將首先得到兩個(gè)示例句。通過(guò)這兩個(gè)示例，我們將對(duì)比較級(jí)別有一個(gè)大致的了解。例句將以音頻的形式播放。播放后，我們可以自己閱讀例句進(jìn)行音頻。然后會(huì)有一些練習(xí)。讓我們練習(xí)和鞏固這個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容。

與此同時(shí)，德語(yǔ)語(yǔ)法也存在幾個(gè)難點(diǎn)：三四格、復(fù)數(shù)變化、修飾詞詞尾、反身代詞、反身動(dòng)詞。兩虛一虛。

讀書(shū)時(shí)請(qǐng)刻意看一看，名詞在句子中是三格還是四格，以及使用三格還是四格的原因。假設(shè)不懂的話(huà)一定要及時(shí)查書(shū)或字典。關(guān)于反身代詞和反身動(dòng)詞，我只能說(shuō)這基本上取決于訓(xùn)練的積累。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩虛一虛并不容易理解和運(yùn)用，因?yàn)樗鼈兌忌婕暗絼?dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的變形。一般情況下，二虛分有多種用法，我現(xiàn)在舉三個(gè)例子。1.表達(dá)不切實(shí)際的愿望，如Wenn wir jetzt Ferien h?tten！ 2.非現(xiàn)實(shí)條件句， 如Wenn ich Zeit h?tte,k?me ich gerne zu eurer Party. 3.用于禮貌的感情， 如Dürfte ich hier bleiben ？...等等情況

關(guān)于名詞四格和修飾詞詞尾，我總結(jié)了個(gè)表格如下：

定冠詞

不定冠詞

四、聽(tīng)力

聽(tīng)力對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，環(huán)境、設(shè)備的質(zhì)量對(duì)我們都有很大的影響，尤其是在考試中。怎樣練習(xí)聽(tīng)力？

首先，我們從簡(jiǎn)單的角色環(huán)境對(duì)話(huà)開(kāi)始，簡(jiǎn)單的角色環(huán)境對(duì)話(huà)，很容易讓你進(jìn)入環(huán)境，有時(shí)不需要聽(tīng)，依靠邏輯判斷可以知道部分內(nèi)容。在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，我們第一次盲目聽(tīng)，第一次總結(jié)我們聽(tīng)到的，然后拿出原文，將原文內(nèi)容與我們聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行比較，看看我們聽(tīng)到了多少，聽(tīng)到了多少。然后我們?cè)俾?tīng)一遍，這次我們邊看原文邊聽(tīng)，這個(gè)過(guò)程一定要仔細(xì)聽(tīng)。當(dāng)我們第三次聽(tīng)這篇聽(tīng)力文章時(shí)，我們應(yīng)該看看我們聽(tīng)到的句子與課文中的句子有多合適。我們可以聽(tīng)一個(gè)聽(tīng)力暫停，然后寫(xiě)下我們聽(tīng)到的內(nèi)容。最后，聽(tīng)完整篇文章后，將其與原文進(jìn)行比較，看看它是否合適。最后一次聽(tīng)力我們可以一次聽(tīng)寫(xiě)，不需要暫停聽(tīng)力。這樣可以鍛煉我們的聽(tīng)力，也可以鍛煉我們的速記能力。

等到B2及以后的水平，會(huì)有很長(zhǎng)的聽(tīng)力，我們也可以用同樣的方式聯(lián)系。我建議你可以在歌德學(xué)院的聽(tīng)力教歌德學(xué)院的聽(tīng)力練習(xí)中練習(xí)。對(duì)于高級(jí)朋友來(lái)說(shuō)，每日德語(yǔ)聽(tīng)力和德國(guó)之聲是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，看德國(guó)電影和電視劇也是練習(xí)聽(tīng)力的好方法。

對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，陸先生說(shuō)外語(yǔ)也可以鍛煉他的聽(tīng)力。陸先生說(shuō)，外語(yǔ)定制的聽(tīng)力問(wèn)題非常多樣化，非常適合初學(xué)者以各種形式練習(xí)聽(tīng)力。此外，在每個(gè)小部分結(jié)束后，將有一個(gè)場(chǎng)景對(duì)話(huà)供每個(gè)人觀看。內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，附在底部。

五、口語(yǔ)

我們的另一大難點(diǎn)來(lái)了——口語(yǔ)。事實(shí)上，口語(yǔ)說(shuō)起來(lái)并不難，說(shuō)起來(lái)也不難，這主要取決于每個(gè)人對(duì)自己口語(yǔ)表達(dá)的要求。比如說(shuō)，有些人認(rèn)為我只要能說(shuō)就行，那只需要有單詞量，不需要語(yǔ)法。但是對(duì)于想讀書(shū)上學(xué)的朋友來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)法是非常重要的，表達(dá)不好很容易把意思表達(dá)錯(cuò)誤。中國(guó)的寶寶沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，很難有機(jī)會(huì)說(shuō)德語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)交談，所以我們可以閱讀文章。課文、聽(tīng)力文章或口語(yǔ)示例都是很好的閱讀內(nèi)容，這樣閱讀不僅可以鍛煉發(fā)音，還可以鍛煉語(yǔ)感。假如朋友在日常生活中有機(jī)會(huì)說(shuō)德語(yǔ)，那就不要害怕，大膽地說(shuō)。你不在考試中，不要害怕犯錯(cuò)或者表達(dá)不到位。假如有些詞你不知道怎么說(shuō)，你可以用一種方式來(lái)形容或舉例，這是可以的。不怕說(shuō)錯(cuò)，怕不說(shuō)。

在互惠階段，我總覺(jué)得和大人交流不容易，所以我選擇和孩子聊天。不要小看孩子。當(dāng)你和他們?cè)谝黄饡r(shí)，你的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)有一定程度的提高。他們的詞匯量很可能比你掌握的詞匯量大，小家伙會(huì)糾正你的發(fā)音，超級(jí)可愛(ài)。

有些小伙伴會(huì)說(shuō)，我們不是互惠生，哪里來(lái)的語(yǔ)言環(huán)境啊。別擔(dān)心，我之前沒(méi)提到鹿老師說(shuō)外語(yǔ)。APP每個(gè)部分的情景故事，這個(gè)情景故事不僅可以訓(xùn)練聽(tīng)力，還可以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)哦。在情景故事頁(yè)面，我們可以選擇配音。通過(guò)這種方式，我們不僅練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，還練習(xí)德語(yǔ)發(fā)音。以這種方式練習(xí)，會(huì)使口語(yǔ)練習(xí)更加生動(dòng)，也會(huì)提高大家學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的興趣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)德語(yǔ)不再是你的難題，甚至?xí)_(kāi)始積極地表達(dá)自己的想法喲。

六、閱讀

單詞和語(yǔ)法是閱讀的前提，良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)和單詞會(huì)提高你的閱讀能力，同時(shí)不斷的閱讀也會(huì)提高你的單詞量。我沒(méi)有做過(guò)很多或者特別有目的的閱讀訓(xùn)練，但是在課堂和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我必須確保我能夠理解甚至理解每一個(gè)單詞。通過(guò)這種學(xué)習(xí)閱讀方式，我也收獲了很多單詞。剛開(kāi)始學(xué)的課文比較簡(jiǎn)單，可能積累的單詞比較少，但是隨著課程水平的提高和試題訓(xùn)練的提高，會(huì)遇到越來(lái)越多不熟悉的單詞。在閱讀過(guò)程中，尤其是訓(xùn)練試題中的閱讀題，不僅要保證你能理解每一個(gè)單詞，還要保證你能理解句子中語(yǔ)法的應(yīng)用。當(dāng)然，在考試中，不要把大量的時(shí)間花在選讀上。

對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，課文是一個(gè)很好的閱讀內(nèi)容。如果其他書(shū)對(duì)你來(lái)說(shuō)很難。然后你可以閱讀兒童出版物。在圖片和文本的雙重合作下，你可以很容易地理解書(shū)中的內(nèi)容。當(dāng)我是一個(gè)互惠的學(xué)生時(shí)，我會(huì)和孩子們一起讀他們的圖畫(huà)書(shū)。我甚至可以問(wèn)孩子們一些不同的單詞，他會(huì)以一種容易理解的方式向你解釋。

在這里，我向你推薦兩本教科書(shū)。這兩本書(shū)是我在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中使用的教科書(shū)。一個(gè)是柏林廣場(chǎng)，另一個(gè)是Aspekt neu,也就是說(shuō)，進(jìn)入德國(guó)。柏林廣場(chǎng)，文本相對(duì)較短，單詞較少，但語(yǔ)法內(nèi)容也很多，非常適合初學(xué)者。進(jìn)入德國(guó)的文本相對(duì)較長(zhǎng)，原始單詞也更多，非常適合高級(jí)閱讀練習(xí)。

那么在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意什么呢？

首先，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)的工作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡量不要中斷。有時(shí)你可能不想學(xué)習(xí)新知識(shí)。你不能學(xué)習(xí)新知識(shí)，但你必須復(fù)習(xí)你所學(xué)的東西。

其次，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和單詞的過(guò)程中，我們必須記住一些例外。這些例外很容易在使用時(shí)出錯(cuò)。在教授語(yǔ)法時(shí)，我們必須多讀一些例子。

最后，一定要有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。用自己的方法總結(jié)單詞和語(yǔ)法可以更好的記憶和運(yùn)用。

就這樣。我希望它能幫助我的朋友學(xué)習(xí)德語(yǔ)。如果你喜歡，..留個(gè)贊吧~