德語學(xué)習(xí)資料：如何培養(yǎng)自己的外語思維方式?

1. 學(xué)習(xí)德語的目的：

語言是交流的工具，我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何語言的最終目的應(yīng)該是用它來交流和表達(dá)感情，所以說是學(xué)習(xí)英語最重要的一點。大多數(shù)中國學(xué)生在學(xué)習(xí)外語時會有一些誤解，花很多時間學(xué)習(xí)語法和背誦 單詞 最重要的是，這些都很重要，但是如果把外語學(xué)習(xí)比法只能算是基礎(chǔ)， 單詞 是磚，按照現(xiàn)代的建筑理念，有了這兩點就不能蓋樓了。方案設(shè)計、建筑圖紙遠(yuǎn)比上面兩點重要，這些都決定了項目的成敗，與外語學(xué)習(xí)有關(guān)，這應(yīng)該是外語思維模式。如何培養(yǎng)自己的外語思維模式？有必要依靠說，這和孩子學(xué)說話的原則是一樣的。說可以促進(jìn)盡快形成外語思維模式，也有利于語法的熟練。 單詞 的記憶。在德語學(xué)校學(xué)習(xí)德語時，首先要練習(xí)的是模仿老師的發(fā)音進(jìn)行簡單的對話。只有當(dāng)你對德語有了最基本的感覺，對發(fā)音有了初步的了解，產(chǎn)生了最簡單的德語思維模式，你才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

知道學(xué)習(xí)德語的最終目的，在學(xué)習(xí)過程中要拋開一切顧忌，尋找更多的機(jī)會，練習(xí)說。

2. 學(xué)習(xí)德語的過程和方法：

首先，我認(rèn)為西方語言不適合自學(xué)，因為從發(fā)音到語言的思維方式與我們的母語有很大的不同。因此，自學(xué)很容易走彎路，浪費(fèi)大量時間。例如，老師可以用兩三句話解釋一個知識點，但他可能會花很多時間，無法理解。

我總結(jié)的學(xué)習(xí)德語的過程應(yīng)該是易-難-易-難的過程，為什么這么說？下面我就仔細(xì)分析一下這四個字：

學(xué)習(xí)德語的過程之一：易，第一個易是指學(xué)習(xí)德語的發(fā)音，相對簡單。首先，德語的發(fā)音在漢語中很常見，沒有特別罕見和奇怪的音節(jié)(唯一的是小舌音【r】,但只要掌握了方法，很快就會學(xué)會)；其次，德語字母的發(fā)音變化很少，不像 英文 如此繁瑣，只要掌握了規(guī)則，看到新單詞就會讀，即使不知道意思。所以這一階段的學(xué)習(xí)主要是聽老師和磁帶的發(fā)音，盡量做模范。

第二個學(xué)習(xí)德語的過程是困難的， 第一個難是指基本的德語語法。德語入門后，你會逐漸接觸到基本的語法，比如名詞的詞性、相應(yīng)的冠詞的四個變化、動詞第二分詞的變化、修飾詞的詞尾變化、介詞的應(yīng)用等。這些都是令人頭痛的地方，但頭痛的原因不是因為你無法理解，而是因為變化麻煩繁瑣，這需要掌握簡單的規(guī)則，花時間背誦。事實上，死記硬背是外語學(xué)習(xí)的基本功。

二是隨著學(xué)習(xí)的深入，自己會逐漸發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出一些規(guī)律，上面提到的問題就會得到解決。這個時候覺得知識點已經(jīng)不像剛開始那么難了，掌握了更多的知識，提高了學(xué)習(xí)德語的能力，很多問題都會舉一反三。而且這一時期學(xué)習(xí)語言進(jìn)展很快，學(xué)生對自己的信心和滿意度都會提高，同時也促進(jìn)學(xué)習(xí)。在這個階段，除了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更多的時間和精力應(yīng)該付諸實踐，聽更多的德語廣播，尋找更多的機(jī)會與人交流，閱讀更多的德語文章，并嘗試用德語寫更多的東西。換句話說，在聽、說、讀、寫的各個方面都需要全面提高。

第二個難度是指學(xué)習(xí)一個相對較高的水平，這是相對不容易達(dá)到的。因為學(xué)習(xí)德語也是一種相對古老的語言，不像德語， 英文 。而且很多高級的東西離現(xiàn)在的生活很遠(yuǎn)，不能每天都接觸到，所以不容易提高。如果你想在這個階段取得突破，你必須學(xué)會付出很多努力。