法語(yǔ)教材：初步學(xué)法語(yǔ)的方法有哪些?

初步學(xué) 法文 的方法一

掌握法語(yǔ)并不容易。與其他語(yǔ)言一樣，法語(yǔ)也是一種交流工具。因此，特別是對(duì)于新手來(lái)說，正確使用法語(yǔ)是一種技能，只有在語(yǔ)言的重復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中才能鍛煉和提高。以下是初步的法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法等。我希望它能幫助你。

1.先掌握26個(gè)法文字母，看起來(lái)和英語(yǔ)一樣，只是發(fā)音不同。

2.然后是音標(biāo)，看起來(lái)和英語(yǔ)一樣，但是讀法不一樣。法語(yǔ)的發(fā)音大多很規(guī)律。掌握了基本音標(biāo)后，可以流利地閱讀一些法語(yǔ)文章。

3.接下來(lái)就是詞匯句型，就像英語(yǔ)一樣，每天都要記住。

4.最后的語(yǔ)法部分也是法語(yǔ)的一大難點(diǎn)。你可以按照書中的步驟一步一步地學(xué)習(xí)，從最初的陰陽(yáng)性到繁瑣的動(dòng)詞變化

2

初步學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方法二

1.與生活有關(guān)

如果你一開始就以對(duì)話為目標(biāo)，你就不會(huì)在各種教科書中迷失方向。與人交談可以使學(xué)習(xí)過程對(duì)你更有意義。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言就是使用它。只有當(dāng)你能把你所學(xué)的語(yǔ)言帶到一個(gè)更實(shí)用、更普遍的日常環(huán)境中，你才能產(chǎn)生效果，

2. 找尋伙伴

馬修和他的雙胞胎兄弟邁克爾一起學(xué)習(xí)了幾門語(yǔ)言。在兄弟之間的良性競(jìng)爭(zhēng)中，他獲得了超級(jí)語(yǔ)言能力。即使沒有兄弟姐妹和你一起學(xué)習(xí)語(yǔ)言，其他類型的伙伴也可以讓每個(gè)人一起工作，比如同事和朋友，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

3. 自言自語(yǔ)

如果你找不到任何人，你可以訓(xùn)練對(duì)話，也可以自言自語(yǔ)。這樣做可以讓新鮮的單詞和句子不斷涌入你的大腦，幫助你建立自信，讓你在下次與他人交談時(shí)平靜地面對(duì)它們。

3

初步學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方法三

1.堅(jiān)定地學(xué)習(xí)法語(yǔ)

也許是因?yàn)榉▏?guó)文化，也許是因?yàn)榉▏?guó)食物，你喜歡法語(yǔ)。我們有不同的原因，但我們都在學(xué)習(xí)法語(yǔ)。想做一件事并不意味著能做好一件事。法語(yǔ)仍然很難開始，所以要做好準(zhǔn)備。

2.選擇法語(yǔ)教材

能夠向周圍學(xué)過法語(yǔ)的人詢問，了解你合適的法語(yǔ)教材。我個(gè)人推薦的是馬曉紅和劉麗編寫的法語(yǔ)教材，感覺里面的敘述很詳細(xì)。

3.挑選網(wǎng)課

自學(xué)不是完全自學(xué)，語(yǔ)言學(xué)科，聽是必不可少的。

4

初步學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方法四

1. 語(yǔ)音、語(yǔ)氣要準(zhǔn)確，要掌握拼寫規(guī)則。

學(xué)習(xí)法語(yǔ)，首先遇到的問題是如何發(fā)音，如何得到音調(diào)。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好，就像能寫好字，或衣著整潔，給人以好感。所以，不要只滿足于讓人難以理解，而要讓人在與你交談時(shí)感到快樂，甚至驚喜。所以，這個(gè)階段不能自學(xué)，一定要有老師的指導(dǎo)。因?yàn)槟憧赡軣o(wú)法區(qū)分自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，發(fā)音時(shí)相關(guān)發(fā)聲器官的部分也需要老師的指導(dǎo)，更不用說一些學(xué)生會(huì)遇到混濁的聲音，[n]、[l]不分發(fā)音難。 在老師的指導(dǎo)下，通過聽錄音模仿，掌握好發(fā)音、語(yǔ)氣。

拼寫規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使不懂單詞也能讀出來(lái)。此外，許多法語(yǔ)詞典中沒有一個(gè)單詞有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼寫規(guī)則，自然要區(qū)分字母名和音素(元音和輔音)。例如，字母e可以在不同的前提下發(fā)送[e],甚至沒有發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]弄混。熟練掌握字母順序也會(huì)決定你將來(lái)查字典的速度。

2."拳不離手，曲不離口"，學(xué)習(xí)法語(yǔ)也必須每天練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。

首先，大聲練習(xí)。有些學(xué)生害怕尷尬。當(dāng)他們練習(xí)時(shí)，他們的嘴唇不會(huì)動(dòng)得太多，聲音也很低。這種學(xué)習(xí)方法會(huì)使你大聲說話時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)可能會(huì)變形。你需要在課堂上大聲練習(xí)，你也應(yīng)該在課外大聲練習(xí)。

此外，我們應(yīng)該每天練習(xí)。即使在周末，我們也應(yīng)該花一兩個(gè)小時(shí)練習(xí)。我們不能在假期里連續(xù)幾天不碰它，這對(duì)新手來(lái)說是非常忌諱的。法語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)一般進(jìn)展較快。如果你一天不學(xué)習(xí)，一天不練習(xí)，你可能會(huì)產(chǎn)生不良影響。如果你長(zhǎng)時(shí)間跟不上，你可能會(huì)失去信心。其次，我們應(yīng)該反復(fù)練習(xí)。因?yàn)槎涛目梢员痴b，所以常用的句子應(yīng)該可以隨意說出來(lái)。這需要努力工作。沒有捷徑可走。

3.用"滾雪球"法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

一本好的教材要體現(xiàn)出來(lái)"滾雪球"原則上，每一本書之間都沒有聯(lián)系。當(dāng)然，教師也應(yīng)該在每一個(gè)新的教學(xué)時(shí)間與所教的語(yǔ)言材料結(jié)合起來(lái)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該有意識(shí)地將他們所學(xué)的東西與他們所學(xué)的東西有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。換句話說，試著把你學(xué)到的東西轉(zhuǎn)移到一個(gè)新的場(chǎng)景中，重復(fù)、擴(kuò)展和應(yīng)用新的語(yǔ)法、詞匯和修辭手段。