德語b1：德語B1級別,是在德國學(xué)習(xí)、工作的最低要求

在德國學(xué)習(xí)、工作的最低要求是德語B1級，這個階段也是德福等考試的重要基礎(chǔ)。

進(jìn)入這個階段意味著你不再是德語初級學(xué)習(xí)者，而是要進(jìn)入中高水平。這個階段也是一個“分界點”。學(xué)生未來的德語水平很大程度上取決于他們在B1階段是否學(xué)得好。

全面學(xué)習(xí)語法

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不像A時期的語法，B1時期的語法更深入，語法之間的聯(lián)系也更密切。

舉例來說，與動詞相關(guān)的語法，不僅是各種時態(tài)的變位，還包括與介詞搭配、動詞名詞化等內(nèi)容。

因此，在學(xué)習(xí)和使用新的語法時，我們必須復(fù)習(xí)以前的前提語法知識，全面地學(xué)習(xí)和掌握語法。

聽力口語定時訓(xùn)練

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聽、說是國內(nèi)學(xué)生的弱點，也是每一個階段都要強(qiáng)調(diào)的重點。

對于聽力和口語的訓(xùn)練，我們的建議是:多聽、多練、定期聽、定期練。以德語聽力和口語為日常習(xí)慣，可以提高這兩個方面的能力。

就像A階段一樣，給大家推薦一些聽力材料：

1.Nicos Weg B1

2. Deutsch im Job

德語視頻也是DW制作的，視頻內(nèi)容是根據(jù)不同的工作來設(shè)計的。不同主題的德語詞匯可以通過這些視頻積累。

3.詞匯學(xué)習(xí)

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1. 根據(jù)主題記憶

根據(jù)主題對單詞進(jìn)行分類，可以有效地幫助豐富詞匯，對口語和書面表達(dá)也有很好的幫助。舉個例子：

2. 根據(jù)詞根詞綴記憶

同一個詞根但不同的詞綴和不同的詞綴會給單詞的意思帶來差異。隨著詞匯量的增加，我們應(yīng)該注意積累同一個詞根或同一個詞綴的詞匯，更好地理解和使用單詞。

3. 區(qū)分同義詞記憶

隨著B1學(xué)習(xí)階段詞匯量的增加，出現(xiàn)了許多同義詞。這就要求我們不僅要理解單詞的意思，還要注意它的應(yīng)用范圍和規(guī)則，從而表達(dá)地道的德語。