德語學習課程：教育部召開新聞發(fā)布會,普通高中課程方案和語文等學科課程標準(

1月16日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》有關情況。據介紹，教育部組織260多位專家對普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準進行了修訂，歷時4年已全部完成，經國家教材委員會審查通過，于2017年底印發(fā)，并于2018年秋季開始執(zhí)行。

新的課程方案和課程標準有哪些主要變化？學校如何落實？來跟小布一起看↓↓↓

與2003年頒布實施的普通高中課程方案相比，新的課程方案有哪些主要變化？

進一步明確了普通高中教育的定位

普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育，不只是為升大學做準備，還要為學生適應社會生活和職業(yè)發(fā)展做準備，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

普通高中培養(yǎng)目標

進一步提升學生的綜合素質，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，使學生具有理想信念和社會責任感，具有科學文化素養(yǎng)和終身學習能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力。

進一步優(yōu)化了課程結構

保留原有學習科目，在英語、日語、俄語基礎上，增加德語、法語和西班牙語。

將課程類別調整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程。

必修課程：根據學生全面發(fā)展需要設置，全修全考；

選擇性必修課程：根據學生個性發(fā)展和升學考試需要設置，選修選考；

合理確定各類課程學分比例，在畢業(yè)總學分不變的情況下，對原必修課程學分進行重構，由必修課程學分、選擇性必修課程學分組成，適當增加選修課程學分，既保證基礎性，又兼顧選擇性。