網(wǎng)上德語學(xué)習(xí)：如何安排暑假學(xué)習(xí)時(shí)間?

前言

你是否暗下決心

這個(gè)假期要好好學(xué)習(xí)一鳴驚人？

但卻沒有計(jì)劃、

又躺在床上拿起了手機(jī)？

別焦慮！

無論你是剛剛結(jié)束期末考試周的“大學(xué)牲”，還是每天辛勤工作的上班族，亦或是正在等待高考成績的高中畢業(yè)生，暑期假都不失為一段大好的學(xué)習(xí)時(shí)間！

如果你想從零學(xué)德語或者想使自己的德語水平更上一層樓，就跟著小編往下看吧！小將結(jié)合各方經(jīng)驗(yàn)來聊一聊如何安排暑假學(xué)習(xí)時(shí)間！

1、早讀

Morgenstund hat Gold im Mund. 一日之計(jì)在于晨。

早讀時(shí)長：半小時(shí)至一小時(shí)

早讀目的：記憶單詞；讀文章培養(yǎng)語感

早讀內(nèi)容：

A1讀一些常用的生活場景對話及詞匯，如：自我介紹，飲食，興趣愛好，住房，疾病，指路問路，購物、求醫(yī)、問藥等

A2讀一些歷史、家庭、娛樂、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、自然環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)詞匯，以及表達(dá)觀點(diǎn)、愛好、經(jīng)歷的情景

B1讀一些德語高級(jí)中補(bǔ)充的詞匯，如：德?？荚嚺c德國生活中必不可少的那些成語、諺語等

B2讀一些有利弊分析的相關(guān)議題以及各種形式和文體的閱讀文章，某些經(jīng)典的聽力文章也不妨讀讀，找找語感

讀書時(shí)要向這位梁同學(xué)學(xué)習(xí)

2、閱讀

閱讀時(shí)長：一小時(shí)至一個(gè)半小時(shí)

閱讀目的及方法：閱讀分為泛讀和精讀。

泛讀可以拓寬知識(shí)面，亦可以培養(yǎng)語感，文章類型隨意。

精讀顧名思義需要你弄清文章中每一個(gè)詞和每一句話的意思和用法，文章難度最好不要超出你現(xiàn)在的德語水平，否則會(huì)有很大的挫敗感以至于喪失閱讀興趣。遇到的生詞難句最好詳細(xì)記錄下來，在早讀時(shí)可以復(fù)習(xí)。

3、聽力

聽力時(shí)長：半小時(shí)至一個(gè)半小時(shí)（原因見下）

聽力內(nèi)容：依據(jù)各級(jí)別教材和講義，聽課文，聽Diktat，中高水平者可以聽德國新聞或者關(guān)閉字幕看德語紀(jì)錄片。聽力可以培養(yǎng)最標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和最佳語感。

聽力目的及方法：聽力同樣分為泛聽和精聽。

泛聽同樣可以拓寬知識(shí)的廣度，培養(yǎng)語感。泛聽材料類型難度隨意，不需要弄懂每句話的意思，只需大致明白即可，所以花費(fèi)時(shí)間較短，每天半小時(shí)即可。

精聽需要耗費(fèi)大量精力，所以精聽文章難度最好也不要超出你的當(dāng)前水平，以免產(chǎn)生挫敗感。力求聽懂每一個(gè)詞每一句話，最好能將原文整體聽寫下來，類似專四考試的Diktat，聽不懂就反復(fù)播放，直至弄清為止。

（小編自己的聽力基本就是這么訓(xùn)練的，所以進(jìn)步很快）

聽力考試時(shí) ↑

4、寫作

寫作時(shí)長：半小時(shí)至一小時(shí)左右

寫作內(nèi)容：依據(jù)各級(jí)別教材題目寫作，也可以自己擬題目或者從網(wǎng)上找題目。

寫作目的及方法：寫作是語言輸出的重要一環(huán)，是訓(xùn)練所學(xué)詞句和語法用法的重要途徑，所以可以盡量將今天所學(xué)的內(nèi)容用在作文中。寫作時(shí)如遇到想表達(dá)卻不知道怎么表達(dá)的句子時(shí)，先嘗試換不同的表達(dá)方式來描述你想表達(dá)的意思，切莫直接查詞典或使用翻譯軟件。

此外，記日記也是非常有用的一種方法。用德語嘗試將一天發(fā)生的事記錄下來，由于語體及遣詞造句隨意無拘束，可以有效提升寫作的自信心。

德語寫作時(shí)請勿模仿

5、每日復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時(shí)長：根據(jù)實(shí)際情況決定，最好不要低于半小時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：一天所學(xué)的全部知識(shí)

復(fù)習(xí)目的及方法：溫故而知新，可以為師矣。

復(fù)習(xí)是鞏固一天所學(xué)內(nèi)容的必要方式，可以列提綱或制作表格，分析一天學(xué)了哪些內(nèi)容，有針對性地去復(fù)習(xí)，同樣也可以為第二天的早讀和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

平時(shí)要勤復(fù)習(xí)，不能等考前突擊，否則 ↑