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ket作文練習(xí):KET2020改革后閱讀篇

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2023-01-01 16:10:44

KET2020年改革后,閱讀篇發(fā)生了許多變化,寶寶們都說(shuō)考試難,上青天難!

所以,寫(xiě)作難,究竟難在哪里?寫(xiě)作改變,究竟改變了什么?

下一步,王老師帶你慢慢解讀,你慢慢閱讀,慢慢品嘗。

閱讀與寫(xiě)作是一張60分鐘的試卷,建議寫(xiě)作計(jì)劃需要20分鐘!

寫(xiě)作部分有兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題。(part6)考試信函寫(xiě)作,一題(part7)看圖寫(xiě)作。

【 Part 6 信函寫(xiě)作題 】

題目要求:考生至少需要25個(gè)單詞才能完成一張紙條或一封電子郵件。

題目:考察考生通過(guò)短文傳達(dá)真實(shí)交流意圖的寫(xiě)作水平。

評(píng)分層次:內(nèi)容,組織,語(yǔ)言

作答步驟:

步驟一:仔細(xì)閱讀題目要求,確定內(nèi)容,目標(biāo)。

步驟二:仔細(xì)閱讀三個(gè)提綱提醒。

步驟三:在草稿紙上打草稿,然后在答題紙上回答。

簡(jiǎn)單的信件或郵件寫(xiě)作按題目要求完成。由原來(lái)的 25 字至 35 字調(diào)整至 25 字或以上。

題目會(huì)給出 3 一個(gè)問(wèn)題提醒,考生在寫(xiě)作中需要回答這個(gè)問(wèn)題。 3 個(gè)問(wèn)題。

主題集中在日常生活中,回答問(wèn)題 who,where,when,what,why,how 的問(wèn)題。

除熟悉上面的5個(gè)W1H,靈魂三問(wèn):

1. 我知道所有的信件格式嗎?

2. 我知道開(kāi)場(chǎng)詞和結(jié)語(yǔ)嗎?

3. 我能用三個(gè)問(wèn)題答案之間的串聯(lián)詞嗎?如果只能想到的話(huà)and,then那就有out了!

【 Part 7看圖寫(xiě)作題 】

標(biāo)題要求:閱讀三張圖片,用至少35個(gè)單詞寫(xiě)一個(gè)小故事。

題目:考察考生的敘事寫(xiě)作水平。

評(píng)分層次:內(nèi)容,組織,語(yǔ)言

作答步驟:

步驟1:仔細(xì)閱讀題目要求。

步驟二:仔細(xì)閱讀三張圖片,確定圖片的主要內(nèi)容,理清故事的發(fā)展脈絡(luò)。

步驟三:在草稿紙上打草稿,然后在答題紙上回答。

這部分需要大家理解圖-理解圖- 3 畫(huà)面-抓住重要信息-使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述-有串聯(lián)。

類(lèi)似地,寫(xiě)故事不可或缺的是5。W1H,靈魂三問(wèn):

1. 圖片中的許多人,都有不同的動(dòng)作,我要不要寫(xiě)?

2. 我寫(xiě)的故事的第一句話(huà)是什么?什么是串聯(lián)詞?我只能看一張圖片寫(xiě)一個(gè)句子?

3. 圖中 he 和 she 是不是我分清了?是昨天還是明天?

難嗎?看起來(lái)真的有點(diǎn)難!

那我們?cè)鯓硬拍芷凭帜兀?/p>

重點(diǎn)來(lái)了,敲黑板,無(wú)非就是從以下幾個(gè)方面入手:

1.卷子

試卷包括試卷中沒(méi)有擦拭和字體美觀(guān)。每一個(gè)字都落在線(xiàn)上,字母之間的距離是空的。

字體圓潤(rùn),假如寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容很好,但是龍飛鳳舞的字體想要考驗(yàn)閱卷者的猜測(cè)能力,這就是自尋死路。

個(gè)人比較喜歡峰字體,供大家參考:

2.內(nèi)容

所有內(nèi)容都與標(biāo)題要求有關(guān)。目標(biāo)讀者完全理解為5分,如果內(nèi)容中可能存在少量、次要的無(wú)關(guān)信息和/或信息缺失。它會(huì)降低到三個(gè)等級(jí)。

3.組織

好的文章不是簡(jiǎn)單的詞匯對(duì)切,而是合理的文章布局。文章組織良好,連貫,基本的關(guān)聯(lián)詞和有限的連接方式可以使用5分。如果考生不會(huì)寫(xiě),可以先背一些范文,然后模仿,最后自己開(kāi)始寫(xiě)。

4.語(yǔ)言

如果考生能夠基本合理使用日常詞匯,就能很好地控制簡(jiǎn)單的語(yǔ)法形式。即使錯(cuò)誤很明顯,也可以確定句子的意思。也是5分。如果錯(cuò)誤有時(shí)影響理解,就會(huì)降到3分。

每一次寫(xiě)作前都知道閱卷人從四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分,我們應(yīng)該從四個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作。下一步,我們實(shí)際練習(xí):

首先,你需要選擇一個(gè)KET考試題目,比如上面這篇文章:

Step1

Step2

Step 3

完成以上兩個(gè)步驟后,我們就進(jìn)入了潤(rùn)色階段。

首先,我們應(yīng)該從句子開(kāi)始打磨。我們需要先看看每一段的支撐句是否有效地表達(dá)了我們的觀(guān)點(diǎn)。有沒(méi)有更好的觀(guān)點(diǎn)?如果有,立即改回,用更好的支撐句代替原來(lái)的支撐句。

Step 4

修訂階段。對(duì)我們中國(guó)孩子來(lái)說(shuō),首先要看每個(gè)句子的開(kāi)頭字母是否是大寫(xiě)。然后看句子末尾是否有句號(hào)。

然后整理整篇文章的語(yǔ)法是否一致,再看單詞和短語(yǔ)是否能更精煉。如果單詞和短語(yǔ)已經(jīng)很精煉了,看看文章中的單詞是否可以用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)來(lái)代替。

接著檢查拼寫(xiě)是否有錯(cuò)誤。

最后,再數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)是否超過(guò)35個(gè)單詞,如果沒(méi)有,還得再努力。

Step 5

完成上述項(xiàng)目后,即可正式進(jìn)入朗讀階段。

閱讀階段一共三次,第一次大聲朗讀。在閱讀的過(guò)程中,你可能會(huì)想到更好的單詞、更好的用法或第一次檢查時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。這時(shí),你可以及時(shí)糾正它們,更好地裝飾文章的美麗。

第二次大聲朗讀或者給自己讀。這一次,我主要看我寫(xiě)的句子,是否是我想說(shuō)的句子,是否表達(dá)了我的想法。

第三次,我可以請(qǐng)朋友、父母或老師幫我讀書(shū),請(qǐng)別人幫我檢查我的文章是否有任何改進(jìn)。通過(guò)三遍閱讀,基本上第一篇稿子已經(jīng)初具規(guī)模。

Step 5

這篇文章請(qǐng)用你最工整的字體復(fù)制。

于是,一篇完美的文章就發(fā)表了!

寫(xiě)作重在訓(xùn)練,祝2022考生旗開(kāi)勝利!

如對(duì)報(bào)名/考試/學(xué)習(xí)有疑問(wèn),我們將為您詳細(xì)解答!

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