德語培訓(xùn)班哪里好：疫情對語言培訓(xùn)機構(gòu)有什么影響?

疫情突如其來，包括教育在內(nèi)的各行各業(yè)都受到了很大的影響。過去，線下教育機構(gòu)寒假補課黃金檔，急劇凍結(jié)。

近日，我們采訪了位于北京、上海、武漢、西安、成都、杭州等地的10家德語培訓(xùn)機構(gòu)。他們是如何應(yīng)對疫情的。

學(xué)生和家長最關(guān)心的線上課程，機構(gòu)有哪些優(yōu)勢？看完這篇文章，或許能讓你做出更好的決定。

01

疫情對語言培訓(xùn)機構(gòu)有影響嗎？

事實上，春節(jié)通常是線下寒假補習(xí)班招生的好時機，但現(xiàn)在，春節(jié)后收入基本沒有得到確認，我們不得不面對老客戶退款的損失內(nèi)難以續(xù)費。

武漢

歐亞外語

我們在漢口、光谷、中南有三個校區(qū)，學(xué)生人數(shù)最多的教學(xué)點最嚴重的漢口，很多老師也住在那里。

現(xiàn)在武漢什么時候復(fù)工都沒有消息。所有的老師都在家工作，在網(wǎng)上教書。然而，由于家庭設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)問題，一些學(xué)生無法學(xué)習(xí)。

許多考試被迫取消或推遲，包括3月份的德?？荚?。這也使得一些原本準備向德福班匯報的學(xué)生開始持觀望態(tài)度，而一些只有興趣或不急于學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇退款。可以說，在這段時間里，基本上沒有收入，只有開支。

北京

萊茵春天

在我們看來，教育機構(gòu)應(yīng)該真正做教育，而不是在網(wǎng)上投入大量資金進行宣傳。疫情爆發(fā)后，線下工作無法正常開課和招生，線上招生是我們的短板，所以疫情對我們影響很大。

因為疫情，我們把線下課程轉(zhuǎn)換成了線上課程。從教師的角度來看，需要更加嚴格和考慮教師考試的增加，學(xué)校需要控制在線課程的頻率和教師的準備。

上海

歐那教育

疫情對整個公司內(nèi)外都有很大的影響。

西安

西交康橋

疫情發(fā)生后，中國明確禁止機構(gòu)繼續(xù)開課。我們的許多住宿學(xué)生暫時無法返回交通大學(xué)校園繼續(xù)上課。全國各地的機構(gòu)也暫停了線下教學(xué)，看到了一些關(guān)于機構(gòu)倒閉的信息。

誠然，這次疫情肯定會對教育行業(yè)產(chǎn)生很大的影響。

02

語言培訓(xùn)機構(gòu)有哪些應(yīng)對策略？

在采訪中，每個組織的負責人都沒有迅速回答這個問題。機構(gòu)有時如何應(yīng)對這種危及生存的影響？

北京

優(yōu)優(yōu)德語

從2015年開始，我們開設(shè)了線上直播課程，也是德語圈第一家做線上直播課程的機構(gòu)。因此，在疫情大規(guī)模爆發(fā)后，我們做了緊急處理。在農(nóng)歷新年的第二天，我們所有的老師都舉行了緊急交流會，將我們的線下課程轉(zhuǎn)為在線課程，以確保全國各地的學(xué)生能夠按計劃按計劃進行專業(yè)學(xué)習(xí)。

應(yīng)對策略主要有三點：

1)將所有線下課程調(diào)整到線上課程；

3)使用一系列的在線課程來豐富學(xué)生的德語學(xué)習(xí)。

為了確保學(xué)生能夠無縫地連接線下和在線課程，我們還對在線課程進行了專門的教學(xué)和研究培訓(xùn)，使師生對在線課程沒有距離感。

成都

朗德德語

當寒假課程的后半部分不能離線進行時，我們試圖將課程轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上。根據(jù)國家規(guī)定，后續(xù)教學(xué)工作只能等待疫情結(jié)束。

然而，對我們來說，未來的計劃仍然和以前一樣：堅持線下小班課程，確保高質(zhì)量的教學(xué)效果。然而，一些涉及的視頻課程樣本可以在線嘗試，但它們?nèi)匀徊皇菢I(yè)務(wù)發(fā)展的核心內(nèi)容。

上海

歐那教育

我們是一家專業(yè)的小型語言在線教育機構(gòu)。自2013年成立以來，我們一直在深化在線教育行業(yè)。對我們來說，疫情的影響遠遠低于線下培訓(xùn)機構(gòu)。

作為一家專業(yè)的在線教育公司，歐納教育也充分考慮了公司的社會責任感。為了減少疫情對學(xué)生和行業(yè)的影響，歐納教育在1月底和2月初發(fā)布了通知和措施:

1)1月30日發(fā)布開課通知，穩(wěn)定付費學(xué)生的焦慮心理，保證原付費學(xué)生的正常學(xué)習(xí)進度；

2)考慮到眾多行業(yè)兄弟企業(yè)的困境，歐那教育于2月初發(fā)布通知，全面接收線下機構(gòu)學(xué)生，幫助線下機構(gòu)渡過難關(guān)；

3)對于外部學(xué)生，歐那教育免費開設(shè)2個月的公益課程，因此需要學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生可以通過歐那小語種app免費聽課；

成都

辰品外語

這次疫情對我們來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。

未來，陳品外語也將在線和線下共同進步，讓更多的學(xué)生了解我們的德語教學(xué)水平。外國學(xué)生也可以通過在線專業(yè)學(xué)習(xí)新的德語知識，不受地域限制；本地或周邊學(xué)生可以選擇離線或在線學(xué)習(xí)德語。

北京

萊茵春天

雖然線下教學(xué)受到了影響，但我們已經(jīng)做好了線上教學(xué)的布局。從2016年開始，我們開展了線上教學(xué)，所有老師都經(jīng)過了嚴格的培訓(xùn)，可以隨時在線教學(xué)。

在疫情形勢下，我們還制定了相應(yīng)的措施，盡可能消除影響：

1)將離線課程轉(zhuǎn)移到我們的在線教學(xué)平臺

2)制定應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、計劃和權(quán)益不受任何影響

3)在線教學(xué)會議，確保在線課程的質(zhì)量和效果

4)每位教務(wù)老師一對一通知學(xué)生，與學(xué)生討論計劃，關(guān)心學(xué)生的身心狀況

杭州

西諾教育

最初，由于疫情，2月和3月的招生旺季變得困難。我們也很快把線下課轉(zhuǎn)到線上，但這也考驗了老師的教學(xué)能力和控班能力。

我們應(yīng)對疫情困境的主要策略是：

1)選擇直播平臺。經(jīng)過多次測試，線下課程轉(zhuǎn)移到線上直播課程。

2)安排了各種語言的線上直播引流課

3)繼續(xù)調(diào)整相應(yīng)的優(yōu)惠政策，吸引更多新生報名

4)保持老學(xué)生的正常上課狀態(tài)不變，繼續(xù)做好教學(xué)工作

武漢

歐亞外語

在疫情高發(fā)地區(qū)，我們還是要咬緊牙關(guān)，做好各方面的工作。1)調(diào)整人員，改善學(xué)校人員結(jié)構(gòu)，確?；A(chǔ)工作

2)線上課，安排老學(xué)生線上課，開設(shè)線上試聽課

疫情結(jié)束后，我們將盡最大努力盡快恢復(fù)原來的正常工作。與此同時，保持線上課，結(jié)合線下繼續(xù)教學(xué)。

上海

品德德語

目前，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，保證每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和留學(xué)計劃不受影響，我校合理、及時地調(diào)整了教學(xué)方法，所有線下課程都轉(zhuǎn)為線上直播課程。上課前，每個學(xué)生都會進行設(shè)備調(diào)試、視頻課和在線答疑。

教學(xué)研究團隊和教學(xué)團隊加班加點，短期內(nèi)充分備課，妥善安排課程和課程安排，努力確保線上課程恢復(fù)線下課程，嚴格控制教學(xué)水平。

同時，在疫情期間，還為所有學(xué)生開設(shè)了公益直播課(各種語言)、免費在線課程(各種語言)等活動，讓學(xué)生足不出門就能學(xué)習(xí)。

未來五年，濟才小語種將全面推廣線下教學(xué)中心 線上直播錄播方式，在全國一、二線城市開設(shè)小語種培訓(xùn)學(xué)校，積極拓展線下學(xué)校和線上廣播。

成都

外專外語

我們在小語種培訓(xùn)方面有28年的經(jīng)驗，在2020年春天遇到這樣的突發(fā)事件，不得不說對我們還是有很大影響的。所有線下課程都停課，全面轉(zhuǎn)線。

為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，保證大家的安全和健康，我校在春節(jié)期間對教師進行了密集的在線教學(xué)培訓(xùn)，調(diào)整了教學(xué)設(shè)備，討論了在線教學(xué)方法，安排了同步實踐的監(jiān)督方法，并率先處理了一系列在線教學(xué)問題。春節(jié)假期過后，線上課程如期上線。經(jīng)過幾天的磨合，學(xué)生和老師在線課程中的配合越來越默契，一切都在朝著好的方向發(fā)展。

西安

西交康橋

面對這樣的突發(fā)事件，我校校長和全體教師在新年期間召開了緊急會議，提前做好教學(xué)準備原課程、原時間、原老師的原則第一時間確定，所有線下課程都轉(zhuǎn)為線上繼續(xù)授課。因為很多學(xué)生都面臨著后續(xù)學(xué)習(xí)計劃和備考時間的問題，任何學(xué)生的課程進度都不能因為疫情而推遲。

現(xiàn)在是春季學(xué)期。世界各地的許多學(xué)院和大學(xué)都開展了在線專業(yè)課程。無論學(xué)生是繼續(xù)在家學(xué)習(xí)我們的德語在線課程，還是在4月份回到學(xué)校，我們的課程都將線上線下無縫銜接。疫情期間，我們的線上課程可以直播互動，反復(fù)觀看重播。每個班級都有一個學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)生的問題都有專業(yè)的德語老師。

03

未來教育培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展

轉(zhuǎn)到網(wǎng)上！馬上轉(zhuǎn)到網(wǎng)上！對于所有線下教育培訓(xùn)機構(gòu)來說，這似乎是目前需要立即完成的事情。疫情的出現(xiàn)迫使他們轉(zhuǎn)型，考慮的事情提前到了現(xiàn)在。

事實上，一些出生于1980年之前的家長對在線教育這一新事物的抵制幾乎是一種慣性，但這場疫情直接迫使大多數(shù)家長嘗試在線教育。在采訪中，一個組織的負責人告訴我們，他們的學(xué)生目前在網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)的比例超過了 由于設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的限制，剩下的部分不能上課。

網(wǎng)上開課很容易，但到底能否上好課是一回事。在線教育不是一個直播工具 老師可以做到這一點，但整個閉環(huán)。教育品牌的核心要素是學(xué)習(xí)效率單在直播課程中，線下教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)需要線上化課程內(nèi)容，重構(gòu)課堂流程，培養(yǎng)線上教師，建立監(jiān)督體系。因為他們要面對線下從來沒有遇到過的問題:線上互動變?nèi)?，相隔千里的老師對學(xué)生沒有控制力，線上課的質(zhì)量無法監(jiān)督。

此外，在只能直播教學(xué)的前提下，所有與課堂相關(guān)的前后過程都需要重構(gòu)。簽到打卡，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課后答疑，批改作業(yè)，沒有不需要修改的環(huán)節(jié)。

成都朗德德語

杭州西諾教育

上海德語

成都外專外語

西安西交康橋

北京優(yōu)優(yōu)德語

歐那教育

歐亞武漢外語

北京萊茵春天

成都陳品外語

△受訪機構(gòu)目錄(排名不分先后)

不管冬天有多長，最終都會過去，春天也會如約而至。雖然目前的疫情形勢依然不容樂觀，但我們無法知道寒冬的確切結(jié)束時間。無論是對于機構(gòu)還是學(xué)生來說，唯一需要做的就是保持原有的節(jié)奏，穩(wěn)中有進。

關(guān)于未來的發(fā)展，各機構(gòu)負責人對未來充滿信心。這是一個危險，也是一個機會。

但幸運的是，無論你是想做網(wǎng)上生意還是從未嘗試過，繼續(xù)在線教學(xué)已經(jīng)成為最優(yōu)先的項目。企業(yè)的資源集中在一起。只有在人力、精力和資源集中的努力下，這是最有希望的時刻。

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文案 | Stein