Ket和raz：小孩四歲,英文詞匯量1500,夠嗎?

帶寶寶在家備考KET父母經常會遇到這樣的困境:帶著寶寶做幾千次題，發(fā)展的實際效果并不顯著！歸根結底，孩子被困在詞匯中是非常重要的。

KET到底什么詞匯難？

KET詞匯和語言表達能力的準備要求極高

中小學、初中、背，高校背，初中背，今年高考背，四六級背，考試背，考試背，MSE、GRE、TOEFL而雅思也背了無數的英語單詞，有的甚至用英語詞典背。眾所周知，數千甚至數萬的詞匯并不能讓我們學習英語。

小編之前看到一位母親問：孩子四歲，英語詞匯量1500，夠不夠？ 有人回應說，在國外也許可以，但在我國，不夠。

除了總數的挑戰(zhàn)，KET在大綱中，這些英語單詞在兒童日常認知能力的邊緣也造成了英語單詞的空缺，例如 license，diploma，receipt和omelette等。一般來說，孩子獨立閱讀RAZ達到M或N，可以 逐漸準備考KET了。記住，是獨立閱讀。另外，一本書讀出來，是否能使關鍵做題或兩回事。

英語詞匯應用工作能力要求高

KET關于詞匯的規(guī)定，不是停留在理解中文翻譯的記憶中，而是注重應用。KET考題里的 單項工程詞匯填寫、英語完形填空、單詞拼寫、書面表達等題目都不同程度地考察了學生應用詞匯的專業(yè)能力。

例如：PET中的in advance相匹配的是previous。這就規(guī)定了孩子掌握不同英語詞的豐富多彩的應用。所以備考的關鍵是：不僅要背單詞，而且要能應用。不僅要背很多單詞，還要能熟練運用。例如，孩子們很可能都知道class, subject和course這三個字，能說出相配的中文翻譯，但是孩子們能正確的這個問題嗎？

例如，孩子們都知道breakfast和fridge這兩個字，但是孩子在創(chuàng)作題中看到下面的照片后，可以適當地寫He wanted to make breakfast, but he saw that there were nothing in the fridge.那樣的句子？

創(chuàng)作題 KET備考注重科研總體規(guī)劃，只有扎實的詞匯基礎才能使中后期的問題訓練事半功倍。

KP學生的閱讀、寫作、聽說等各方面的專業(yè)能力以及工作能力的培養(yǎng)都不是一蹴而就的，但如果有技術教師進行具體指導，就可以事半功倍。

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