KET 在線
模擬測(cè)試
小程序在線模擬測(cè)試
PET 真實(shí)
考場(chǎng)模擬
OPFUN Talk萌課堂,專注青少在線語(yǔ)言啟蒙!——寰宇咨詢中心資訊網(wǎng)
上海 18761612306
自德國(guó)教育體制改革以來(lái),越來(lái)越多的高校引入了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)Bachelor本科學(xué)位和Master研究生學(xué)位后,越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生選擇去德國(guó)留學(xué),學(xué)費(fèi)免費(fèi),文憑含金量高,安全系數(shù)高。雖然普通專業(yè)有明確的門檻限制,但德國(guó)大學(xué)為純藝術(shù)(聲樂(lè)、器樂(lè)、繪畫等)的學(xué)生打開(kāi)了大門。),贏得了更多藝術(shù)學(xué)生的青睞。
對(duì)于申請(qǐng)?jiān)诘聡?guó)學(xué)習(xí)的音樂(lè)專業(yè)學(xué)生,他們需要至少400小時(shí)的語(yǔ)言確認(rèn),申請(qǐng)德國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考試邀請(qǐng),參加大使館的面對(duì)面簽名,并通過(guò)專業(yè)入學(xué)考試。
基礎(chǔ)德語(yǔ)
建議學(xué)習(xí)德語(yǔ)
如果你在強(qiáng)化班學(xué)習(xí),400小時(shí)的德語(yǔ)需要3-4個(gè)月的時(shí)間,但是這400小時(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常初級(jí)的水平。對(duì)于我們接觸過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō),有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了400小時(shí)之后,甚至發(fā)音都不準(zhǔn)確?;旧喜豢赡茉诘聡?guó)應(yīng)對(duì)專業(yè)入學(xué)考試。對(duì)于參加本科考試的學(xué)生,建議至少在國(guó)內(nèi)獲得A2證書,學(xué)完B1階段。
介紹德語(yǔ)教師
德語(yǔ)老師-常老師
最受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)的老師
張老師,女,在德國(guó)待了八年。2009年,他在德國(guó)哥廷根應(yīng)用科技大學(xué)攻讀碩士學(xué)位,并在此期間擔(dān)任教授助教。畢業(yè)后,他在斯圖加特德國(guó)企業(yè)工作。2018年,他受德國(guó)駐華大使館邀請(qǐng),并在德國(guó)工商大會(huì)大中華區(qū)接受項(xiàng)目經(jīng)理工作offer而回國(guó)。
同時(shí),他曾多次在國(guó)內(nèi)外擔(dān)任德語(yǔ)教師和導(dǎo)師,主修德語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)和其他重點(diǎn)課程。講座風(fēng)格生動(dòng)、耐心、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí),結(jié)合他們?cè)诘聡?guó)學(xué)習(xí)、工作和生活方面的豐富經(jīng)驗(yàn),他們注重在教學(xué)中介紹德國(guó)文化,使學(xué)生在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的同時(shí)對(duì)德國(guó)的各個(gè)方面有一個(gè)基本的了解。
音樂(lè)專業(yè)名詞和音樂(lè)理論
關(guān)于音樂(lè)專業(yè)名詞和音樂(lè)理論的意見(jiàn)
音樂(lè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)是每出國(guó)留學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō),音樂(lè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)都是一個(gè)不可避免的門檻。它不僅直接決定了德語(yǔ)考試的能力和成績(jī),而且間接影響了音樂(lè)理論考試的效果。可以說(shuō),沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)和德語(yǔ)基礎(chǔ),無(wú)論專業(yè)有多好,都可能不會(huì)打開(kāi)德語(yǔ)國(guó)家音樂(lè)學(xué)院的大門。這些知識(shí)在國(guó)內(nèi)普通高?;?qū)iT的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是無(wú)法獲得的。
德語(yǔ)音樂(lè)理論是德語(yǔ)和奧地利學(xué)派演奏的必修課。本課程決定了表演者能否準(zhǔn)確地恢復(fù)作品,并根據(jù)和聲的趨勢(shì)分析作品,然后才能再次詮釋風(fēng)格準(zhǔn)確的原創(chuàng)經(jīng)典。
為什么歐洲大學(xué)如此重視音樂(lè)理論?
不言而喻,以德國(guó)為首的歐洲音樂(lè)學(xué)院非常重視學(xué)生的音樂(lè)理論知識(shí)能力,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),如果一個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論和和聲一無(wú)所知,就相當(dāng)于他們不可能演奏正確的作品。
在國(guó)內(nèi)音樂(lè)學(xué)院,舊的俄羅斯體系的音樂(lè)理論教學(xué)方法只是延伸。因此,德國(guó)和奧地利體系的音樂(lè)理論知識(shí)對(duì)中國(guó)音樂(lè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域。這種誤解直接導(dǎo)致許多學(xué)生在參加歐洲國(guó)家音樂(lè)學(xué)院的入學(xué)理論考試時(shí),往往以交白卷的結(jié)果而告終。即使他們的專業(yè)很好,他們也沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入歐洲國(guó)家音樂(lè)學(xué)院。由于沒(méi)有通過(guò)樂(lè)理考試而與德國(guó)音樂(lè)學(xué)院擦肩而過(guò)的情況,在這幾年的申請(qǐng)中也經(jīng)常遇到。
為什么德語(yǔ)音樂(lè)理論考試這么難通過(guò)?
越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)德國(guó)音樂(lè)學(xué)院。學(xué)校逐漸發(fā)現(xiàn),近年來(lái),進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生,尤其是中國(guó)學(xué)生,在音樂(lè)理論課程中普遍表現(xiàn)出難以進(jìn)行、因不能正常完成考試而被開(kāi)除的現(xiàn)象!因此,歐洲音樂(lè)學(xué)院不斷提高音樂(lè)理論考試的門檻,便于區(qū)分能力不足的學(xué)生和高素質(zhì)的學(xué)生。德語(yǔ)音樂(lè)專業(yè)培訓(xùn)在時(shí)間上是不可逾越的。國(guó)內(nèi)不學(xué),以后一定要學(xué)。
面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)格的要求,每一位來(lái)中國(guó)教授大師課程的德國(guó)和奧地利音樂(lè)大師都會(huì)認(rèn)真地告訴中國(guó)學(xué)生:生活中的德語(yǔ)很重要,音樂(lè)德語(yǔ)必須掌握。至少他們應(yīng)該能夠理解試題!請(qǐng)注意!音樂(lè)理論學(xué)習(xí)不僅限于入學(xué)考試,與學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)甚至畢業(yè)有關(guān)。
在普通德語(yǔ)班學(xué)習(xí)德語(yǔ),能否通過(guò)大學(xué)德語(yǔ)音樂(lè)理論入學(xué)考試?
答案顯然是否定的!為什么不呢?因?yàn)?a style='color: #0a5bc7;font-weight:bold' href='http://ourmountainofideas.com'>德語(yǔ)學(xué)習(xí)分為兩部分,一部分是德語(yǔ),日常生活中使用的詞語(yǔ),也就是眾所周知的B1.此外,部分是德語(yǔ)和奧地利學(xué)校音樂(lè)理論德語(yǔ)回答的專業(yè)課程。簡(jiǎn)單的德語(yǔ)課不能學(xué)習(xí)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。即使你能學(xué)習(xí)音樂(lè)術(shù)語(yǔ),你也不能學(xué)習(xí)專業(yè)的和聲理論知識(shí),同時(shí)用德語(yǔ)完成課程。
德語(yǔ)樂(lè)理講座老師介紹
石玉峰從小學(xué)開(kāi)始彈鋼琴,2009年底去了德國(guó)。從2010年開(kāi)始,他在富克旺根藝術(shù)大學(xué)主修古典鋼琴演奏。Susanne Achilles,2016年碩士畢業(yè)。
在Susanne在教授教授的正宗德奧鋼琴系統(tǒng)中,有許多特點(diǎn),如聲音要求、和聲織體、情感傳遞、豐富的音樂(lè)學(xué)史對(duì)風(fēng)格表達(dá)的影響等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于石先生對(duì)其他音樂(lè)類型有著強(qiáng)烈的探索欲望,他還同時(shí)學(xué)習(xí)了流行歌曲、爵士樂(lè)和電影配樂(lè)。
德語(yǔ)音樂(lè)理論課程
?第一課-基本樂(lè)理詞匯-基本樂(lè)理詞匯
?第二課-調(diào)式調(diào)性
?第三課-調(diào)式調(diào)性常見(jiàn)問(wèn)題和訓(xùn)練
?第四課-和弦
?第五課-和弦常見(jiàn)問(wèn)題和訓(xùn)練
?第六課-和弦標(biāo)記/和弦外音
?第七課-和弦標(biāo)記/和弦外音常見(jiàn)問(wèn)題類型及訓(xùn)練
?第八課-停止式和四部和聲
?第九課-停止式和四個(gè)常見(jiàn)的和聲問(wèn)題和訓(xùn)練
?第十課-聽(tīng)力力常見(jiàn)問(wèn)題和訓(xùn)練(單音/音程)
?十一課-聽(tīng)力力常見(jiàn)問(wèn)題和訓(xùn)練(和弦/節(jié)奏)
?第十二課-聽(tīng)力力常見(jiàn)問(wèn)題類型和訓(xùn)練(單聲/雙聲旋律律)
?第十三課-聽(tīng)力力常見(jiàn)問(wèn)題和培訓(xùn)(停止/工作分析)
?第十四課-數(shù)字底音
?第十五課-常見(jiàn)的數(shù)字底音問(wèn)題類型和訓(xùn)練
?第十六課-功能和聲
?第十七課-功能和聲常見(jiàn)問(wèn)題的類型和訓(xùn)練
?第十八課-基礎(chǔ)曲式
?第十九課-基礎(chǔ)曲式訓(xùn)練-基礎(chǔ)曲式訓(xùn)練
?第20課-模擬題1(樂(lè)理1)理/聽(tīng)力)
?第21課-模擬題2(樂(lè)理2)理/聽(tīng)力)
?第22課-模擬題3(樂(lè)理)理/聽(tīng)力)
?第23課-模擬題4(樂(lè)理)理/聽(tīng)力)
?第24課-模擬題5(樂(lè)理)理/聽(tīng)力)
網(wǎng)站導(dǎo)航
熱點(diǎn)關(guān)注