德語零基礎(chǔ)入門：初學(xué)德語怎樣才能最快進(jìn)入狀態(tài)!

眾所周知，德語是一門難學(xué)的語言。說德語難學(xué)，通常是德語語法難：德語句型與漢語、英語差異較大，動詞通常放在句頭或句末。德語名詞可以分為性數(shù)格。如果是名詞，我們不僅要記住她的詞性，還要記住它的復(fù)數(shù)形式，這是沒有明顯規(guī)律的。例如，太陽在德語中(die Sonne)月亮是陰性的(der Mund)女孩陽性(das M?dchen)是中性。這給新手帶來了很多問題。但是隨著德語單詞數(shù)量的增加，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律。到時(shí)候大家都會發(fā)現(xiàn)，德語越學(xué)越簡單。今天小編就帶大家來看看，初學(xué)德語怎樣才能盡快進(jìn)入狀態(tài)！

1.訓(xùn)練德語發(fā)音。首先，我們應(yīng)該訓(xùn)練德語字母的發(fā)音，模仿視頻中老師的口型，盡可能按照教材的配套磁帶，配合一些在線視頻。這是基礎(chǔ)，也是非常重要的。

2.掌握名詞和詞性。德語比英語更難學(xué)，其中一個(gè)原因是德語名詞有四個(gè)詞性(陽性)der、中性das、陰性die、復(fù)數(shù)die)，英語只有兩種（奇數(shù)和復(fù)數(shù)）。哪些名詞是陽性的，哪些名詞是陰性的，等等。雖然有一些規(guī)則，但它們主要依賴于記憶。在記憶單詞時(shí)，我們應(yīng)該注意連接單詞的性質(zhì)。

3.對常用詞的認(rèn)知。在學(xué)習(xí)了字母的發(fā)音之后，我們應(yīng)該慢慢培養(yǎng)語感，而不是匆忙開始學(xué)習(xí)語音（德語單詞的發(fā)音與漢語拼音相似，所以老師通常很少像英語一樣說語音，統(tǒng)一使用國際語音）。對于單詞的背誦，不需要能夠背誦它是如何拼寫的，只要知道當(dāng)你看到它時(shí)它的意思。

4.背誦句子。這時(shí)，你可以找到一些簡單的德語句子來背誦，繼續(xù)練習(xí)發(fā)音，培養(yǎng)語感。遇到不認(rèn)識的單詞要從字典里找到。

5.語法學(xué)習(xí)。有了以上的基礎(chǔ)，你就可以通過教科書開始學(xué)習(xí)語法了。每節(jié)課結(jié)束后都有語法解釋，這更容易理解和自學(xué)。還有支持培訓(xùn)和答案，可以比較培訓(xùn)。

1、對于德語專業(yè)的學(xué)生來說，要想在畢業(yè)后找到一份好工作，必須能說一口流利的德語。根據(jù)所學(xué)的教材(通常是當(dāng)代大學(xué)德語)，可以認(rèn)真聽老師的教學(xué)方法、口型、舌位變化、與漢語和英語相似發(fā)音的區(qū)別等。，并仔細(xì)模仿和閱讀，聽更多的磁帶。剛開始的語音學(xué)習(xí)比較枯燥，而且能否過好這一關(guān)，是非常重要的。課后，我們還應(yīng)該根據(jù)《德語發(fā)音》一書或其他教材——推薦新求精德語強(qiáng)化教程(初級)I)多做語音訓(xùn)練。努力達(dá)到自然準(zhǔn)確的發(fā)音，正確的口型和舌位，重音讀詞，長短音讀詞。良好的發(fā)音在以后的學(xué)習(xí)過程中起著決定性的作用。

2.對于選擇德語作為公共外語的學(xué)生，他們不應(yīng)該把考試作為目標(biāo)。畢竟，最終的目標(biāo)是畢業(yè)后工作或繼續(xù)深造。靈活使用德語是最終目標(biāo)。這不是一個(gè)好的主題，而是一個(gè)好的學(xué)習(xí)。如果你所在學(xué)校的德語學(xué)習(xí)時(shí)間和其他條件有限，你應(yīng)該更加努力。如果你不明白，你應(yīng)該多問老師，多聽錄音，多讀錄音，這樣你就能學(xué)好德語。

3、對于報(bào)德語培訓(xùn)班的學(xué)生來說，找教師是最重要的，而不是學(xué)費(fèi)水平。假如老師的發(fā)音不準(zhǔn)確，或者對發(fā)音部分不夠重視，幾個(gè)課時(shí)就講過，那么對以后的德語學(xué)習(xí)會有很壞的影響。只有學(xué)好發(fā)音，才能在今后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，消除不必要的壓力。建議在發(fā)音階段至少使用25小時(shí)。如果條件允許，可以用更多的時(shí)間來關(guān)閉語音。