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上海
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英語(yǔ)新概念第二冊(cè)第10課課文
英語(yǔ)新概念第二冊(cè)第10課課文是一篇關(guān)于美國(guó)文化的短文。文章通過(guò)幾個(gè)小故事展現(xiàn)了美國(guó)人熱情友好、樂(lè)于助人的特點(diǎn)，同時(shí)也反映了美國(guó)人的自豪感和民族自信。
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兒童國(guó)學(xué)啟蒙教育讀本
在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的父母開(kāi)始關(guān)注兒童國(guó)學(xué)啟蒙教育的重要性。兒童國(guó)學(xué)啟蒙教育讀本作為傳統(tǒng)文化教育的一種形式，逐漸受到人們的重視。本文將圍繞兒童國(guó)學(xué)啟蒙教育讀本，從多個(gè)角度進(jìn)行探討。
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國(guó)學(xué)啟蒙
國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶。國(guó)學(xué)啟蒙是指通過(guò)傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)孩子們從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和認(rèn)同感，以此促進(jìn)國(guó)家文化建設(shè)的發(fā)展。
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幼兒國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典誦讀書(shū)單
幼兒國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典誦讀書(shū)單，是為了讓幼兒從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)心、民族自豪感和道德操守等方面的全面素養(yǎng)而推出的一系列書(shū)單。這些書(shū)籍不僅傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且具有獨(dú)特的教育意義，可以幫助孩子們建立良好的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，成為有道德、有文化、有素養(yǎng)的新時(shí)代小公民。
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法語(yǔ)網(wǎng)站：“最美最精確”是法國(guó)人的自我文化認(rèn)同和民族自豪感
他說(shuō)，法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，──最清晰、最準(zhǔn)確；他說(shuō)，我們應(yīng)該把它記在心里，永遠(yuǎn)不要忘記它。只要我們牢牢記住他們的語(yǔ)言，就像拿著鑰匙打開(kāi)牢房的大門(mén)……” 這是法國(guó)作家都德1873年寫(xiě)的《最后一課》。寫(xiě)作的背景是在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)戰(zhàn)敗后，阿爾薩斯-洛林地區(qū)被割讓給普魯士。歷史上，兩國(guó)輪流為這片土地說(shuō)德語(yǔ)或法語(yǔ)而戰(zhàn)。 在學(xué)習(xí)了法國(guó)人對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度后，在我被派往法國(guó)工作之
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法語(yǔ)：“最美最精確”是法國(guó)人的自我文化認(rèn)同和民族自豪感
他說(shuō)，法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，──最清晰、最準(zhǔn)確；他說(shuō)，我們應(yīng)該把它記在心里，永遠(yuǎn)不要忘記它。只要我們牢牢記住他們的語(yǔ)言，就像拿著鑰匙打開(kāi)牢房的大門(mén)……” 這是法國(guó)作家都德1873年寫(xiě)的《最后一課》。寫(xiě)作的背景是在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)戰(zhàn)敗后，阿爾薩斯-洛林地區(qū)被割讓給普魯士。歷史上，兩國(guó)輪流為這片土地說(shuō)德語(yǔ)或法語(yǔ)而戰(zhàn)。 在學(xué)習(xí)了法國(guó)人對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度后，在我被派往法國(guó)工作之
