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之前上德語(yǔ)A2學(xué)時(shí),老師生病了,學(xué)校不得不找其他老師代課。其他老師也有自己的課程計(jì)劃。因此,我們?cè)谀切┤兆永锩刻?來(lái)自素材庫(kù) 01 學(xué)校教務(wù)主任是第一天的代課老師。 他試圖放慢速度,基本上按照教科書(shū)教學(xué)。然而,教科書(shū)的設(shè)計(jì)真的很好,相應(yīng)的關(guān)鍵知識(shí),會(huì)有相應(yīng)的練習(xí),所以我不認(rèn)為他有什么不好。 中間穿插讓我們每個(gè)人主動(dòng)造句,最
之前上德語(yǔ)A2學(xué)時(shí),老師生病了,學(xué)校不得不找其他老師代課。其他老師也有自己的課程計(jì)劃。因此,我們?cè)谀切┤兆永锩刻?來(lái)自素材庫(kù) 01 學(xué)校教務(wù)主任是第一天的代課老師。 他試圖放慢速度,基本上按照教科書(shū)教學(xué)。然而,教科書(shū)的設(shè)計(jì)真的很好,相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),會(huì)有相應(yīng)的練習(xí),所以我不認(rèn)為他有什么不好的。 中間穿插讓我們每個(gè)人主動(dòng)造句,最
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