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同一機(jī)構(gòu),還要看不同等級(jí)/班級(jí)的教師個(gè)人的教學(xué)熱情/水平,以及相互匹配程度, ~此外,學(xué)生自身的開(kāi)始水平、語(yǔ)感、努力、潛能等諸多因素都要考慮, 因此,無(wú)論在哪一個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),無(wú)論是誰(shuí)在教學(xué),結(jié)果都將是半斤八兩。這個(gè)說(shuō)法很有可能。 另外一種說(shuō)法, 比如一個(gè)語(yǔ)感很高的學(xué)生,猶豫要不要自己學(xué)習(xí),或者花錢(qián)去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)?!偃邕x擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)
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