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ket和pet寫作：英語(yǔ)寫作的提升不能一蹴而就
一說到孩子的英語(yǔ)寫作，是不是有這樣的情況，提筆就卡殼，下筆就忘詞，總是不知道寫什么？即使寫出來了，也是湊字?jǐn)?shù)，句子不連貫，文章沒有任何邏輯。孩子也沒少努力：各種模板各種背，但是英語(yǔ)作文成績(jī)還是很低。那可怎么辦呢？ 英語(yǔ)寫作和其他題型不一樣，考察的是綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，不是依靠刷題練習(xí)就能迅速提升，它需要夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)才能穩(wěn)步提高。 1、積累詞匯
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ket和pet寫作：英語(yǔ)寫作的提升不能一蹴而就
說到孩子的英語(yǔ)寫作，有沒有這樣的情況，寫作時(shí)卡住，寫作時(shí)忘記單詞，總是不知道寫什么？即使你寫了，你也會(huì)收集單詞的數(shù)量，句子不連貫，文章沒有邏輯。孩子們也沒有少努力：各種模板和背誦，但他們的英語(yǔ)作文成績(jī)?nèi)匀缓艿?。我能做什么?英語(yǔ)寫作不同于其他類型的問題。它考察了綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。它不能通過問題訓(xùn)練迅速提高。它需要鞏固基礎(chǔ)，通過專業(yè)實(shí)踐和指導(dǎo)穩(wěn)步提高。 1、累積詞
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ket和pet寫作：英語(yǔ)寫作的提升不能一蹴而就
說到孩子的英語(yǔ)寫作，有沒有這樣的情況，寫作時(shí)卡住，寫作時(shí)忘記單詞，總是不知道寫什么？即使你寫了，你也會(huì)收集單詞的數(shù)量，句子不連貫，文章沒有邏輯。孩子們也沒有少努力：各種模板和背誦，但他們的英語(yǔ)作文成績(jī)?nèi)匀缓艿?。我能做什么?英語(yǔ)寫作不同于其他類型的問題。它考察了綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。它不能通過問題訓(xùn)練迅速提高。它需要鞏固基礎(chǔ)，通過專業(yè)實(shí)踐和指導(dǎo)穩(wěn)步提高。 1、累積詞
