![](/public/images/icon1.png)
KET 在線
模擬測試
小程序在線模擬測試
![](/public/images/erweima.png)
![](/public/images/icon2.png)
PET 真實
考場模擬
OPFUN Talk萌課堂,專注青少在線語言啟蒙!——寰宇咨詢中心資訊網(wǎng)
上海
18761612306
誤會誤會了找班的茫然。選擇教材去學習?還是選擇老師去學習?同一本書,不同的老師講課會有很大的不同,迷茫的原因是不知道班級和班級有什么不同。有些班級學前忘記后,自學能力沒有,速學能力就更不用說了。有些班學了幾年,不怕疫情停學。通過音標獲得的自學能力比一些老師不具備的要好。單詞不需要老師教,重點自然是語法。兩者結合,課文也可以不用老師教。這將使學習數(shù)年的學生聽完課后被嚇退,平時等老師喂習慣的學生
誤在找班的不知所措。選擇教材學習?還是選老師學習?同一本書,不同的老師講的會有天差,迷茫的原因是不知道班與班有什么區(qū)別。有些班學前忘記后,自學能力沒有,速學能力更不能談。經(jīng)過幾年的學習,一些班級不怕停學。他們通過語音獲得了一些老師沒有的自學能力。單詞不需要老師教,語法自然是重點。二者結合,課文也可以不用老師教。這樣會讓學了幾年的班生聽完課被嚇退,平時等老師喂養(yǎng)習慣的學生,覺得難以適應。好像以
誤在找班的不知所措。選擇教材學習?還是選老師學習?同一本書,不同的老師講的會有天差,迷茫的原因是不知道班與班有什么區(qū)別。有些班學前忘記后,自學能力沒有,速學能力更不能談。經(jīng)過幾年的學習,一些班級不怕停學。他們通過語音獲得了一些老師沒有的自學能力。單詞不需要老師教,語法自然是重點。二者結合,課文也可以不用老師教。這樣會讓學了幾年的班生聽完課被嚇退,平時等老師喂養(yǎng)習慣的學生,覺得難以適應。好像以