從ket到fce：英語(yǔ),應(yīng)該這樣學(xué)|“基于輸入” 學(xué)習(xí)法,高效習(xí)得英語(yǔ)

12月，年底，我開始數(shù)今年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，得到了來(lái)自全國(guó)各地甚至海外學(xué)生的驚喜和感動(dòng)，也堅(jiān)定了原寶寶的培養(yǎng)方向。 了解Alice學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程，被Alice母親富有生產(chǎn)力的教育理念被感染。來(lái)自廣州五年級(jí)的Alice母親，平時(shí)工作忙得不可開交，但孩子的學(xué)習(xí)和生活卻井井有條。作業(yè)效率極高，時(shí)間觀念很強(qiáng)。 每天晚上19:45-21:30的閱讀時(shí)間是靜止的，嚴(yán)格但不嚴(yán)格。在這