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上海 18761612306
距離劍橋英語(yǔ)評(píng)估暑假高峰只剩下三個(gè)月了,這也是一個(gè)黃金沖刺時(shí)間。為了防止家長(zhǎng)和孩子在準(zhǔn)備考試的道路上繞道而行,準(zhǔn)備考試的先生已經(jīng)解決了在準(zhǔn)備過程中導(dǎo)致失敗的常見問題。家長(zhǎng)記得繞過雷區(qū),讓孩子順利通過海關(guān)!
缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間
這是備考KET/PET更常見的雷區(qū)。家長(zhǎng)們熱衷于在考試前一個(gè)多月給孩子報(bào)沖刺班,希望通過刷題。
但是卻忽略了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題:父母了解孩子的基本水平,適合沖刺嗎?
孩子短跑班的前提是他們有英語(yǔ)基礎(chǔ),綜合能力可以接近或達(dá)到KET/PET水平。沖刺班的目的是查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱,熟悉試題類型和方法,做好考試準(zhǔn)備。不建議英語(yǔ)水平達(dá)不到要求的孩子或者沒有接觸過劍橋英語(yǔ)系統(tǒng)的孩子報(bào)沖刺班,以免浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,得不到理想的結(jié)果。因此,家長(zhǎng)首先要了解孩子的英語(yǔ)水平,包括閱讀、寫作、聽力和口語(yǔ),然后決定孩子適合哪種課程。
不適合學(xué)習(xí)
許多學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的學(xué)生過于依賴問題和死記硬背,不知道如何真正理解和應(yīng)用。這種學(xué)習(xí)方法不適用于劍橋系統(tǒng)。灌輸教學(xué)模式將使孩子們逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。
5月21日班已滿一節(jié)課:6月4日
不打沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng),孩子可以安排足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)計(jì)劃:● L1:閱讀理解● L2:聽力專題● L3&L4:寫作專題● L5&L6:口語(yǔ)專題● L7--L14:模擬測(cè)評(píng) 講解● L15:期末測(cè)評(píng)
課程優(yōu)勢(shì):
1.遵循劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的新加坡教學(xué)理念。
2.經(jīng)過TKT由海歸精英組成的教師資格認(rèn)證和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3.我們有大灣區(qū)劍橋英語(yǔ)評(píng)估活動(dòng)。
4.雙語(yǔ)教學(xué),讓孩子減少中間的翻譯階段,逐漸適應(yīng)整個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。
5.合理規(guī)劃沖刺課程,打破閱讀、寫作、聽說(shuō)技巧。
6.拒絕盲目做題,疑難病老師帶你一一處理。
7.系統(tǒng)支持課程錄播,隨時(shí)回顧鞏固課程全部?jī)?nèi)容。
8.系統(tǒng)地配置各個(gè)層次的詞匯,讓孩子有一種科學(xué)記憶單詞的方法。
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