西安法語(yǔ)培訓(xùn)：一個(gè)人口語(yǔ)好的時(shí)候,具體是指什么呢?

當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人口語(yǔ)好的時(shí)候，具體是什么？

我們的意思是，這個(gè)人會(huì)很快組織語(yǔ)言，少犯錯(cuò)誤，能更好地表達(dá)自己的想法；發(fā)音清晰，能讓對(duì)方理解；所說(shuō)的句子符合法語(yǔ)習(xí)慣、身份和說(shuō)話(huà)地點(diǎn)。

對(duì)于新手口語(yǔ)的提高，我們主要討論以下兩點(diǎn)：

1. 重視發(fā)音

對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)，如果我們的外語(yǔ)發(fā)音不夠好，就會(huì)產(chǎn)生暈效應(yīng)。其他人可能會(huì)產(chǎn)生誤解，認(rèn)為他的其他語(yǔ)言能力一定很差，因?yàn)槟愕穆曇舨缓?。雖然這是一個(gè)不合理的推論，但它會(huì)影響其他人對(duì)我們的認(rèn)可。

所以發(fā)音很重要，但不要太執(zhí)著，我們要把重點(diǎn)放在：能夠在任何交際場(chǎng)景中，讓對(duì)方能夠輕松理解和聽(tīng)到舒適的目標(biāo)。

練習(xí)發(fā)音最有效的方法是大量的閱讀和模仿，這可以使我們的口腔肌肉習(xí)慣法語(yǔ)音素。我們能否閱讀標(biāo)準(zhǔn)也與我們的法語(yǔ)聽(tīng)力直接相關(guān)。

一般來(lái)說(shuō)，我們只能聽(tīng)到母語(yǔ)中的音素。通過(guò)刻意的閱讀和發(fā)音辨別訓(xùn)練，我們可以發(fā)出母語(yǔ)中不存在的音素，然后當(dāng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，你的耳朵就可以識(shí)別發(fā)音。

因此，我們堅(jiān)持舉辦晨讀活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮這一傳統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)方法的最大作用。此外，我們還配備了閱讀和精細(xì)解決方案。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師知道學(xué)生在哪些方面有發(fā)音困難，及時(shí)提取，解釋發(fā)音細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生及時(shí)克服這些困難，這比他們簡(jiǎn)單的模仿更有針對(duì)性和效率。

2. 建立對(duì)話(huà)投影

為什么我們組織語(yǔ)言慢，錯(cuò)誤百出？

因?yàn)槲覀兘?jīng)?；ㄌ嗟臅r(shí)間考慮語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，思考語(yǔ)法，詞匯選擇和搭配，并經(jīng)常使用翻譯思維對(duì)話(huà)，新手應(yīng)該更注意積累常見(jiàn)的句子類(lèi)型符合法律文化和習(xí)慣，例如：

La cliente : Bonjour, madame, je voudrais un croissant au beurre et deux pains au chocolat , s’il vous pla?t.

L’employé : Oui, madame, et avec ceci ?

La cliente : Je vais prendre aussi une tarte pour six personnes.

買(mǎi)東西的時(shí)候，售貨員問(wèn)你要不要?jiǎng)e的東西，雖然用vous voulez d’autres choses? 沒(méi)有錯(cuò)，但是如果對(duì)方用的話(huà) et avec ceci ? 提問(wèn)，你知道第一次用Je vais prendre aussi...回答，可以省去自己造句子的時(shí)間，從而提高準(zhǔn)確性、反應(yīng)速度，而且語(yǔ)言也更加簡(jiǎn)潔地道。

因此，我們的晨讀不僅僅是讀，不僅僅是練習(xí)發(fā)音，而是有意識(shí)地選擇一些常見(jiàn)的對(duì)話(huà)，精心策劃訓(xùn)練的類(lèi)型，讓新手一開(kāi)始就可以復(fù)制固定的句型。

新手應(yīng)該擺脫一種誤解：流利的英語(yǔ)口語(yǔ)并不意味著他們一開(kāi)始就能自由地談?wù)摵捅磉_(dá)自己的想法。每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有其特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有掌握了初期的口語(yǔ)技能，才能逐漸過(guò)渡到高級(jí)時(shí)期的自由發(fā)揮。