KET 在線
模擬測試
小程序在線模擬測試
PET 真實(shí)
考場模擬
OPFUN Talk萌課堂,專注青少在線語言啟蒙!——寰宇咨詢中心資訊網(wǎng)
上海 18761612306
我家的英語啟蒙并不早,也不系統(tǒng)。可以說,在我家參加優(yōu)媽媽網(wǎng)校學(xué)習(xí)之前,我太缺乏孩子的英語聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。我只在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候在家自學(xué)拼寫,然后斷斷續(xù)續(xù)讀一些繪本。當(dāng)時(shí)來優(yōu)媽媽檢查的時(shí)候,孩子的聽力比較差,比聽力差的是口語。那時(shí),孩子已接近四年級(jí),最后的測量必須從中學(xué)B開始過渡。事實(shí)上,當(dāng)時(shí)我在中學(xué)教B的時(shí)候猶豫了。因?yàn)槲壹一旧隙伎催^中學(xué)教B課程中使用的牛津樹繪本,但我覺得孩子在考試中真的聽不懂,或者聽不懂,無法回答和交流。畢竟,我決定從中學(xué)教B開始上課?,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時(shí)我是明智的,接受了孩子的現(xiàn)狀,承認(rèn)自己對孩子全面學(xué)習(xí)英語無能為力。
事實(shí)上,在中學(xué)B課程的過程中,我首先發(fā)現(xiàn)中學(xué)老師基本上是用英語與孩子交流的。除非孩子真的不懂,否則他們可以用母語幫助她理解。而且后來我發(fā)現(xiàn)中國教學(xué)課程中使用的牛津樹繪本只是一種媒介,老師會(huì)在繪本之外擴(kuò)展大量的內(nèi)容。我記得當(dāng)時(shí)擴(kuò)大的內(nèi)容包括行星、恐龍、各種運(yùn)動(dòng)、樂器、蔬菜、節(jié)日、火箭等,內(nèi)容特別豐富。
我認(rèn)為通過這次標(biāo)準(zhǔn)化考試,確實(shí)有很多收獲。簡單地說一下,一是獲取詞匯。因此,孩子以前基本上沒有背誦單詞。相當(dāng)多的單詞,孩子可能只是會(huì)讀,把它們放在句子里,知道它們是什么意思,但讓他們拼寫或拼寫錯(cuò)誤。但是因?yàn)槲覀円獪?zhǔn)備這次考試,我們在14天內(nèi)就突破了KET這本書以核心詞匯為基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí)地背誦這500、600個(gè)單詞,基本上能讀、寫、理解、使用。很多人說背單詞很痛苦。在我家背單詞的過程中,我和我的孩子都不覺得很痛苦?;旧希壹疫x擇的方法是采取以下步驟:
1.選擇:選擇父母說中文、孩子說英語和拼寫的方法。一個(gè)接一個(gè)地通過這些單詞。完成后,單詞分為三類:第一類是能夠說英語并正確拼寫的單詞,第二類可以說英語,但拼寫有個(gè)別錯(cuò)誤,第三類根本不知道這個(gè)英語單詞;
2、重點(diǎn)抄錄:針對第二、第三種情況,用心抄錄四次,邊抄邊記;
3、默寫檢測:把之前抄錄的單詞默寫,默寫完我就給她批讀;
4.單詞書:把這些聽寫錯(cuò)誤的抄在單詞書上,寫下單詞的意思和詞性。有些重點(diǎn)會(huì)造句,重點(diǎn)記憶,每隔一段時(shí)間拿出來復(fù)習(xí)一次,慢慢就會(huì)很牢固。
但是我現(xiàn)在個(gè)人認(rèn)為這種方法可能有局限性:
1、這種方法適合大一點(diǎn)的孩子,我不知道是否適合5、6歲的孩子;
2.這種方法適合有一定基礎(chǔ)的孩子,因?yàn)槲壹业谝淮翁暨x的時(shí)候,50%-60%的單詞可以拼寫準(zhǔn)確。經(jīng)過抄寫和聽寫,85%-90%的單詞基本解決了,一些真正的難詞是60-70,所以很容易。我想如果一本詞匯書,孩子拿到根本篩不出來,那可能是痛苦的。這個(gè)時(shí)候家長可能要想一想,孩子積累的是否還不夠,是否可以慢慢來。
另一個(gè)收購是系統(tǒng)梳理的基本語法。說到語法,我以前從劍橋買過。Grammer in Use,孩子在家里也刷了一些,但是和靈活使用還是有很大的差距。說實(shí)話,我覺得父母可以幫助孩子,也就是說,讓他們的詞匯扎實(shí),其他人還是要找老師帶一帶。在那次會(huì)議上完成了詞匯,刷了幾套真題之后,我覺得沒有辦法開始準(zhǔn)備。所以我家后來參加了Mia一對三的老師KET真題班,九月的幾個(gè)星期天上課,一共6節(jié)課,每節(jié)課2個(gè)小時(shí),時(shí)間很緊,但是得到的特別大。這個(gè)班叫真題班,其實(shí)老師講的知識(shí)點(diǎn)和布局給我們的練習(xí),不僅包括真題!所以在這短短的10個(gè)小時(shí)里,大家學(xué)到了什么知識(shí)?我大致梳理了一下:首先,我系統(tǒng)地梳理了語法知識(shí),包括五種常見時(shí)態(tài)、介詞的用法、不確定冠詞的用法、定狀語從句的用法、比較水平和最高水平的用法等;除了這些真確定冠詞的用法、不確定冠詞的用法識(shí)點(diǎn)和練習(xí)。在閱讀理解、寫作、聽力、口語等方面力、口語等方面,是非常重要的基礎(chǔ)。
還有一個(gè)就是孩子的整體聽力有口規(guī)范表達(dá)這一塊也有不小的收獲。在真題課上,老師非常注重聽力和口語的細(xì)節(jié)。比如我家完成聽力題的時(shí)候,選擇題問題不大,因?yàn)樗牰?。然而,在聽了這部分問題后,她有一個(gè)非常粗心的問題,她理解,但寫作有問題:奇數(shù)或復(fù)數(shù),大寫或小寫等等,我的孩子沒有注意到,但老師不會(huì)放棄這些問題,會(huì)反復(fù)與孩子;包括我的口語也有一些問題,在校長說之前,口語語法好的孩子語法真的很好,這一點(diǎn)我非常認(rèn)可,也深有感觸。當(dāng)我的孩子回答一些問題時(shí),會(huì)有語法錯(cuò)誤,因?yàn)樗麤]有時(shí)間思考:例如,問題需要以過去的方式回答,但她一開始就想不出來;例如,在回答中需要使用第三人稱單數(shù)和復(fù)數(shù),她經(jīng)常忘記這些問題Mia所有的老師都發(fā)現(xiàn)了這些問題在課程中指出了幾次。我很高興孩子在考試中注意到了問題的時(shí)態(tài)??荚嚱Y(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)她的基本口語語法比以前好了。
閱讀理解老師在課堂上和他們一起做了很多練習(xí)。閱讀理解中的一些困難,老師會(huì)教孩子如何找到關(guān)鍵詞,如何正確理解文章的意思,當(dāng)然也會(huì)教一些實(shí)用的技能。我個(gè)人認(rèn)為閱讀理解的前提是詞匯。如果你不懂單詞,你就無法理解它們。另一個(gè)是你必須通過語法考試,因?yàn)镵ET其中有一個(gè)PART就是完形填空,會(huì)涉及到很多語法內(nèi)容和介詞的固定搭配等等。
最后,還有一個(gè)至關(guān)重要的收獲,那就是孩子們獲得了成功的經(jīng)驗(yàn),對學(xué)習(xí)英語有了信心。現(xiàn)在他們想?yún)⒓涌荚嘝ET,她很興奮。她讓我給她買真正的問題。她問我如何計(jì)劃寒假。她現(xiàn)在基本上很活躍,不需要我在后面推。因此,我的經(jīng)驗(yàn)是,通過標(biāo)準(zhǔn)化考試,我不僅獲得了證書,而且獲得了更寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
更多北京KET/PET考試的資料
↓↓↓
網(wǎng)站導(dǎo)航
熱點(diǎn)關(guān)注