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劍橋少兒英語2級考試看似簡單,實(shí)則涵蓋了語法、聽力、口語等多方面技能。作者通過個(gè)人經(jīng)歷解析了考試要點(diǎn),既有調(diào)侃又有真知灼見。
劍橋少兒英語2級考試內(nèi)容廣泛,不僅包括詞匯和語法,還有聽力和口語表達(dá)。我記得第一次參加考試時(shí),因?yàn)橥鼛сU筆,結(jié)果在填空題上慘遭鉛筆斷裂,以至于被老師笑話了好一陣子。
雖然考試有點(diǎn)嚴(yán)肅,但其實(shí)老師們也是挺可愛的,總會(huì)用各種花樣引導(dǎo)你學(xué)習(xí),比如說:“不積跬步無以至千里”,這種話,聽上去好像還挺有道理的。
每次考試后,我都會(huì)覺得自己進(jìn)步了不少,不過復(fù)習(xí)的時(shí)候,總有些小伙伴會(huì)感嘆:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。這個(gè)時(shí)候,你能感覺到,別人都在努力,但是自己還是應(yīng)該拼命一點(diǎn),哪怕踉踉蹌蹌,也不能怠慢學(xué)習(xí)這件事情。
語法和詞匯是考試的重中之重。曾經(jīng)有一次,我想起了一個(gè)單詞,想跟同學(xué)解釋,結(jié)果忘了怎么說,然后大家一起笑,說我真是:“生活不止眼前的茍且,還有詞匯和語法等等”。
但其實(shí),語法和詞匯也是可以玩出花來的,像老師說的:“時(shí)光荏苒,但總要記得,努力學(xué)習(xí)不是沒有收獲的?!?/p>
學(xué)習(xí)的路上,我們不僅要努力學(xué)習(xí),還要善于總結(jié),就像狗熊掰棒子,雖然不一定能吃掉棒子,但是棒子是挺好吃的。
聽力理解是考試的難點(diǎn)之一。有一次考試,我聽了一段對話,理解了幾個(gè)單詞,就去答題了,結(jié)果錯(cuò)了一大半,老師看著我笑,說:“有些單詞是不敢給孩子學(xué)的,但是真的考試時(shí),還是要給孩子學(xué)的?!?/p>
后來我才意識(shí)到,學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,就像上學(xué)時(shí)總是擔(dān)心學(xué)不會(huì),但其實(shí)“學(xué)會(huì)不難,難的是堅(jiān)持”。
所以在學(xué)習(xí)的路上,我們要做到勤奮學(xué)習(xí),但是也要“活到老學(xué)到老”,這樣學(xué)習(xí)才能不斷提高。
口語表達(dá)是考試的另一重要組成部分。我記得有一次考試,我想了半天,才想到怎么用英語表達(dá)“狗日的”。結(jié)果答案早已告訴我了,說:“學(xué)英語真的很像在學(xué)習(xí)一門外語,就像做飯,一次不行就多試試,但是不要一直做錯(cuò)飯,我覺得我們在學(xué)英語的時(shí)候,有時(shí)候也會(huì)像做飯一樣,覺得自己做得不好,但是只要勤奮,就會(huì)越來越好的。”
學(xué)習(xí)口語要多加練習(xí),多跟老師交流,這樣才能提高自己的口語表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)英語不能只有技巧,還要有信心,就像老師說的:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,以期待能把英語學(xué)好,但是如果一直做不好,就會(huì)覺得很生氣,所以我覺得在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,不但要勤奮學(xué)習(xí),還要有信心?!?/p>
寫作技能也是考試的一部分。我曾經(jīng)寫了一篇作文,把“希望”寫成了“悲觀”。老師說:“有些單詞是不敢給孩子學(xué)的,但是真的考試時(shí),還是要給孩子學(xué)的。”
寫作要多讀書,多積累,多練習(xí),才能提高自己的寫作水平。
在學(xué)習(xí)的過程中,我們要不斷努力,不斷進(jìn)步,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
通過參加劍橋少兒英語2級考試,我不僅學(xué)到了很多英語知識(shí),還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。我覺得學(xué)習(xí)英語不僅要勤奮,還要有耐心,而且要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中,能不斷進(jìn)步,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
劍橋少兒英語2級考試涵蓋語法、聽力、口語等多方面內(nèi)容,既考驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),也培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。未來,我希望能看到更多孩子通過努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績,不斷提高自己的英語水平。
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