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作為一名家長,看到孩子在“劍橋少兒英語天天練預(yù)備級”中逐漸成長,我的內(nèi)心充滿了自豪。這不僅僅是一本書,更像是一扇讓孩子們開啟英語世界大門的鑰匙。通過各種有趣的練習(xí)和生動(dòng)的故事,我發(fā)現(xiàn)孩子的英語水平有了明顯的提高,也更加愿意與我分享他們的新發(fā)現(xiàn)。這篇文章將從多個(gè)方面來聊聊這個(gè)課程的精彩之處,以及我對其未來趨勢的看法。
“劍橋少兒英語天天練預(yù)備級”的內(nèi)容真是豐富得讓我目不暇接!有聽、說、讀、寫全方位的練習(xí),每天都有新鮮感。記得有一次,我和孩子一起做一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的練習(xí),他居然能用英語流利地介紹小狗的特點(diǎn),簡直讓我驚呆了!那一刻,我覺得這個(gè)教材真的太好了,不愧是劍橋出品。
每次翻開書,都會看到五顏六色的插圖和有趣的小故事環(huán)繞,這種視覺沖擊力真是吸引人。比如,里面有一只叫“Bobby”的小狗,專門用來教孩子們?nèi)绾斡糜⒄Z表達(dá)自己的感受和行為。我家小朋友現(xiàn)在見到小狗就會叫出“Bobby”,我都懷疑他是不是對小狗產(chǎn)生了情感依賴呢!
而且,這些學(xué)習(xí)內(nèi)容都非常貼近孩子們的生活,像食物、玩具、朋友等等,能讓孩子在享受學(xué)習(xí)的同時(shí),也能感受到語言的實(shí)用性。畢竟,誰能抵擋住一塊美味的巧克力的誘惑呢?可以想象,在學(xué)習(xí)“chocolate”這個(gè)單詞時(shí),孩子一定笑得合不攏嘴!
這個(gè)課程的學(xué)習(xí)方式也讓我覺得非常靈活!它有手機(jī)APP,隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí),也讓我這個(gè)“馬大哈”家長放心不少。記得有一天,我?guī)е⒆尤ス珗@,等著他玩的時(shí)候,我就打開APP,跟著他一起復(fù)習(xí)。結(jié)果,他一邊玩,一邊用英語描述周圍的小動(dòng)物,簡直是“現(xiàn)場教學(xué)”!
這種學(xué)習(xí)方式讓我意識到,語言學(xué)習(xí)不僅局限于書本,日常生活中的點(diǎn)滴都可以成為學(xué)習(xí)的素材。孩子在與我互動(dòng)中,學(xué)到了許多實(shí)用的英語表達(dá),而我也在不知不覺中提升了自己的英語水平,簡直是雙贏呀!
此外,APP上還有游戲和小測驗(yàn),孩子們可以在玩樂中提高英語能力。一開始我還有點(diǎn)擔(dān)心他會不會沉迷于游戲,但后來發(fā)現(xiàn),只要適度,反而會激發(fā)他的學(xué)習(xí)欲望,真是意外的收獲!
這本教材的互動(dòng)性也是我的一個(gè)大愛。在課堂上,老師鼓勵(lì)孩子們互相問問題,進(jìn)行小組討論,甚至表演小話劇。曾經(jīng)有一次,我在家里悄悄看了他們的表演,孩子們用英語扮演動(dòng)物角色,那個(gè)場面可真是“笑噴”了!
通過這種互動(dòng),孩子們不僅提高了口語能力,還學(xué)會了如何與他人溝通。尤其是在小組活動(dòng)中,他們會產(chǎn)生一種團(tuán)隊(duì)合作的精神,這可是我一直希望他們能具備的能力。為了這次表演,孩子還特意請我?guī)退O(shè)計(jì)了“服裝”,雖然最后出來的效果有點(diǎn)“辣眼睛”,但我還是忍不住為他們的努力點(diǎn)贊!
這樣的互動(dòng)也讓家長們參與進(jìn)來,我們一起觀看孩子們的成長,感受到他們的興奮??粗麄冊谖枧_上下的表現(xiàn),我想這個(gè)課本不僅僅是學(xué)習(xí)工具,更是父母與孩子共享快樂的紐帶!
在“劍橋少兒英語天天練預(yù)備級”中,激勵(lì)機(jī)制也是非常重要的一部分。每當(dāng)孩子完成一項(xiàng)任務(wù),就會獲得小星星,積累到一定數(shù)量后還能夠兌換小禮物。為了能拿到更多的星星,我家小朋友可謂是“拼了”!
有一次,他為了完成一篇作文,特意跑到書房,把我扔到一邊,自己默默揣摩,試圖寫出最好的內(nèi)容。最終,雖然結(jié)果并不完美,但我看到他的認(rèn)真勁兒,心里著實(shí)感動(dòng)。小小的激勵(lì),竟然能喚起他如此強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力,真是令人刮目相看!
這樣的設(shè)置,讓孩子們不僅對于學(xué)習(xí)保持興趣,還形成了一種良性競爭。每次看到他興奮地跟我分享自己的小成就,我都忍不住想給他個(gè)“大紅包”,哈哈!這也是孩子們在學(xué)習(xí)中建立自信的重要一步。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏不同,而“劍橋少兒英語天天練預(yù)備級”正好考慮到了這一點(diǎn)。針對不同水平的孩子,提供了不同難度的練習(xí)。作為家長,這讓我感到無比欣慰,因?yàn)槲也辉贀?dān)心孩子跟不上進(jìn)度。
記得一開始,孩子的英語發(fā)音總是讓我捧腹大笑,他念的“cat”聽起來像“kettle”,可可愛了!但是隨著時(shí)間的推移,他的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn),每次開口講英語時(shí),我都會忍不住豎起大拇指。這樣的變化讓我深切感受到,真正的教育應(yīng)該是因材施教,而不是一刀切。
而且,教材會根據(jù)孩子的反饋及時(shí)調(diào)整內(nèi)容,讓孩子在學(xué)習(xí)中保持樂趣。孩子們在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中,慢慢適應(yīng)了不同的學(xué)習(xí)難度,形成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,真是“越學(xué)越有趣”!
作為家長,參與孩子的學(xué)習(xí)過程是一件極其重要的事情。而“劍橋少兒英語天天練預(yù)備級”不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),也極大地增強(qiáng)了我們家長的參與感。教材設(shè)計(jì)上有很多建議,讓我們能夠更好地輔導(dǎo)孩子。
例如,書中會推薦一些親子活動(dòng),比如一起閱讀英語繪本、觀看英語動(dòng)畫片等,真的是既增進(jìn)了感情,又提升了我們的英語水平!記得有一次,我們一起看《Peppa Pig》,結(jié)果每次小豬說“oink”,我家小朋友也跟著一起學(xué),笑得我肚子疼!
通過這種共同學(xué)習(xí)的方式,孩子在潛移默化中感受到家長的支持,也讓我明白了陪伴的重要性。未來無論他們走到哪里,這段共同學(xué)習(xí)的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,成為我們之間特殊的連接。
總體來說,“劍橋少兒英語天天練預(yù)備級”在豐富的內(nèi)容、靈活的學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)大的互動(dòng)性以及完善的激勵(lì)機(jī)制等方面都展現(xiàn)出了極大的優(yōu)勢。這不僅是一本簡單的教材,更是促進(jìn)家庭互動(dòng)、提升孩子綜合素質(zhì)的重要工具。未來,我相信隨著科技的發(fā)展,這樣的英語學(xué)習(xí)方式會越來越普及,更多的孩子能夠享受到其帶來的樂趣和成長。我期待著,未來的某一天,看到我的孩子用流利的英語與世界對話,那一定是我最大的驕傲!
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