少兒劍橋英語(yǔ)考級(jí)有用嗎

少兒劍橋英語(yǔ)考級(jí)在提升孩子英語(yǔ)能力的同時(shí)，也存在一些讓人猶豫的因素。本文將從多個(gè)角度深入探討其對(duì)孩子的實(shí)際幫助，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，探討考級(jí)的利與弊。

1、家長(zhǎng)焦慮與孩子壓力

作為一個(gè)自稱“瘋狂英語(yǔ)家長(zhǎng)”的我，第一次陪伴孩子準(zhǔn)備劍橋少兒考級(jí)的經(jīng)歷真是煎熬不堪。每天早上聽(tīng)到“Mom, can I not go to school today?”簡(jiǎn)直是心碎一地。但是，逼急了孩子就會(huì)變成小天使，考前一周，不僅把書(shū)包背回家，還自己出題考我，畫(huà)風(fēng)突變。

每次考前幾天，都會(huì)感覺(jué)全家都緊張兮兮，連我這個(gè)不焦慮的人都覺(jué)得考試前一天崩潰了，這就是劍橋考級(jí)吧，打破常規(guī)生活。這種焦慮感可能不是好事，但孩子能在緊張中表現(xiàn)出色。

孩子又得了高分，壓力可想而知。

2、課外活動(dòng)與生活質(zhì)量

劍橋考級(jí)一定程度上是個(gè)“勵(lì)志的”過(guò)程，作為家長(zhǎng)，總是希望孩子能夠從中學(xué)到東西。這次學(xué)期開(kāi)始，我家要三次出國(guó)了，一個(gè)月去了八個(gè)國(guó)家，深受各國(guó)寵愛(ài)，親眼看到自己的孩子在埃及獅身人面像前面試人話筒。

孩子英語(yǔ)成績(jī)明顯提高，還不算有成效！這種體驗(yàn)多賺多發(fā)，生活質(zhì)量真的是可以提高的。