ket人作文推薦：如何為孩子備考KET的心路歷程及詳細(xì)攻略

今天給大家安利一篇關(guān)于如何為孩子準(zhǔn)備考試的老媽媽的文章KET心路歷程和詳細(xì)策略?？赐昕赡軙?huì)有不一樣的感受~

先放成果圖：

兒童背景介紹

目前，榛子醬已進(jìn)入普通公立小學(xué)普通班，大班開(kāi)始在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)ABC，一年級(jí)下半學(xué)期，我開(kāi)始和家里的孩子一起學(xué)習(xí)。當(dāng)我從二升到三的時(shí)候，我參加了考試KET。

從父母和孩子一起讀書(shū)的那天起，我們每天大約閱讀1小時(shí)(睡前)，留出45分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練(早上醒來(lái) 晚上洗漱)，假期會(huì)增加兩部分時(shí)間，大約4-5個(gè)小時(shí)一天(包括今年暑假的閱讀、聽(tīng)力和做題)，每天都是這樣，已經(jīng)兩年半了。

兒童考前水平

說(shuō)說(shuō):學(xué)校每周三節(jié)中學(xué)教學(xué) 每周一次1v網(wǎng)課，50分鐘，考試前7個(gè)月。

寫(xiě)：刷20套真題算嗎？……很偶然的會(huì)做一些牛津探索后面的問(wèn)題，也很偶然的因?yàn)樽x完書(shū)后想寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)了一篇，還沒(méi)寫(xiě)完。

AR：我們測(cè)試了一下，大約4上下。說(shuō)上下是因?yàn)榭荚嚽耙粋€(gè)月考了4個(gè).3.之后，我只做題，沒(méi)有看其他書(shū)?？荚嚽耙恢?，我做了三次考試.8、考試3周后剛好開(kāi)學(xué)，考了4次.9。

AR是什么？

AR英語(yǔ)全稱(chēng)分級(jí)系統(tǒng) Accelerated Reader，它是一套成熟的英語(yǔ)閱讀分級(jí)體系，廣泛應(yīng)用于英國(guó)和美國(guó)，主要用于評(píng)估出版物的難度（ATOS）評(píng)估讀者的閱讀能力（STAR）。

AR讀這本書(shū)的難度從四個(gè)維度來(lái)衡量:整本書(shū)的文本內(nèi)容、平均句長(zhǎng)度、詞匯難度和單詞數(shù)。檢測(cè)分?jǐn)?shù)選擇10進(jìn)位系統(tǒng)，然后添加小數(shù)位來(lái)表示更準(zhǔn)確的等級(jí)。最低0，最高12.9。

例如，這是官網(wǎng)對(duì)《哈利波特與魔法石》這本書(shū)的難度評(píng)價(jià)：

ATOS Book Level：6.0

Interest Level：MG4-8

Word Count：77325

翻譯成大白話:這本書(shū)有77235個(gè)的內(nèi)容和興趣適合4-8年級(jí)的孩子，語(yǔ)言難度適合美國(guó)6年級(jí)學(xué)生的平均閱讀水平。有了這些參數(shù)，老師和家長(zhǎng)就能很清楚地知道一本書(shū)有多難。

STAR檢測(cè)，全稱(chēng)Standardized Test for the Assessment of Reading，測(cè)試的是孩子的閱讀水平，可以獲得測(cè)試者的閱讀水平AR分值。

KET做題過(guò)程

這張表，記錄了我們當(dāng)時(shí)的做題過(guò)程：

從7月4日(期末考試后的第二天)到7月29日，幾乎每天都有一套真題。最后，我在19年4月找到了一個(gè)最新的真題給她做，前后刷了20套。

這張表的每一部分都有評(píng)分項(xiàng)，這樣你就可以清楚地知道弱點(diǎn)(圖中的小紅點(diǎn))，然后根據(jù)弱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

能看見(jiàn)，我們 part 4 分?jǐn)?shù)一直不高。雖然我們一起看了解決問(wèn)題的視頻，但這些錯(cuò)誤不是兒童語(yǔ)言能力的問(wèn)題，而是理解和認(rèn)知能力的問(wèn)題。刷了20套后，我沒(méi)有完成我的提示，我也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)太多的分?jǐn)?shù)。后面沒(méi)有她的糾纏。

和家長(zhǎng)們的Q&A

準(zhǔn)備部分講完了，直接到答疑階段。

關(guān)于背單詞:孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有背過(guò)單詞，只是一直看書(shū)。因此，在備考的過(guò)程中，她極不適應(yīng)背單詞，經(jīng)常背兩天就忘了。因此，這是一個(gè)著名的14天征服KET核心詞匯，我們痛苦地堅(jiān)持了7天，無(wú)法繼續(xù)。

在陪伴的過(guò)程中，我也清楚地感覺(jué)到，她更喜歡(更適應(yīng))通過(guò)大量閱讀來(lái)了解新詞，或者用英英詞典來(lái)檢查意思。

假如孩子是原版寶寶，不要一上來(lái)就背單詞，而要觀察孩子的接受方式，適當(dāng)?shù)木褪亲詈玫摹?/p>

關(guān)于拼寫(xiě)：孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)拼寫(xiě)?；旧?，如果她想寫(xiě)單詞，她會(huì)用自然拼寫(xiě)技巧來(lái)寫(xiě)，所以有時(shí)她會(huì)寫(xiě)butiful這種能讀但拼錯(cuò)的錯(cuò)誤。

當(dāng)然，這種情況比較少見(jiàn)。如果她拼寫(xiě)不確定，她會(huì)自己查字典(推薦《有道兒童詞典》)App真的好用啊)，糾正一兩次，基本不會(huì)錯(cuò)。

自然拼寫(xiě)是聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)換和閱讀詞匯的橋梁，也是發(fā)音詞匯轉(zhuǎn)換和拼寫(xiě)詞匯的橋梁。閱讀可以通過(guò)學(xué)習(xí)自我拼寫(xiě)快速實(shí)現(xiàn)，自我拼寫(xiě)可以通過(guò)大量閱讀鞏固。

關(guān)于語(yǔ)法：沒(méi)有學(xué)過(guò)語(yǔ)法。事實(shí)上，在KET考試中，原版娃娃大多不會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，基本上用語(yǔ)感就可以做題了。

但這也有問(wèn)題，比如在看語(yǔ)法解釋視頻時(shí)，遇到be動(dòng)詞 過(guò)去的分詞這些公式，我們和孩子一起孟(母親四級(jí)低空掠過(guò))。

如何打破最終的作文語(yǔ)法？訓(xùn)練的時(shí)候，先自己寫(xiě)，看看寫(xiě)完后是否流暢，也是語(yǔ)感帶來(lái)的。 ...

總之，原版寶寶通常會(huì)多讀一口，這是提高語(yǔ)感的唯一法寶。如果非原版寶寶不在學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)法，可能需要額外的教材來(lái)自學(xué)。比如新思想，Grammar In Use，或是 Great Writing 這些教材都很優(yōu)秀。

關(guān)于解決問(wèn)題的技巧：我們?cè)诰W(wǎng)上找到了一些網(wǎng)民錄制的答案視頻，這仍然很有幫助。然而，這只是一個(gè)考試技巧，對(duì)提高英語(yǔ)水平?jīng)]有影響。我們沒(méi)有申請(qǐng)任何考試。

如果父母有時(shí)間和精力，可以看視頻 自己督促做題，沒(méi)時(shí)間也可以交給機(jī)構(gòu)。

關(guān)于口語(yǔ)練習(xí):每周給孩子報(bào)1次v2.網(wǎng)課，50分鐘。老師調(diào)動(dòng)氣氛很好。女兒原本是一個(gè)害羞內(nèi)向的女孩。上了幾節(jié)課，現(xiàn)在經(jīng)常在課堂上搶伙伴的話

聽(tīng)正版音頻 張口閱讀確保英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不會(huì)太差。內(nèi)容可以通過(guò)真實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有找到一個(gè)可以做練習(xí)的伴侶（畢竟，孩子們更多的是層出不窮，可以在現(xiàn)場(chǎng)鍛煉）。他們只能由他們的父親個(gè)觀察者，觀察和記錄女孩需要改進(jìn)的地方。

關(guān)于作文:因?yàn)樗龥](méi)有認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)作，但她覺(jué)得自己偶爾跳出來(lái)的句子、詞語(yǔ)和語(yǔ)用語(yǔ)還是OK因此，我重點(diǎn)告訴她作文的評(píng)分要求，每次訓(xùn)練都要看有沒(méi)有有沒(méi)有一個(gè)一個(gè)的達(dá)到，刷真題的時(shí)候都要以最低的3分來(lái)計(jì)算。

剛開(kāi)始寫(xiě)的干巴巴的，題目要求內(nèi)容要包括三點(diǎn)，她一句一句地回答：

我說(shuō)這是創(chuàng)造，創(chuàng)造！可以捏造！每次寫(xiě)完之后，讓她把背后的5分作文例子讀三遍。幾次之后，她似乎明白了一點(diǎn)，開(kāi)始非常認(rèn)真地對(duì)待自己，并寫(xiě)了最后幾篇文章:

拍照后發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)在解題區(qū)外，會(huì)扣分。

關(guān)于考試模擬:做題時(shí)模擬各種環(huán)境，填寫(xiě)答題卡、大小寫(xiě)等細(xì)節(jié)。真的，只有認(rèn)真刷題的人才能大致避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。

還有相關(guān)的大小寫(xiě)。據(jù)說(shuō)從19年開(kāi)始，除了作文，所有的答題卡都要大寫(xiě)。我們?cè)谧鲱}的時(shí)候?qū)懥舜髮?xiě)，但是我們還是仔細(xì)考慮了一下，讓女孩在考試的時(shí)候注意一下 example，看看是大寫(xiě)還是小寫(xiě)，不能在家練什么就是什么。

考試結(jié)束后，女孩第一句話就說(shuō)：幸好你之前提示我要看例子，原來(lái)正式考試就是寫(xiě)小寫(xiě)。

還有解決問(wèn)題的時(shí)間和環(huán)境。因?yàn)槲覀冊(cè)谙挛?點(diǎn)開(kāi)始考試，這意味著我們完全打破了通常的午睡規(guī)則。因此，期末考試一結(jié)束，我就切斷了她的午睡，根據(jù)考試當(dāng)天的所有工作和休息。

早上鍛煉，精力充沛地吃午飯，休息一會(huì)兒，2點(diǎn)正式進(jìn)入考試狀態(tài)。在準(zhǔn)備考試時(shí)，環(huán)境（尤其是聽(tīng)力）不能完全沉默。有多少人需要模擬考場(chǎng)的情況。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)有些考場(chǎng)的音響設(shè)備聲音太小，周?chē)氖┕ぢ曇籼?，等等。這些都是在準(zhǔn)備考試時(shí)模擬的，我可以在正式考試時(shí)感到恐慌。

回憶起這個(gè)忙碌而單調(diào)的暑假，我真的很感動(dòng)。這個(gè)女孩可以冷靜下來(lái)做這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)我甚至在布局后出去。當(dāng)我回家時(shí)，她已經(jīng)完成了。我想回到這個(gè)暑假去擁抱這個(gè)嚴(yán)肅而勤奮的惡棍。

目前在備考PET，單詞的數(shù)量、單詞的難度和答題的難度都提高了很多，是一場(chǎng)升級(jí)打怪，給油！