ket2000：小學(xué)生家長:沒辦法,現(xiàn)在就這個樣,你不學(xué)奧數(shù),小升初無門啊!

央視新聞：近年來，校外培訓(xùn)課程的快速擴張勢頭并沒有下降，從中學(xué)生、小學(xué)生到學(xué)齡兒童，其中紀律培訓(xùn)課程特別受歡迎。在一些大城市，越來越多的父母卷入了一場名為雞寶寶的戰(zhàn)爭。

在這里，雞從一個名詞變成了一個動詞，意思是給孩子打雞血，不斷為孩子安排課外課程，不斷參加校外考試。似乎一切都自然而然地從學(xué)校搬到了校外。父母的初衷是什么？

最近幾天，一個校外培訓(xùn)機構(gòu)的一系列考試在全國一些城市陸續(xù)推出?？荚囜槍Φ氖菑挠變簣@中產(chǎn)階級到小學(xué)五年級的學(xué)生?？颇繛檎Z文、數(shù)學(xué)和英語，考試方法主要是在線的。我們應(yīng)該為今年報名參加暑假和秋季班的學(xué)生選擇分層課程。根據(jù)他們的成績，他們將進入從低到高難度的不同班級。

校外培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員：我們的系統(tǒng)分為三類：優(yōu)秀系統(tǒng)、創(chuàng)新系統(tǒng)和興趣系統(tǒng)。在預(yù)賽中，每個孩子都可以在屏幕前學(xué)習(xí)。

王先生，考生的父母 ：我的孩子參加了從四年級到五年級的考試。我可以在第一次考試中完成這個難度。我不能在短時間內(nèi)回答許多復(fù)試問題。我懷疑我是怎么被大學(xué)錄取的。

王先生說，就是這樣一場考試難度遠遠超過學(xué)校水平的考試，在今年3月初放開報名時，竟然需要搶名額。

考生的父母王先生：我是在第二批補報的時候搶到的，中午12點了鬧鐘才搶到這個機會。

小學(xué)生家長：沒辦法，現(xiàn)在就這樣，你不學(xué)奧數(shù)，小升初無果??！

小學(xué)生家長：是派位啊，但是你等到派位的話就太晚了，以前已經(jīng)要選了。

“點招 早培搶機會 機構(gòu)升學(xué)經(jīng)制造焦慮

某校外培訓(xùn)機構(gòu)工作人員:現(xiàn)在教委明令禁止參加那種杯賽，但其實還是有的。原來明面上的杯賽現(xiàn)在變成了這個營、那個營、基地項目等等。參加基地就是參加這種考試。

校外培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員：在早期培訓(xùn)期間，他們有時會在考試期間參考我們的成績。他們在選擇時會看到這一點，所以我告訴你，無論我們是高思維還是學(xué)習(xí)和思考，只要你通知大規(guī)?？荚?，你就必須參加。

一些家長表示，一些校外培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員經(jīng)常教他們進一步的學(xué)習(xí)經(jīng)典，這表明一些學(xué)校擴大了早期培訓(xùn)的范圍，或者在他們眼中招募高質(zhì)量的學(xué)生，只要他們參與各種選擇，他們可能會被中學(xué)選擇。由于公立學(xué)校的負擔(dān)減輕，學(xué)生的考試成績差別不大，他們的成績可以作為基礎(chǔ)。

校外培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員：看看你的簡歷。你的簡歷漂亮嗎？如果你的簡歷很漂亮，你只不過是參加什么杯賽和考試 比如兩個孩子在考試中都考了100分，但是如果他們是英語的，他就考了FCE(劍橋第一英語證書考試)證書，你拿到了。PET(劍橋英語初級考試)證書，別人當(dāng)然想要。FCE的。現(xiàn)在如果你上課外班，學(xué)校英語就不用學(xué)了。

對比018年教育部和國家語委聯(lián)合發(fā)布的《中國英語水平等級量表》與劍橋英語通用考試官方發(fā)布的考試成績量表進行對比，可見，KET與國內(nèi)初中英語水平相對應(yīng)，PET與國內(nèi)高中英語水平相對應(yīng)FCE，相當(dāng)于雅思成績5.5—7.0分，達到留學(xué)水平。

一個校外培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員:那天來了一個孩子，反正還挺年輕的，就說點什么KET過了，以后要準備PET。

培訓(xùn)機構(gòu)介紹其他家庭的孩子最能激起父母的神經(jīng)。在這樣的幫助下，許多家長都參加了英語水平考試。在上海，為了爭奪一個KET/PET考試地點，考試報名費用從500元炒到4000元。而在北京，能夠搶到一個外省市的考位甚至是成功。

某校外培訓(xùn)機構(gòu)工作人員:去年我們還有一個去湖南考試。

一家校外培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員：我們這里還有去云南的人，了就知足了，帶著孩子玩幾天，請兩天假。

校外培訓(xùn)亂象頻出 身影訓(xùn)練影響很大

校外培訓(xùn)機構(gòu)客戶服務(wù)：（幼兒園小班）數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)七種能力，學(xué)習(xí)數(shù)字能力、邏輯思維能力，培養(yǎng)他的空間想象力、邏輯判斷等，這是一門數(shù)學(xué)學(xué)科，然后會說一些漢語閱讀理解，學(xué)習(xí)簡單的文章，讓孩子聽等等，英語，主要從26個英語字母，和簡單的單詞。

校外訓(xùn)練的混亂背后，大量的問題和應(yīng)試技巧也成為批評的主要方面之一。比如在一個拆方體的課堂上，老師直接總結(jié)了如何判斷不能形成正方體的展開圖的解題技巧，即無田無凹，無大斜角。學(xué)生知道為什么，但不知道為什么。他們可以通過機械記憶來解決問題。在某培訓(xùn)機構(gòu)的一堂語文課上，老師甚至把寫作文招數(shù)化，總結(jié)出有形象的寫作技巧。

清華大學(xué)教育研究所副所長 張宇：課外輔導(dǎo)班也有一個名字。它在學(xué)術(shù)界被稱為影子教育。它就像正規(guī)教育的影子。由于課外輔導(dǎo)班的存在，它的存在是為了讓學(xué)生在正規(guī)教育中取得更好的，但我認為它不再是一個數(shù)字。這是另一個系統(tǒng)，事實上，它嚴重影響了我們的正規(guī)教育。

早在2018年，我國就已明確堅決禁止考試、超標、超前培訓(xùn)和與招生掛鉤的行為。但是我們可以看到，在各種培訓(xùn)機構(gòu)的包裝下，超前培訓(xùn)依然活躍，驅(qū)使著越來越多的家長和孩子。要結(jié)束校外培訓(xùn)市場的混亂，根本解決辦法是通過變相考試、競賽等方式阻斷優(yōu)質(zhì)學(xué)校的招生和選拔，打破校外培訓(xùn)機構(gòu)與中小學(xué)招生的關(guān)系。