ket口語(yǔ)分?jǐn)?shù)：如何突擊KET口語(yǔ)的孩子?

KET口語(yǔ)一直是考試的重點(diǎn)板塊。如果你想突襲KET英語(yǔ)口語(yǔ)的孩子，讓我們先看看。KET口語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

詳細(xì)如下：KET口語(yǔ)評(píng)分有四個(gè)層次，即語(yǔ)法和詞匯(0-5分)、發(fā)音(0-5分)、交流(0-5分)和整體表現(xiàn)(0-5分)。前三個(gè)分?jǐn)?shù)是考官的分?jǐn)?shù)，整體表現(xiàn)是互動(dòng)考官的分?jǐn)?shù)。

ket口語(yǔ)成績(jī)的算法是將語(yǔ)法和詞匯、發(fā)音和交流的分?jǐn)?shù)乘以2，再加上整體表現(xiàn)得分乘以3，可以得0.5分，總分45分。

ket請(qǐng)看口試過(guò)程中的視頻?？荚嚪譃閮刹糠?。一個(gè)是個(gè)人信息的問(wèn)答，比較簡(jiǎn)單。另一個(gè)是和你的搭檔討論。然后考官會(huì)根據(jù)討論的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，這很難。KE技巧：xdfxjj002）

個(gè)人信息部分可以提前準(zhǔn)備常見(jiàn)問(wèn)題，記住你寫(xiě)的答案，并練習(xí)，直到你能流利地說(shuō)出來(lái)。我們也應(yīng)該準(zhǔn)備靈活。雖然有些問(wèn)題不在我們自己的準(zhǔn)備范圍內(nèi)，但我們也應(yīng)該能夠靈活地使用我們準(zhǔn)備好的問(wèn)題的答案。

討論部分主要考察孩子對(duì)愛(ài)好和原因的表達(dá)。主題與兒童自身的生活愛(ài)好密切相關(guān)，主題是固定的。因此，我們應(yīng)該首先積累一些常用的句型來(lái)表達(dá)我們喜歡和不喜歡的句型，以便熟練地使用和適當(dāng)?shù)馗淖兙湫?，而不僅僅是使用一個(gè)句型。然后是培養(yǎng)兒童內(nèi)容表達(dá)的多樣性（更多）KET技巧：xdfxjj002）

父母通常建議問(wèn)他們的孩子更多關(guān)于一件事和一項(xiàng)活動(dòng)的愛(ài)好和理由。在準(zhǔn)備考試時(shí)，你可以整理出暫時(shí)難以回答的問(wèn)題，寫(xiě)下你想說(shuō)的話，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，防止語(yǔ)法扣分過(guò)多，增加流利度。

在短期內(nèi)，如果我們想攻擊英語(yǔ)口語(yǔ)，我們還需要評(píng)估孩子的實(shí)際水平，然后制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃和科學(xué)的考試準(zhǔn)備計(jì)劃，然后在著名教師的幫助下導(dǎo)孩子快速成長(zhǎng)。KET技巧：xdfxjj002）

而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，平時(shí)我們的實(shí)踐和積累也是必不可少的。滴水穿石，非一日之功，口語(yǔ)水平的提高，也不是一蹴而就的。

口語(yǔ)屬于語(yǔ)言輸出階段，需要有一定數(shù)量的語(yǔ)言積累——詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)和聽(tīng)力輸入。由于文章的篇幅有限，詞匯、語(yǔ)法和聽(tīng)力的提高將是獨(dú)立的。在這里，我們將專注于英語(yǔ)口語(yǔ)，并簡(jiǎn)要解釋提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的要求。

在詞匯學(xué)習(xí)中，我們必須注意發(fā)音、聽(tīng)力和閱讀。建議孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的早期階段觸摸自然拼寫(xiě)phonics，從外國(guó)孩子的角度和思維中學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，建立發(fā)音和字母之間的有效聯(lián)系，基本上可以讀單詞和寫(xiě)單詞。KET技巧：xdfxjj002）

孩子們的年級(jí)相對(duì)較高。他們已經(jīng)接觸英語(yǔ)好幾年了，有一定的詞匯量。建議系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，這是兒童當(dāng)前考試和初中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法也很重要。它可以幫助我們說(shuō)出準(zhǔn)確的句子，清晰地表達(dá)我們的想法。對(duì)于語(yǔ)法教材的選擇，可以選擇經(jīng)典的新概念教材，也可以選擇劍橋初級(jí)或中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法(見(jiàn)下圖)。KET技巧：xdfxjj002）

孩子們有一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)。建議學(xué)習(xí)一些發(fā)音知識(shí)，包括連續(xù)閱讀和失去爆破。掌握這些規(guī)則可以幫助孩子們聽(tīng)到真實(shí)的發(fā)音句子，并更準(zhǔn)確地閱讀。

現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多內(nèi)容豐富、安排有趣的教材。只要它們是孩子們感興趣的英語(yǔ)書(shū)，它們就是很好的學(xué)習(xí)材料。為了提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我們選擇的教材必須配備音頻。以下重點(diǎn)介紹如何使用聽(tīng)力音頻進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

一開(kāi)始，建議使用相對(duì)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力音頻。這是一個(gè)新概念lesson53 An interesting climate 作為一個(gè)例子。學(xué)習(xí)完這門(mén)課的生詞和語(yǔ)法句型后，孩子可以聽(tīng)一個(gè)原始音頻，暫停，跟著讀，跟著讀，跟著音頻走(注意這個(gè)時(shí)候不要看課文，聽(tīng)不到的可以反復(fù)播放)。KET技巧：xdfxjj002）

最后，在閱讀完整篇文章后，將孩子的音頻與文本進(jìn)行比較。不準(zhǔn)確和不準(zhǔn)確的區(qū)域需要關(guān)注標(biāo)記學(xué)習(xí)。隨著孩子水平的提高，模仿和閱讀的句子數(shù)量可以增加。你甚至可以在聽(tīng)完一段后模仿。

當(dāng)孩子們有能力閱讀和模仿時(shí)，他們可以開(kāi)始更高層次的復(fù)述訓(xùn)練。請(qǐng)注意，復(fù)述不是背誦，背誦是反射性記憶，復(fù)述要求孩子在聽(tīng)完故事后用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

這里有新概念二冊(cè)lesson1 A private conversation例如，這個(gè)故事是從我的角度講述的。當(dāng)孩子復(fù)述時(shí)，用第三人稱他講同樣的故事(更多)KET技巧：xdfxjj002）

這不僅鍛煉了詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)用能力，而且還訓(xùn)練了故事的復(fù)述能力。音頻后的修正階段也非常重要。注意記錄發(fā)音或詞匯語(yǔ)法錯(cuò)誤，并努力消除次第二次復(fù)述時(shí)的錯(cuò)誤（更多）KET技巧：xdfxjj002）

以上是一種長(zhǎng)期的英語(yǔ)口語(yǔ)提高方法。如果你堅(jiān)持這樣的訓(xùn)練一兩年，當(dāng)你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平達(dá)到一定高度時(shí)，參加考試是一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備考試時(shí)，多練習(xí)真題，提前與伴侶溝通。我相信孩子們能取得好的英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)。

正確評(píng)價(jià)自己的水平，科學(xué)備考，加上技能，相信每個(gè)學(xué)生都能贏KET口語(yǔ)。

大家都學(xué)過(guò)技巧嗎？