ket的教材：《Primary Path》全套分7個(gè)級(jí)別,對(duì)應(yīng)CEFR P

大家熟悉的《Kids'box》、

《Super Minds》、

《Think》、《Unlock》，

今天要再來(lái)說(shuō)一套重量級(jí)的綜合教材：

《Primary Path》。

全套分7個(gè)級(jí)別，

對(duì)應(yīng)CEFR Pre-A1 到 B2水平。

也就是說(shuō)，

學(xué)習(xí)這套教材，

可以從劍少、KET一直考到FCE。

每級(jí)別有學(xué)生用書、練習(xí)冊(cè)、

學(xué)習(xí)日記、教師手冊(cè)等豐富配套資料。

我們以Level1為例，

來(lái)看看教材的總體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)置。

L1學(xué)生書共9個(gè)單元，

每單元一個(gè)主題（問(wèn)題），

都是孩子們熟悉的話題，

比如圍繞家庭、學(xué)校、吃穿等話題展開(kāi)，

進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練。

Unit1以Family為主題：

每單元甚至每個(gè)小節(jié)學(xué)習(xí)前都有預(yù)熱部分。

Family課前預(yù)熱包括對(duì)家庭進(jìn)行描述、

小組討論、成果展示（Presentation）......

話題預(yù)熱的同時(shí)，

也是聽(tīng)說(shuō)讀寫的預(yù)熱練習(xí)。

這套教材的一大特點(diǎn)，

是從閱讀和寫作切入，

突出口語(yǔ)表達(dá)技巧和聽(tīng)力訓(xùn)練，

再融合詞匯、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

是不是有種熟悉的感覺(jué)？（Reach）

每單元包括兩段閱讀材料，

第一段Nonfiction非虛構(gòu)類和

第二段Fiction虛構(gòu)類素材。

Unit1的非虛構(gòu)類文章，

介紹了來(lái)自世界三個(gè)不同國(guó)家的三組不同家庭，

了解了三種不同的生活方式。

這個(gè)部分的閱讀技巧訓(xùn)練是看圖預(yù)測(cè)，

文章閱讀完成后，

是精練的閱讀理解訓(xùn)練，

對(duì)所學(xué)的閱讀技巧和文章內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)。

這套教材在培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的同時(shí)，

還有一個(gè)目標(biāo)，

是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力以及創(chuàng)新性思維。

所以每部分都設(shè)置了Think環(huán)節(jié)，

提出問(wèn)題引發(fā)孩子思考和討論。

閱讀練習(xí)之后，

就是本節(jié)的語(yǔ)法點(diǎn)、發(fā)音和聽(tīng)力、

口語(yǔ)表達(dá)技巧以及寫作的訓(xùn)練。

口語(yǔ)練習(xí)第一步，

是學(xué)會(huì)遵守Team Work基本原則：

寫作部分：

形式上學(xué)習(xí)大寫字母的運(yùn)用，

內(nèi)容上要求對(duì)各自家庭進(jìn)行書寫介紹。

第二段虛構(gòu)類素材，

也是同主題的Family。

預(yù)熱部分，

學(xué)習(xí)了更多家庭成員，

著重學(xué)習(xí)識(shí)別故事的Settings“場(chǎng)景”。

本節(jié)的結(jié)構(gòu)設(shè)置和上節(jié)的Nonficton基本相同，

包括閱讀技巧的訓(xùn)練：

語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

聽(tīng)力&口語(yǔ)訓(xùn)練：

但這部分又提升了難度，

增加了課外實(shí)踐活動(dòng)。

比如拍一組家庭照片制成相冊(cè)；

口語(yǔ)作業(yè)是邀請(qǐng)鄰居到家做客，

介紹自己的家和家庭。

這便是Level1 Unit1的學(xué)習(xí)內(nèi)容，

總結(jié)一下本書的優(yōu)勢(shì)和特色：

2、寫作方面：涉及邀請(qǐng)信、日記、郵件、小故事、議論文等多種體裁，還有進(jìn)階式寫作教程；

3、口語(yǔ)方面：更重視口語(yǔ)中理解與互動(dòng)，培養(yǎng)孩子清晰、自信地交流和溝通；

4、備考：不管是課堂還是課后的練習(xí)，都有很多對(duì)應(yīng)劍橋各級(jí)考試中必考的題型和重點(diǎn)練習(xí)。

從上可以看出，

《Primary Path》非常重視語(yǔ)言能力、

觀察能力、思維

以及創(chuàng)新性等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，

是一套對(duì)學(xué)習(xí)者有一定基礎(chǔ)要求，

對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)更有要求的一套教材！