如何教孩子學(xué)說(shuō)話

導(dǎo)讀：教孩子學(xué)說(shuō)話是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題，因?yàn)榱己玫目谡Z(yǔ)能力是孩子未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的重要基礎(chǔ)。但是怎樣教孩子學(xué)說(shuō)話呢？本文將圍繞這個(gè)問(wèn)題，從孩子語(yǔ)言發(fā)展的階段、家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與孩子交流、如何啟發(fā)孩子思維等方面進(jìn)行探討。

一、孩子語(yǔ)言發(fā)展的階段

孩子的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，按照年齡可以分為以下幾個(gè)階段：

1、哭泣階段。出生后的幾個(gè)月，孩子只能通過(guò)哭泣、聲音表達(dá)自己的需求。

2、吼叫階段。3-6個(gè)月左右，孩子開(kāi)始模仿成人的語(yǔ)音，發(fā)出類(lèi)似于“咿呀”、“哇哇”的音節(jié)。

3、單詞階段。6個(gè)月左右，孩子開(kāi)始發(fā)出一些簡(jiǎn)單的單詞，如“媽媽”、“爸爸”等。

4、句子階段。1-2歲時(shí)，孩子開(kāi)始組合單詞，說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。

5、語(yǔ)言流暢階段。3歲左右，孩子的語(yǔ)言能力進(jìn)一步提高，能夠流暢地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與孩子交流

1、傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。無(wú)論孩子正在說(shuō)什么，家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法。

2、用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言回應(yīng)孩子。家長(zhǎng)要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言回應(yīng)孩子的表達(dá)，讓孩子感受到自己被理解和關(guān)注。

3、多與孩子交流。家長(zhǎng)和孩子的交流不僅僅局限于日常生活中，還可以通過(guò)課外讀物、電視節(jié)目等途徑，幫助孩子擴(kuò)大視野，豐富語(yǔ)言知識(shí)。

三、如何啟發(fā)孩子思維

1、給孩子提出問(wèn)題?？梢栽谌粘Ｉ钪?，給孩子提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思考。

2、培養(yǎng)孩子的想象力?？梢宰x一些富有想象力的故事給孩子聽(tīng)，或者引導(dǎo)孩子自己編故事。

3、鼓勵(lì)孩子提出自己的見(jiàn)解。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解，不要過(guò)分束縛孩子的思維。

四、如何糾正孩子的語(yǔ)言錯(cuò)誤

1、正確表達(dá)。當(dāng)孩子說(shuō)錯(cuò)詞語(yǔ)或者用詞不當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正，并告訴孩子正確的表達(dá)方式。

2、借助讀物?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀一些優(yōu)秀的兒童讀物，幫助孩子糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤，豐富語(yǔ)言知識(shí)。

3、以身作則。家長(zhǎng)要以身作則，自己言行一致，并且在孩子面前用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)。

五、如何培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力

1、多與孩子交流。家長(zhǎng)要與孩子多進(jìn)行良好的交流，讓孩子不斷鍛煉口語(yǔ)能力。

2、拓展視野?？梢詭Ш⒆尤ゲ煌牡胤铰糜?，讓孩子接觸不同的文化和語(yǔ)言環(huán)境，提高口語(yǔ)能力。

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助孩子拓寬視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子良好交流，引導(dǎo)孩子思維，糾正孩子語(yǔ)言錯(cuò)誤，培養(yǎng)孩子口語(yǔ)能力。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)是至關(guān)重要的。

孩子語(yǔ)言發(fā)展、良好交流、啟發(fā)思維、糾正錯(cuò)誤、口語(yǔ)能力。