康德何為啟蒙讀后感

康德的《何為啟蒙》是一篇哲學經典，它探討了人類的自由和理智的發(fā)展以及對于這種發(fā)展的限制和解除。閱讀這篇文章，我深感康德的思想深邃而具有啟迪性，引發(fā)了我對于哲學和人類自身的思考。

自由與限制

康德在文章中認為，啟蒙的本質在于人類開啟自己的思考之門，通過理性的探討和思考來解除自己的束縛和限制。這種自由的追求是人類自身的內在需求，但同時也面臨著各種各樣的限制。

限制的來源可以是外在的，比如政治權力的壓制和宗教教條的束縛等，也可以是內在的，比如個人的惰性和思考的惰性等。康德認為，啟蒙的過程就是一種不斷解除這些限制的過程，只有這樣，人類才能夠達到自由的境界。

道徳與自我

在康德的哲學體系中，道德是一個非常重要的概念。他認為，人類行為的規(guī)范來源于理性自身，而不是來自于任何外在的命令或者規(guī)定。在這種理性自律的基礎上，人類才能夠實現真正的自由。

這種理性自律需要個體對于自身的要求和約束。個體要不斷地反省自己的行為，思考自身的目的和意義，從而達到不斷完善和提升自身的境界。

真理與追求

康德的哲學思想強調真理和追求的重要性。他認為，人類通過不斷的追求和探索，可以不斷地向真理靠近，但是真理本身是無法完全掌握的。

這種追求的過程需要人類具備審慎和批判的思考能力，不能輕易相信任何極端的觀點或者教條。只有通過不斷的探索和思考，才能夠越來越接近真理的本質。

個體與社會

康德的哲學思想強調個體和社會之間的關系。他認為，個體的自由和理性需要在社會的框架下得到實現，個體的行為需要符合社會的規(guī)范和價值觀念。

在這種關系中，社會和個體是相互依存和相互促進的。只有在這種共同的體系下，人類才能夠實現真正意義上的自由和理性的追求。

總結

康德的《何為啟蒙》是一篇充滿哲學深度和啟示性的文章。他認為，人類的自由和理性需要不斷地得到解放和發(fā)展，但同時也面臨著各種各樣的限制和困境。

只有通過理性的探討和思考，個體才能夠不斷地完善和提升自身的境界。在社會的框架下，個體和社會是相互依存和相互促進的，只有在這種共同的體系下，人類才能夠實現真正意義上的自由和理性的追求。

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