ket匹配閱讀：KET、PET考試為什么如此熱門?

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領(lǐng)取《KET、PET官方真題總結(jié)，官網(wǎng)樣卷，必要詞匯，口語常用句型 》

隨著中國家長越來越重視英語教育，許多家長提前為孩子規(guī)劃國際教育。目前，兒童和青少年申請考試KET、PET考生人數(shù)持續(xù)增加。

根據(jù)劍橋大學(xué)英語評估部的官方公告，KET（for schools）、PET（for schools）2020年1月將正式修改兩次考試。

為了幫助孩子們更好地應(yīng)對新版考試，小布在劍橋正式宣布KET、PET在修改后的指示中，整理出一個(gè)完整的攻略，供有需要的各位奉獻(xiàn)。

先來看看改版的中心思想▼

強(qiáng)調(diào)導(dǎo)出

新版考試突出了對聽力和口語輸出能力的調(diào)查；在舊版考試中，讀寫評價(jià)在同一模塊，新版考試在同一模塊。KET寫作的權(quán)重增加了，PET將寫作和閱讀分為兩個(gè)模塊。

閱讀實(shí)用

為了更好地應(yīng)用課堂教學(xué)，新版考試將提高實(shí)用文本在閱讀板塊中的比例，如新聞、科普、訪談等。

高效交流

題型對接

新版題型在YLE、KET、PET、FCE為了幫助考生穩(wěn)定晉升，等系列考試更加一致。

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KET、PET什么是考試？

劍橋英語五級證書考試MSE（Main Suite Examinations) 從初級到高級依次分為五個(gè)等級：KET、PET、FCE、CAE和CPE，這一系列的證書考試是為每一個(gè)不同層次的英語學(xué)習(xí)者定制的高質(zhì)量的國際英語考試，是一種終身有效的英語能力證書。

入門級考試KET（Key English Test）這是五個(gè)級別中的第一個(gè)級別，與歐洲語言相對應(yīng)。參考框架 (CEFR) 中A2級考試，初級考試PET（Preliminary English Test）對應(yīng)B1等級。

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KET、PET為什么什么要改革？

語言本身在不斷變化，學(xué)習(xí)者的需求也會逐漸改變，改革的目的是讓學(xué)習(xí)者的需求逐漸改變KET和PET考試與時(shí)俱進(jìn)，滿足考生的需求。

迄今為止，KET和PET舊版考試已經(jīng)使用了幾十年，有些試題過于陳舊，改革是必然趨勢。官方對2020年考試修改的解釋如下：

?使評估符合學(xué)生和學(xué)校的需要；

?使評價(jià)與學(xué)習(xí)方法同步提高；

?調(diào)整評估參與者(教師、學(xué)生、考試中心等)的反饋;

?使KET/PET專業(yè)版和校園版在題型設(shè)置上接近更高層次的評價(jià)；

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KET、PET為什么考試這么受歡迎？

? 通往國際學(xué)校和初中英語實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)能力考試 ；

? 作為國際化證書，在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可，含金量高；

? 最權(quán)威、最科學(xué)的第三方評，為更高的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；

? 終身有效證書。

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KET考試改革細(xì)節(jié)

KET又稱為Cambridge English: Key（專業(yè)版） 或Cambridge English: Key for Schools(青年版)，兩個(gè)版本的任務(wù)和題目類型是一樣的，唯一的區(qū)別就是Key(專業(yè)版)適合已經(jīng)離開校園的考生，Key for Schools(青年版)面向校園考生。

官方數(shù)據(jù)顯示，KET考生人數(shù)人數(shù)呈上升趨勢，年齡以10-12歲(小學(xué)四、五年級)為主，所以校園版考生人數(shù)明顯超過專業(yè)版，通過率超過60%。

考生通過KET考試證明它可以在簡單的場景中用英語交流，詞匯量一般可以達(dá)到1700；可以參加劍橋大學(xué)PET并為其他國際考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

KET考試包括四個(gè)部分：閱讀、寫作、聽力和口語，其中，閱讀和寫作在同一份試卷中，考試時(shí)間約為120分鐘。

目前KET試卷分布

接下來，我們將從閱讀、寫作、口語和聽力三個(gè)部分來分析改革的細(xì)節(jié)▼

KET閱讀寫作篇

閱讀Part 1:從標(biāo)志匹配題八選五改成標(biāo)志選擇題三選一，參考PET問題類型、文本類型和閱讀量都有所增加，比如除了標(biāo)識外，還增加了手機(jī)信息等文本，考察考生對各種短信的理解能力。

閱讀Part 2.從原來的情境選擇題到閱讀匹配題，根據(jù)三篇文章的內(nèi)容判斷每個(gè)角色的具體信息，并參考FCE試題類型，文字變長，閱讀量增加，考試考生的快速閱讀能力和特定信息的快速定位。

閱讀Part 3.從原來的場景對話選擇和匹配題到閱讀理解選擇題，我參考了PET題型、文字延長、閱讀量增加，考察考生對長篇文章主旨的理解和一些具體細(xì)節(jié)的定位。

閱讀Part 4：舊版Part 5題型相同，都是完形填空題，但題數(shù)由8題減少到6題。主要考察考生的詞匯量和少量語法積累。

閱讀Part 5:完形填空和舊版本Part 7個(gè)問題是一樣的，都是開放式完形填空，這個(gè)問題沒有選擇，難度更大，考察學(xué)生的詞匯、語法、段落結(jié)構(gòu)等語言綜合運(yùn)用能力。

寫作Part 6:直接從原來的拼寫單詞到舊版本Part 在9的小作文部分，考生需要根據(jù)交流的目的寫一篇短文。解決問題還有三點(diǎn)：內(nèi)容、語言和結(jié)構(gòu)，但字?jǐn)?shù)不再是一個(gè)間隔，但沒有上限：25個(gè)或更多的單詞，這給了考生更多的發(fā)揮空間。

包除的部分包括閱讀Part 2(三選一)Part 3(場景對話)Part 4(閱讀理解)，寫作Part 6(單詞拼寫)和Part 8(信息提取)。

KET聽力篇

聽力部分變化不大，第二部分和第五部分題型換位。

聽力part 4屬于新增題型，參考FCE聽力Part 第一部分，五段對話或獨(dú)白，涉及人物的觀點(diǎn)、態(tài)度或協(xié)議?？忌枰袛嗌踔镣茢嗝糠N情況的主要內(nèi)容、主題或觀點(diǎn)，主要考察考生的推理和概括能力。

KET口語篇

口語Part 1部分的變化主要表現(xiàn)在時(shí)間的縮短，從5-6分鐘到3-4分鐘。

Part 部分變化較大，和PET口語Part 2題型一致，情景感更強(qiáng)。

問題類型的變化表現(xiàn)在：舊版本的一名考生拿一張問題卡，另一名考生拿一張答題卡。他們進(jìn)行問答。后來，他們拿了一張新卡，換了角色繼續(xù)問答；

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PET考試改革細(xì)節(jié)

目前PET試卷分布

讀寫兩部分分別進(jìn)行，每部分45分鐘。

PET閱讀篇

2020年改革后，閱讀量由5部分調(diào)整為6部分，題目數(shù)量由35部分調(diào)整為32部分。

part1和part2 沒有變化。

part3 是由舊版的part4調(diào)整后，調(diào)查方式?jīng)]有變化，3道細(xì)節(jié)題和2道歸納推理題。

part4 屬于新增題型，參考FCE的閱讀part第二部分，方法是從一篇文章中提取幾個(gè)句子，然后將其作為選項(xiàng)放在文本中?？忌枰私馕谋厩昂竺總€(gè)句子的具體含義，主要考察考生的文本組織和結(jié)構(gòu)能力，測試孩子的閱讀理解能力。

part5 與舊版題型沒有區(qū)別，但是題量減少了4道，對于考察詞匯分析和語法的問題，難度并沒有降低。

part6 屬于新填空，參考新版本KET閱讀part5和FCE語用部分part2.調(diào)查一些短語搭配、連詞、詞性語法等。，并加強(qiáng)對語法知識的調(diào)查和應(yīng)用。提高語法的必要性，要求學(xué)生具備較高的語言應(yīng)用能力。

PET寫作篇

part1 從舊版本的同義句轉(zhuǎn)換直接跳到原始版本part3部分(二選一大作文)，由原來的35字小作文寫作直接升級為非正式信件寫作。

不同的是，要點(diǎn)不需要考生自己標(biāo)注，而是直接給出四個(gè)提醒，這樣可以避免一些考生因?yàn)榭碱}不清而錯(cuò)過一個(gè)要點(diǎn)。字?jǐn)?shù)要求從35-45字改為100字；修改后，第一部分直接從原來的35字小作文寫作升級為非正式信件寫作。

part2 這是一個(gè)兩個(gè)選擇和一個(gè)問題，保留了舊版本中的故事寫作，并添加了一篇報(bào)紙文章寫作。這篇文章的目的是吸引讀者的注意。文章中需要一些意見和評論。無論是選擇寫文章還是故事，考生的想象力和寫作水平都更高。

PET聽力篇

聽力試卷試題數(shù)量沒有變化，順序做了一些調(diào)整。

part1 無論是題數(shù)還是題型都沒有變化。

part2 新單選題，參考FCE聽力part1，與KET新的聽力問題也是一樣的，聽6個(gè)簡短的聽力，選擇正確的答案，問題的句子長度增加，考查考生的聽力水平，也考查閱讀能力。

part3 和老版本一樣，是一種聽力填空，聽前準(zhǔn)備畫路標(biāo)和猜空格字，非常重要。

part4 是舊版的part2、只是順序的交換，難度沒有變化，都是聽獨(dú)白或采訪選擇具體細(xì)節(jié)。

PET口語篇

06

父母和孩子的話

也許不是所有的孩子都會參加劍橋等級考試，但家長了解劍橋等級考試的改革仍然很有意義。它可以使家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的過程中有更多的方向。

就目前的情況來看，兒童的閱讀理解能力、英語導(dǎo)出能力(口語和寫作表達(dá)能力)、語法應(yīng)用能力應(yīng)該是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

因此，從閱讀、寫作和聽力的角度來看，建議我們增加閱讀和聽力的輸入和多樣性，并在原有選擇性閱讀和強(qiáng)化聽力的基礎(chǔ)上增加歸納和推理部分，如改編故事的結(jié)尾或復(fù)述閱讀材料。

同時(shí)，通過記日記或?qū)懽x書報(bào)告來提高寫作能力。除了詞匯和語法的基本技能和應(yīng)用能力外，還應(yīng)該練習(xí)和提高解決問題的技能。

對于聽力，平時(shí)磨耳朵，給孩子設(shè)置簡單的問題，讓孩子有目的地聽材料；就口語而言，與孩子的角色扮演和簡單的話題對話是一種有效的方法，在這個(gè)過程中我們也應(yīng)該糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。

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