ket英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練：如何突擊KET口語(yǔ)的孩子?

在KET考試中，口語(yǔ)一直是一個(gè)關(guān)鍵部分。對(duì)于想要突襲KET口語(yǔ)的孩子，我們先來(lái)看看KET口語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

詳細(xì)情況如下：KET口語(yǔ)評(píng)分有四個(gè)層次，即語(yǔ)法和詞匯(0-5分)、發(fā)音(0-5分)、交流(0-5分)和整體表現(xiàn)(0-5分)。前三個(gè)分?jǐn)?shù)是評(píng)分考官的分?jǐn)?shù)，整體表現(xiàn)是互動(dòng)考官的分?jǐn)?shù)。

ket口語(yǔ)成績(jī)的算法是將語(yǔ)法與詞匯、發(fā)音與交流三個(gè)分?jǐn)?shù)乘以2，加上整體表現(xiàn)的分?jǐn)?shù)乘以3，可以得到0.5分，總分45分。

ket口語(yǔ)考試流程請(qǐng)看視頻，考試分為兩部分，一是個(gè)人信息的問(wèn)答，比較簡(jiǎn)單，二是與合作伙伴進(jìn)行討論，然后考官會(huì)根據(jù)討論的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，這部分比較難。(更多KE技巧：xdfxjj002)

個(gè)人信息部分可以提前準(zhǔn)備好常見(jiàn)問(wèn)題，記住自己寫的答案，練習(xí)到流暢。我們也應(yīng)該做好靈活的準(zhǔn)備。雖然有些問(wèn)題不在我們自己的準(zhǔn)備范圍內(nèi)，但我們應(yīng)該能夠靈活運(yùn)用我們準(zhǔn)備的問(wèn)題的答案。

討論部分主要考察孩子對(duì)喜好和原因的表達(dá)，主題與孩子自己的生活愛(ài)好密切相關(guān)，話題固定。所以首先要積累一些喜歡和不滿意的常用句型，熟練運(yùn)用，適度改變句型，而不僅僅是單一句型。然后是培養(yǎng)孩子內(nèi)容表達(dá)的多樣性。(更多KET技巧:xdfxj002)

父母通常可以問(wèn)孩子更多關(guān)于一件事和一項(xiàng)活動(dòng)的偏好和原因。備考的時(shí)候可以整理一下一時(shí)難以回答的問(wèn)題，寫下自己想說(shuō)的話，糾正拼寫錯(cuò)誤，防止語(yǔ)法扣分過(guò)多，增加流利度。

為了在短時(shí)間內(nèi)突襲口語(yǔ)，我們還需要對(duì)孩子的實(shí)際水平進(jìn)行評(píng)估，然后制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃和科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后借助名師的指導(dǎo)，幫助孩子快速成長(zhǎng)。(更多KET技巧：xdfxjj002)

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們的練習(xí)和積累也是必不可少的?！暗嗡┦皇且惶斓墓ぷ鳌保谡Z(yǔ)水平的提高也不是一蹴而就的。

英語(yǔ)口語(yǔ)屬于語(yǔ)言輸出階段，需要有一定的語(yǔ)言積累——詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)和聽(tīng)力輸入。由于文章篇幅有限，詞匯、語(yǔ)法和聽(tīng)力的提高將是獨(dú)立的。在這里，我們將重點(diǎn)介紹英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)其他提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的要求。

學(xué)習(xí)單詞時(shí)，一定要注意發(fā)音、聽(tīng)力和閱讀。建議孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之初就接觸自然拼寫phonics，從外國(guó)孩子的角度和思維中學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音和拼寫，建立發(fā)音和字母之間的有效聯(lián)系，基本上看單詞、讀單詞、寫單詞。(更多KET技巧:xdfxjj002)

孩子的年級(jí)很高，接觸英語(yǔ)已經(jīng)好幾年了，有一定的詞匯量。建議系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，這是非常重要的基礎(chǔ)，無(wú)論是對(duì)孩子現(xiàn)在的考試還是對(duì)初中的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法也很重要。它可以幫助我們說(shuō)出準(zhǔn)確的句子，清晰地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)法教材的選擇，可以選擇經(jīng)典的新概念教材，也可以選擇劍橋初級(jí)或中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法(見(jiàn)下圖)。(更多KET技巧:xdfxjj002)

孩子已經(jīng)有了一定的詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)，建議學(xué)習(xí)一些語(yǔ)音知識(shí)，包括連續(xù)閱讀和失去爆破。掌握這些規(guī)則可以幫助孩子聽(tīng)到地道的發(fā)音句子，更準(zhǔn)確地模仿閱讀。

目前市場(chǎng)上有很多內(nèi)容豐富、安排有趣的教材。只要是孩子感興趣的英語(yǔ)書，就是學(xué)習(xí)的好材料。為了提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我們需要選擇的教材必須配備音頻。以下是如何使用聽(tīng)力音頻練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

最初建議使用相對(duì)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力音頻。以下是新概念的第一冊(cè)lesson53 An interesting climate 舉個(gè)例子。在學(xué)習(xí)了這門課的生詞和語(yǔ)法句型之后，孩子們可以聽(tīng)一個(gè)原始的音頻，暫停，跟著讀，并且音頻(注意這個(gè)時(shí)候不要看課文，聽(tīng)不見(jiàn)的可以反復(fù)播放)。(更多KET技巧：xdfxjj002)

最后看完整篇文章，把孩子的音頻和課文對(duì)比一下。那些聽(tīng)不準(zhǔn)、看不準(zhǔn)的區(qū)域需要重點(diǎn)標(biāo)記和學(xué)習(xí)。隨著孩子水平的提高，模仿和閱讀的句子數(shù)量可以不斷增加。聽(tīng)完一段，你甚至可以跟著讀。

當(dāng)你有能力跟隨閱讀和模仿時(shí)，你可以開(kāi)始更高水平的復(fù)述訓(xùn)練。注意復(fù)述不是背誦，而是反射記憶，復(fù)述要求孩子聽(tīng)完一個(gè)故事后用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

以下是新概念第二冊(cè)lesson11 A private 以conversation為例，故事是從“我”的角度講述的，讓孩子們?cè)谥貜?fù)的時(shí)候，用第三人稱“他”來(lái)講同樣的故事(更多KET技巧：xdfxjj002)

這樣既鍛煉了詞匯語(yǔ)法的應(yīng)用能力，又鍛煉了故事的復(fù)述能力。在音頻之后的修正階段也很重要，注意記錄發(fā)音或詞匯拼寫錯(cuò)誤，在第二次復(fù)述時(shí)盡量消除上一次錯(cuò)誤。(更多KET技巧：xdfxjj002)

以上是長(zhǎng)期提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法。如果你堅(jiān)持這樣訓(xùn)練一兩年，當(dāng)你的英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)到一定的高度，參加考試就是一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。備考時(shí)多練習(xí)真題，提前和伴侶溝通，相信孩子能取得好的英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)。

對(duì)自己的水平進(jìn)行正確的評(píng)估，科學(xué)的備考，再加上方法的點(diǎn)拔，相信每個(gè)學(xué)生都能拿下KET口語(yǔ)。

每個(gè)人都學(xué)會(huì)技巧了嗎？