ket的語(yǔ)法：KET、PET官方真題匯總、官網(wǎng)樣卷、必備詞匯、口語(yǔ)常用句型

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今年，每個(gè)人都想趕上改革前KP考試的末班車。但是考試名額有限，尤其是那些沒(méi)有拿到KET考試名額的家長(zhǎng)，非常焦慮。孩子直接準(zhǔn)備PET可行嗎？

答案是：完全可以！完全OK！

然而，羅馬不是一天建成的。讓我們從知識(shí)和認(rèn)知兩個(gè)維度來(lái)分析一下，繞過(guò)KET直接測(cè)試PET的方法是否可行。

知識(shí)層面

詞匯

KET官方要求詞匯量為1500字；PET官方要求詞匯量為3500字。兩者相差2000字。與年級(jí)水平相比，KET接近中考水平；PET接近高二和高考水平。

兩者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間相差近三年。此外，PET詞匯與高考增長(zhǎng)詞匯基本重疊。由此可見(jiàn)，單看詞匯確實(shí)存在一定的難度差距。

讓我們看看幾組單詞。

KET考試單詞：

extra、visit、magazine、geography、finish、journalist等等；

PET考試單詞：

與KET相比，PET不僅詞匯長(zhǎng)度發(fā)生了變化，而且詞義和用法也有所不同，而且像名詞、動(dòng)詞詞義辨析這樣的PET閱讀part 5中，最喜歡調(diào)查的項(xiàng)目之一。如果學(xué)生想得到正確的分?jǐn)?shù)，他們一方面應(yīng)該知道單詞的意思，另一方面，他們應(yīng)該知道單詞的用法以及適合什么語(yǔ)境。

PET對(duì)學(xué)生應(yīng)用動(dòng)詞的能力要求：

所以從詞匯的角度來(lái)看，從KET到PET，孩子需要克服詞匯的艱巨價(jià)格，對(duì)詞匯本身的理解和學(xué)生自身的認(rèn)知水平也要達(dá)到一定的水平。這對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其困難。

語(yǔ)法

KET所涉及的語(yǔ)法：

三種一般時(shí)態(tài)(一般是現(xiàn)在時(shí)，一般是過(guò)去時(shí)，一般是未來(lái)時(shí))、如今進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句等。

在這些因素中，賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的調(diào)查頻率并不高，需要學(xué)生掌握的水平也比較簡(jiǎn)單。

比如定語(yǔ)從句，學(xué)生只需要能夠根據(jù)先行詞來(lái)判斷和選擇正確的關(guān)系代詞；在狀語(yǔ)從句中，很少考察使步狀語(yǔ)從句的連接詞。

PET所涉及的語(yǔ)法：

除了KET，還有過(guò)去的完成、虛擬語(yǔ)氣、九大狀語(yǔ)從句、間接引語(yǔ)等。，這涉及到很多高中難度較大的語(yǔ)法點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的調(diào)查深度都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)KET。

例如：在相同的完形填空題中，KET經(jīng)?？疾旖樵~。（in/on/of/for/with）用法差異；在PET中，連詞（although/since/unless）調(diào)查所占的比例相當(dāng)于KET中的介詞，而對(duì)連詞的調(diào)查也要求學(xué)生通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的認(rèn)識(shí)來(lái)判斷。

與KET相比，語(yǔ)法、PET，兩者需要學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)數(shù)量相似，但PET對(duì)同一語(yǔ)法點(diǎn)的廣度和深度以及學(xué)生的基本知識(shí)能力提出了更高的要求。

在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系中，英語(yǔ)語(yǔ)法是最難、最復(fù)雜的組成部分，很多都涉及到英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣，需要長(zhǎng)期、滑動(dòng)的學(xué)習(xí)積累。

認(rèn)知維度

通?？紤]到孩子的年齡，年齡太小的孩子會(huì)更難參加PET考試。(當(dāng)然，除了牛娃，確實(shí)有一年級(jí)的孩子在PET上取得了優(yōu)異的成績(jī)。)

為什么，首先是我們前面提到的個(gè)人認(rèn)知。認(rèn)知分為六個(gè)層次:記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)。它們是一層一層推進(jìn)的。

年幼的孩子可能認(rèn)知處于基礎(chǔ)水平，知識(shí)的處理僅限于簡(jiǎn)單的記憶、背誦和基礎(chǔ)應(yīng)用，很難進(jìn)行更深層次的分析和判斷。

從上面的詳細(xì)分析來(lái)看，從KET到PET的能力差距還是很大的，無(wú)論是在知識(shí)層面還是個(gè)人認(rèn)知維度。如果父母想讓孩子通過(guò)KET，他們可以直接通過(guò)(超過(guò)140)甚至超過(guò)(超過(guò)160)沖刺PET。

我們必須清楚，考試所需的知識(shí)和能力是一方面，不可忽視的是孩子自身的認(rèn)知水平。只有當(dāng)孩子的認(rèn)知達(dá)到一定的水平，他才會(huì)在處理問(wèn)題時(shí)做出自己的邏輯分析。因此，他們應(yīng)該對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和教育。

推薦不要過(guò)分地鼓勵(lì)幼苗，先談能力，再談考試。

無(wú)論是KET、PET、FCE，或者小托福，托福，最后都是為了證明孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到了什么水平，達(dá)到了什么樣的語(yǔ)言能力。

這些證書(shū)被高度認(rèn)可。建議孩子的學(xué)習(xí)和接受能力可以從簡(jiǎn)單到深入。能力達(dá)標(biāo)后，準(zhǔn)備考試，加強(qiáng)沖刺，建立孩子的學(xué)習(xí)自信心，讓他們?cè)诳荚嚭臀磥?lái)的學(xué)習(xí)中更加從容自信地表達(dá)自己。

一般來(lái)說(shuō)，從優(yōu)秀的KET到通過(guò)PET至少需要100個(gè)課時(shí)，這樣可以在一定時(shí)間內(nèi)提高自己的能力和考試水平，所用教材的課時(shí)安排尤為重要！

全程PET新東方低齡留學(xué)項(xiàng)目選擇“108” “36”方法，108小時(shí)(正課) 36小時(shí)(指導(dǎo)班)，課后互動(dòng)，使用劍橋官方最新版教材Prepare，對(duì)2020年改革后的新版PET教學(xué)大綱進(jìn)行嚴(yán)格對(duì)比。

課本從詞匯、語(yǔ)法、題型與新PET考試環(huán)環(huán)相扣，重視和培養(yǎng)知識(shí)輸入和能力導(dǎo)出。

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