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ket單詞還是新概念:沒上過專門的培訓班全靠自雞怎樣知道能不能考過KET/PET?

來源:小編 編輯:小編 日期:2023-03-26 00:11:09

自從MSE(劍橋通用五級考試)在上海走紅后,每次報名都是幾秒鐘。有家長開玩笑說,比上海牌還要差。

但即便難搶,小手心還是要建議大家,如果水平達到了,最好今年就拿到這個證書!

第一,由于近幾年政策千變?nèi)f化,不能保證這次考試什么時候也是一刀切,怕這個證書也成了絕版;

第二,因為從2020年1月開始,KET/PET試題即將開始改革,靈活性加強,難度提高,語法要求也提高。

這輛末班車是要上的!!!

沒有上過專門的培訓班,全靠自雞。

怎樣知道可以通過KET/PET?

有些媽媽會說,我們沒有參加過KET培訓班,也就是我們走的正版路線。 / 學的新理念 / 其它英語課本balabala,不清楚孩子到底是什么水平,不想盲目參加考試…

其實!只要你知道各種英語路線對應(yīng)的MSE水平(劍橋通用五級),你就能清楚地知道你的孩子是否可以參加考試。這是除了直接花錢去機構(gòu)模擬考試之外最簡單的方法。

標準判斷方法

使用兒童現(xiàn)在有效閱讀的材料,與歷年真題閱讀材料進行比較,如果難度差不多,可以嘗試開始備考。

只有超過80%的閱讀材料被認為是有效的閱讀材料。

80%=大致已經(jīng)明白了,偶爾也會有一些小疏漏。

為了方便大家操作,小手掌按照大多數(shù)爸爸媽媽的英語自雞/用餐路線,在下面詳細分類給大家。如果你讀的是分級閱讀材料或者英語教材或者美國教材,你可以在任何你學到的地方參加KET/PET考試。

開始一張圖片~具體到每套書都會在下面詳細介紹!

普通主流英語讀物和MSE考試難度對應(yīng)標準。

牛津閱讀樹

Oxford Reading Tree

牛津樹有趣,但內(nèi)容口語化,難度大,起點高,語言重復(fù)性低。然而,勝利是有趣的。幾乎沒有不喜歡牛津樹的孩子,尤其是在牛津樹出現(xiàn)了奇妙的鑰匙之后,孩子們被冒險的故事迷住了。 就像它的名字一樣,這套閱讀書籍可以讓孩子的英語水平像上樹一樣提高,學習大量的生詞、文法和文化。

分為16級的牛津樹系列,stage 1-stage 九是啟蒙階段,stage 10-stage 16 這是一個高級階段。

只要看看啟蒙階段,牛津樹就可以按照現(xiàn)在的等級來劃分,不要打亂順序,等級越低越多。

易:1、2等級

中:3、4等級

難:5 -9等級

1-4級的主角是人,5-9級是關(guān)于Adventure的,比如荷蘭冒險,法術(shù)可以進入太空等等。這是小學孩子會喜歡的主題。

因為牛津樹還是以口語為主,難度不是很高,所以學了Level11就可以試試PET了,然后學完11-16卷對FCE考試幫助不大。

隨著語言的發(fā)展到一定階段,我們必須脫離口語化,進入更專業(yè)的行業(yè)。在這方面,美國超級受歡迎的蘭登系列做得更好。

蘭登

Step into Reading

該系列暢銷25年,整個系列主要分為1-5個等級(增強了兩個系列的導讀和單獨閱讀),每頁包含2-60個單詞,適合學齡兒童至小學生閱讀。

其內(nèi)容非常廣泛,包括經(jīng)典童話、兒童數(shù)學、勵志故事和科普(天文、地理、人文、科學)讀物等。

不同于牛津樹圍繞kipper這個家庭的生活,蘭登分級閱讀的每一個故事情節(jié)都沒有聯(lián)系,故事的主角也不一樣。此外,還收集了許多一線插畫大師的作品,畫風多樣,容易吸引孩子的注意力。

此外,這套書的另一個主要特點是大多數(shù)單詞都是高頻單詞和可以自己拼寫的單詞。同樣的句型經(jīng)常出現(xiàn),整篇短文節(jié)奏很強,讀起來朗朗上口,讓人不自學就能隨著節(jié)奏唱出來。

從等級3開始,書中所涉及的語法、時態(tài)運用、單詞,完全掌握之后,就可以去試試KET了!

從4開始,我就開始閱讀段落,內(nèi)文和句子都很長,分段落。內(nèi)容更注重知識。孩子們可以閱讀許多關(guān)于人文、歷史、科學和其他社會科學的文章,他們有很長的知識。

5是章節(jié)書,通常圍繞人文、歷史、科普三大主題展開。有古希臘特洛伊木馬的故事,有人類的第一次月球之旅,有發(fā)生在最偉大籃球運動員身上的故事...每一本書都是一個真實有趣的故事。

RAZ

Reading A-Z

RAZ是一本百科全書式的分級讀物,涵蓋的內(nèi)容非常廣泛。RAZ構(gòu)建了一個完整的知識體系,而不是一套書。難度在每一級之間沒有太大的梯度,但是一步一步的上升。

難度來自aa, a-z級有27個等級,不同英語水平的孩子可以找到適合自己的等級。全部讀完,相當于美國小學畢業(yè),國內(nèi)高中畢業(yè)的英語水平。

課程從最簡單的閱讀圖識詞開始學習,再到類似于中文組詞和造句的基于這些單詞的直接表達訓練,再到五個單詞上下的完整短句,以及8-10個單詞左右的長句。...逐步提高!

AA-C級

通常是對常用詞匯、描述和問答句型以及兒童音素意識的掌握。這個階段是孩子英語學習的核心基礎(chǔ)階段。能否打開孩子對英語的興趣,取決于啟蒙階段。

D-J級

在這個階段,學習的目標通常是讓孩子理解字母、音素和簡單的自然拼讀,掌握大多數(shù)高頻單詞,這是培養(yǎng)解讀意義和閱讀方法的時期。

在這個階段學習后可以嘗試KET考試,但是為了保險起見,還可以進入更高的層次。

K-P級

這一時期的學習目標是讓閱讀更加自由,開始單獨理解文本,而不僅僅是致力于閱讀。每頁的句子越來越多,時間越來越長,句型也越來越多樣,詞匯也越來越豐富。在這個階段,孩子們變得更加自由閱讀,開始單獨理解文本,而不僅僅是致力于閱讀。

根據(jù)孩子的把握情況,這個階段可以去試試PET考試啦。

Q-Z級

高難度詞匯開始出現(xiàn),句子結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,主題更加多樣化,更加注重閱讀方法的練習。孩子們從“學會閱讀”開始(Learn to Read)轉(zhuǎn)換為“通過閱讀學習”(Read to Learn)”。開始掌握和運用各種理解策略。

如今市場上爸爸媽媽最熟悉,學習人數(shù)最多的英式教材就是新概念,所以我們就以新概念為例(包括青少版)。

首先,讓我們把新概念英語的詞匯和KET、對PET進行比較。

新概念一覆蓋KET等級的單詞達到75%-80%。

新概念一&二 覆蓋PET等級的單詞達到65%-70%。

新概念以入門為主,大部分課文以對話的形式呈現(xiàn),話題更貼近生活,適合英語入門階段的學習。當然,語法是新概念的優(yōu)勢,基本上包括小學所有的語法。

新概念二更注重實踐和操作,主要針對語法學習,基本上涉及到一些高中的語法知識。

學習新一的詞匯量約為2000。新二的詞匯量基本在3000到3500之間。

青少版:

青春版是成人版的精細化和優(yōu)化,詞匯量增加,添加插圖和動畫,更適合低年級學習。分為六個等級:入門級和1A/B、2A/B、3A/B、4A/B、5AB。1A-3B的詞匯量在2000左右,4A-5B的詞匯量在2000左右。

4A-5B的青少版課文與新2相同,還增加了額外的輔助閱讀內(nèi)容。兩個版本的知識點并不沖突,相互對應(yīng)。

很多語法知識點都符合KET考試的新概念第一冊,所以學完新一的孩子可以試著考KET。

PET比較難,比較適合學完新二,或者至少學完一半以上的孩子參加考試。

2010年,美國發(fā)布了CCSS,定義了中小學英語和數(shù)學教育標準。就像國內(nèi)父母熟悉的一樣。

Wonders、Reach

這些教材都是按照這一標準編寫的,這些教材主要體現(xiàn)了美國兒童在CCSS下學習英語的三個目標:

1、具有閱讀復(fù)雜文本、理解學術(shù)語言的能力

2、閱讀知識要與文學閱讀并重。

3、閱讀理解,寫作,需要從文本入手,有根據(jù)。

簡單來說,就是要能夠解讀復(fù)雜的文章,在閱讀中獲得知識。能直接走正版教材路線的家庭英語水平應(yīng)該很好。所以相比新概念,他們要讀完新二才能參加PET考試,這些教材大概是前四名。、五本書就可以去考試了。(但是要徹底了解書本內(nèi)容,要求還是很高的)

Wonders

作為美國加州的小學教材,Wonders有其獨特的魅力。它基于社會人文、自然科學等知識,解釋不同的風格和語言知識。

這套蘇聯(lián)教材對孩子的語言邏輯和邏輯思維能力有很高的要求。每個年級有30個主題,涵蓋的范圍很廣,包括社會生活、科學探索、童話、寓言等等。

Reach

這個套裝是美國國家地理制作的,書中的插圖大多是令人驚嘆的自然風光,英語課就像環(huán)游世界。

教材展示了語言、詞匯、自然科學、生命科學等各個年齡段學術(shù)需要學習的知識,包括美國三大教學體系。

Language Art

Science

使英語成為兒童認識自然與人文科學、拓展知識面的最佳橋梁。

每一個單元包括:

Language

知識、

Key words

對比貫穿于每一個知識點、文章中的關(guān)鍵詞匯、故事情節(jié)擴展的學術(shù)詞匯。

寫在最后一句話:

看了這么多字,我可能頭暈了。沒關(guān)系。再看看這張圖。爸爸媽媽對應(yīng)圖片上的水平,然后根據(jù)學生的有效閱讀水平,就知道是否應(yīng)該參加考試,是否應(yīng)該在暑假期間突襲KET/PET考試了!

普通主流英語讀物和MSE考試難度對應(yīng)標準。

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