西語培訓(xùn)：母語式經(jīng)典教育自學(xué)一年的孩子英語卻張口就來,對比反差太強(qiáng)烈鮮

孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)如此多的英語、西班牙語、德語、日語、希伯來語等語言？原來他們有一條符合語言天堂的學(xué)習(xí)路徑！

兒童教育的關(guān)鍵是兒童內(nèi)在天賦的成長。最初創(chuàng)造者設(shè)計的兒童語言敏感期表明兒童有很強(qiáng)的語言天賦。因此，語言發(fā)展是早期教育的關(guān)鍵。

語言的發(fā)展，孩子語言天賦的充分發(fā)揮，關(guān)鍵是語音。因為語言首先是聲音的藝術(shù)。只有通過大量的傾聽，我們才能充分發(fā)揮孩子的語言天賦，自然輕松地學(xué)習(xí)任何語言。否則，沒有足夠的傾聽，任何外語學(xué)習(xí)都是三等殘疾人，都是聾啞英語。

通過這種方式，你可以理解母語，這是最符合外語學(xué)習(xí)規(guī)律的方法，也是最能充分發(fā)揮語言天賦的方法。因為只有母語的方式，才能在生活中隨時隨地大量傾聽。而且現(xiàn)在學(xué)校培訓(xùn)班的外教課程，或者APP平板等英語學(xué)習(xí)，都是課程的方式，不能大量傾聽。每周上幾節(jié)課，每天的聽力平均值不到半小時。即使是APP平板等英語學(xué)習(xí)，每天聽半個小時，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

如果你在平板電腦或手機(jī)APP等電子產(chǎn)品的屏幕上學(xué)習(xí)，即使是孩子，如果沉迷于游戲和電子產(chǎn)品，長期使用電子產(chǎn)品甚至?xí)?dǎo)致孩子的視力問題。因此，手機(jī)或平板電腦的學(xué)習(xí)也是非常有限的。一旦孩子的聽力不夠，父母認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)英語，其實是在浪費孩子的語言天賦，浪費他們難以買到的語言敏感期。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童在7歲之前的語言敏感期，最重要、最珍貴的語言天賦能力。在中國，學(xué)習(xí)英語是最大的教育豆腐工程。而且中國人學(xué)習(xí)英語最大的誤區(qū)，就是7歲之前大好的語言敏感期白白荒蕪，卻在小學(xué)之后開始學(xué)習(xí)英語。在任何7歲以前的孩子，在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中，兩年左右都可以輕松地聽到這種語言，掌握這種語言就像母語一樣。這種方法效率最高，成本最輕松，成本最低。而且只有這種母語的方式，才是語言學(xué)習(xí)的天道！

反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中國人學(xué)習(xí)英語最大的誤解就是7歲以后開始學(xué)習(xí)英語。那是最大的誤解，也是最大的坑！坑了多少孩子的語言天賦，坑了多少孩子的學(xué)習(xí)熱情。還坑了多少父母的熱情和金錢！七歲之前，孩子聽力高度敏銳，辨音能力超強(qiáng)，能輕松自如地學(xué)習(xí)英語，字正腔圓，地道標(biāo)準(zhǔn)的英語就像母語一樣。7歲以后，錯過了語言敏感期，語言天賦下降，辨音不夠敏感。與此同時，學(xué)校的課業(yè)壓力很大，根本沒有時間多聽。這個時候要學(xué)好英語，真的很難?；旧喜豢赡苓_(dá)到英語母語的水平！少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰！地方口音，口音很難改變。而且鄉(xiāng)音口音是指7歲之前學(xué)過的語音！

天不怕地不怕，怕四川爺爺奶奶對娃說普通話！七歲前的孩子被放進(jìn)四川人群中，一年左右，絕對是一口地道的四川話。七歲之前，孩子是語言敏感期，孩子有很強(qiáng)的外語學(xué)習(xí)天賦，辨音能力！俗話說：借風(fēng)好用力！因此，如果你想讓你的孩子在未來的第二外語中有一個標(biāo)準(zhǔn)的、正確的、圓潤的聲音，你必須在7歲之前掌握語言敏感期、語言天賦和超強(qiáng)的辨音能力，學(xué)習(xí)第二外語。

因此，為了充分發(fā)揮孩子的語言天賦，我們必須使用符合孩子天性的方法和母語。自然，我們的頭旋轉(zhuǎn)得很慢，我們可以得到很好的練習(xí)。而非上課。 課堂靜座的方式，讓孩子成為被動灌輸?shù)钠髅?，外語學(xué)習(xí)非常被動，使語言天賦得不到充分發(fā)展。那是許多孩子上昂貴的外教課程，卻不會說話，甚至討厭英語的重要原因。違背兒童天性的學(xué)習(xí)方法，不僅僅是荒蕪兒童的語言敏感期，更可怕的是會使兒童厭學(xué)，厭惡英語！很多家長都在花錢買厭學(xué)，請老師高價抹殺孩子的語言天賦。從昂貴的外教課程到母語經(jīng)典教育英語，我們有很多家長。為何他們要從這些高貴的外教課程轉(zhuǎn)變到這里？下面我們來看看見證。

在這個見證中，孩子們從幼兒園到初中一直在上外教課，但他們?nèi)匀粵]有足夠的勇氣說英語。然而，自學(xué)一年的母語經(jīng)典教育兒童英語張口就來了。對比太強(qiáng)烈太生動了！

父母必須從傳統(tǒng)固化的英語學(xué)習(xí)誤區(qū)中走出來，否則真的太接盤俠了！

更可怕的是厭學(xué)?？纯瓷厦娴恼鎸嵃咐?。父母，你想花錢買厭學(xué)的東西嗎？所以，不要重復(fù)這些不幸，迷信高尚的外教課堂英語教學(xué)模式。

還有一點，孩子的語言學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)的方式，而不是一種學(xué)習(xí)的方式。只有像母語一樣學(xué)習(xí)，才能靈活運用英語思維。而且學(xué)習(xí)的方法，只是學(xué)習(xí)了很多死板的語言知識，是不能靈活運用的，沒有英語思維。所以在國外，真正能用到的就是英語。所學(xué)的英語，在國外生活，說起來結(jié)結(jié)巴巴，不斷地轉(zhuǎn)換翻譯中英文，很慢，人會覺得很尷尬，很煩！

此外，外教課程培訓(xùn)課程迷信權(quán)威英語課本、教材。而且這些教材都是碎片化的語言知識，對孩子的認(rèn)知、想象和生活都沒有什么好處。而且兒童自然的母語式學(xué)習(xí)，應(yīng)與認(rèn)知、想象、思維密切相關(guān)，整體發(fā)展。因此，在母語英語的學(xué)習(xí)中，我們引入了博雅教育的經(jīng)典教育內(nèi)容，用生命力的經(jīng)典材料成為孩子最好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而將語言與認(rèn)知、想象、思維相結(jié)合，實現(xiàn)與母語學(xué)習(xí)相同的整體發(fā)展。

首先，7歲之前是任何外語學(xué)習(xí)的黃金時期！

其次，外語學(xué)習(xí)，最重要的是幫助孩子充分發(fā)展自己的內(nèi)在語言天賦，這樣效率最高，成本最低。

三是7歲前的孩子天性活潑好動，完全不適合課堂靜座學(xué)習(xí)。

四是母語的方法是最能充分發(fā)揮孩子語言天賦的方法。

第五，只有經(jīng)典教育，有生命力的內(nèi)容，才能充分激發(fā)孩子的語言天賦，使語言天賦的發(fā)展與認(rèn)知、想象、思維相結(jié)合，不可分割。

因此，我們可以看到，只有這種以英語為母語的博雅教育，引導(dǎo)父母創(chuàng)造英語環(huán)境，融入經(jīng)典教育博雅教育，獨立學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)，就像母語環(huán)境一樣，才是符合天道的外語學(xué)習(xí)！我們很多普通家庭，父母不需要會說英語，也不需要教孩子。孩子們輕松、有趣、積極、快樂、獨立地學(xué)習(xí)英語。很快，他們都證明母語英語教育符合孩子的天性，可以充分幫助孩子發(fā)展語言天賦，給孩子認(rèn)知、想象、思維和生活的全面發(fā)展。