日語機構：去留學至少要考慮清楚幾個大問題和若干細節(jié)

最近看到很多網上問題，免費中介是否可靠，

還聽說有免費中介倒錢。

聽起來很誘人，所以先喝一杯冰水再討論。

說到今天，所謂的免費，真的是免費的嗎？

但實際上并非如此，而且這種說法，很容易讓不懂留學的家長有代入感。

中國教師管學生的形式也是如此。

然而，想象與現(xiàn)實之間存在差距。

出國留學至少要考慮幾個大問題和幾個細節(jié)：

1、目的國的國家政策和環(huán)境：

安全、入學、就業(yè)、收入等級劃分、回國前景等；

2、目前自身所處的學歷階段和學習能力適當?shù)牧魧W方式、時間規(guī)劃；

3、家庭經濟狀況；

4、語言準備；

5、出國留學時間對自己后續(xù)入學安排的影響。

(比如在日本，1、4、7、10不同月份外出的時間會對個人最長準備期的長度產生影響。同時，由于日本不同專業(yè)和學校的注冊時間不同，出國的個別時間會影響一些學校的一些專業(yè)。

6、關于留學生活的各種安排，如食、住、行、購、上學；

7、留學國的各種安排等；

9、未來就業(yè)發(fā)展的具體政策和前景，如就業(yè)難度、收入范圍等。

由于人在國外，與人有關的各個方面除了升學考學校外，都是非常多元化的。

所以確實，很容易讓人覺得花一萬塊錢就算小幾千也沒必要。

最多讓你和國內的招生官(實際上是招生代表)進行一次所謂的面試。

那這所學校到底是什么樣子，教學質量如何，你是完全不清楚的。

或者只是看看照片，然后大部分都是PS過，

沒有最近的視頻，很難知道具體情況是什么。

建議有條件的去當?shù)芈糜螌嶋H看看。

你有沒有試過一個語言學校輪流換老師上同樣的課？

這里不好點名，但一定有一些語言學校的坑，相信很多朋友親身經歷過。

畢竟語言學校主要是教語言，日本作為資本主義國家，一分錢一分貨。

許多親密的朋友通過各種文章獨立學習一些DIY攻略。

所以去日本留學考個學校，似乎并不那么難。

但是大多數(shù)情況下，事實并不像想象的那么好。

DIY對個人規(guī)劃能力的估計普遍過高，而忽略了資源的支持。

不排除個別學生的個人能力確實很強，可以自己完成所有的申請和升學。

但是就像不是每個人都能考上北大清華一樣。

在留學過程中，個案不能作為評估的重要基礎。

在一些經典案例中，我們只能找到共同點。

例如：

基本上是在出國前1-2年提前做好充分準備，

科學安排在日本留學的各種時間，

接受專業(yè)入學指導和針對性科目輔導，

在日本有一個相對穩(wěn)定的學習環(huán)境，生活中沒有什么分心的事情。

充分了解校內考點，做好備考準備等。

而許多留學國家的地方資源，卻不是每一個留學機構或中介都能擁有的。

即使是國內知名的留學中介(各國都這樣做)，

甚至只有少數(shù)國家有服務辦公室。

特別是發(fā)達國家。

只是說每個國家的留學申請都可以做。

而很多DIY最終靠自己能力很強的同學，考上了好學校，

但是有很多，勉強考了一些學校，或者說：

畢竟，在升學的過程中，沒有那么多的資源支持，因此沒有最大限度地補充資源，進入更好的學校。

要舉例，

正如許多高中學生認為自己可以自學成功，以自己極其自負的想法，忽視了老師的特殊指導，

一副要考入北大清華的樣子，結果最后沒有考上那種情況。

后來，人們想要面子，這樣他們就可以告訴別人出國留學DIY，總之也不是很差。

忽視了最大化發(fā)展資源的教育宗旨。

即使是傳統(tǒng)中介基本上也不是每個國家都能包含所有的資源。

能以想一想，以免費的中介方式，甚至倒錢。

作為一家有營業(yè)執(zhí)照的公司，其利益點在哪里？

真的是所謂的公益嗎？

市場上的機構一般都有以下盈利方式(感覺被同行噴灑)：

1、通過返還傭金的方式，代日本高校招生，一些不好的機構把不太好的學?；煸谝黄?。

一般以語言學校、專科學校、短期大學、一些民辦大學為主。

在一些QQ在群里也很容易看到招生代表或招生代理建的群，

通知不需要去中介，只需要給材料免費辦理某某學校去日本，

最后以0中介的名義，推薦了學校，吃了返傭，然后其實什么都沒做。

我以前見過一個傳統(tǒng)的中介打跨國電話問候...

4.以不需要去語言學校的名義，實際上是通過另類學校在當?shù)赜?，比如私立學校直接招收

生。

但是國內語言準備資源普遍不足，留學簽證難度較大。

語言學校有一個很好的優(yōu)勢就是留學簽證容易申請。

畢竟沒有留學簽證，通過旅游或其他簽證過去，后續(xù)風險是不可預測的。

同樣考入該專業(yè)的兩名成績相當?shù)膶W生，

一個持有留學簽證，一個持有旅游或商務簽證，不用說，你可以想到最終的名額會給誰。

畢竟日本學校在審核材料的時候并不傻，尤其是好學校，除非教授真的是招生難戶。

此外，允許的學校數(shù)量少于教育部批準的日本大學數(shù)量的十分之一

(國家教育部2018年認定692所)

由于學生在日本沒有實地講課教學，

不清楚在日本留學時需要經歷的生活和學習過程。

不說錄取率低，而且在日本確實開始留學會造成很多不適應。

這個不用多說，能用錢解決的都不算事，安心學習就好。

6、一些勞務派遣機構通過留學的名義，看似轉型做留學，其實還是失去了以前的利益點，就像2003年的事件一樣。

今年日本法務省發(fā)表報道，嚴格把握這一情況。

如果不想被捕后悔終身被遣返，還是不涉險。

所以為什么會有免費中介、公益中介這種存在？

一、利用貪便宜的心態(tài)，這種心理真的不是那么簡單。

以下常見心理：

a、一些家長認為他們的孩子已經長大并被撫養(yǎng)了這么多年。這是孩子們最后一次學習。把他們送到國外后，他們可以省事。簡言之，一家留學機構的老師說，他們可以在日本自給自足地工作，所以他們可以在中國省錢。

b、都是辦理手續(xù)，哪家都一樣，這家不要錢，不妨試一試？

(其實并不是沒有錢，因為老師也是人，不會不吃飯，月薪也要發(fā)。

c、這樣的0元還有經典案例。

二、利用父母不了解日本的具體情況，不了解出國留學，并增加國內教育的代入感。

1、如果國內高中老師還是挺負責的，語言學校老師也會那么負責。

2.一個組織的老師說有人在那里對接(要么是第三方，要么是臨時兼職，根本不是組織的老師，甚至不是服務辦公室或子公司。老師從哪里來？老師的熟人？

3、機構老師說，他們會幫我做好的。

(有些家長不懂或者覺得麻煩省事，連匯率都不算直接給中介錢。

三、利用水軍，制造輿論，使父母陷入陷阱。

無論幼兒園、小學、初中、高中，愛孩子的家長一般都會增加很多群體。

引起家長跟風。但實際上，說哪家好，哪家不好，都有風險控制。

四、利用父母想要鍛煉孩子的心理。

1.如果明明高中升到日本大學，他不需要準備高考，以免浪費時間準備日本學生的考試，但他支持父母的高考，把4月出國改為7月出國，甚至10月出國，這實際上是浪費時間和資源。

2.明明走到未來后，個人備考期是有限的，但一切都說是讓孩子鍛煉，孩子要操心一切，最后擔心是擔心，學?？疾缓?。

事實上，還有很多種心理，但最是因為：

該花的錢沒有花，給遠在日本的孩子帶來了不可預知的煩惱，或者在日本花了更多的錢。

世界上哪個品質特別好的百年品牌是免費套路？

至少大部分優(yōu)質百年品牌都是一分錢一分貨。

事實上需要明確的是：

4、對于孩子來說，的留學支持資源。

最后想說的是，人在貪、怒、癡三個方面都容易犯錯。

使用個人信息，導致后續(xù)消費，或共享用戶數(shù)據(jù)。

哪個父母年月總是免費的，真的沒見過。

文中多多少少指出了行業(yè)的弊病，不喜歡不噴。