ket口語(yǔ)班：大虎在小學(xué)一二年級(jí),我給她報(bào)了不少英語(yǔ)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

前情回顧

前面提到劍橋通用英語(yǔ)等級(jí)考試，在廣州，二年級(jí)娃過(guò)KET的不在少數(shù)，大虎就是二年級(jí)下學(xué)期刷了劍少二級(jí)滿盾后，幾乎裸考KET及格的。與大虎一個(gè)年級(jí)，在XES超班的小同學(xué)，經(jīng)過(guò)比較仔細(xì)的備考后，拿到了140+的高分。但是大虎第二次刷KET，遇到的口語(yǔ)搭檔就是一位六年級(jí)的男孩，這位小哥哥已經(jīng)比較有把握沖進(jìn)神學(xué)院500強(qiáng)，主要的時(shí)間用在數(shù)學(xué)和體育上，但是英語(yǔ)水平能夠達(dá)到KET這個(gè)級(jí)別，在XSC大戰(zhàn)里已經(jīng)比較有“殺傷力”了。

XSC大戰(zhàn)

KET水平幾乎是XSC階段想沖刺民校、優(yōu)質(zhì)學(xué)位的標(biāo)配。當(dāng)然學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的絕不是為了考級(jí)或者升學(xué)，而是為了讓孩子能夠更適應(yīng)這個(gè)“地球村”的大環(huán)境。大虎在二年級(jí)寒假去了一趟美國(guó)插班，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)不錯(cuò)，很容易融入新環(huán)境，跟美國(guó)的小伙伴們相處也非常愉快。我覺(jué)得自己幫助她掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)，也幫助她能夠擁有比較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起步成績(jī)，其實(shí)是給了她一個(gè)更廣闊的選擇空間——她未來(lái)有機(jī)會(huì)不擠國(guó)內(nèi)高考的獨(dú)木橋，也有機(jī)會(huì)在升讀大學(xué)這一步，有更多的選擇。

事實(shí)上目前很多國(guó)際學(xué)校在中學(xué)階段招生的要求也是至少達(dá)到KET水平，當(dāng)然，能在小學(xué)階段達(dá)到PET甚至FCE水平，在英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科上的競(jìng)爭(zhēng)力就更強(qiáng)了，尤其是目標(biāo)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子，應(yīng)該去爭(zhēng)取更高水平的“認(rèn)證”。

我認(rèn)為要以比較好的英語(yǔ)水平?jīng)_擊XSC優(yōu)質(zhì)學(xué)位，比較合理的規(guī)劃是：

1

英語(yǔ)啟蒙越早越好，從幼兒期開(kāi)始多閱讀、多聽(tīng)多看（網(wǎng)上資源豐富，家長(zhǎng)必須參與孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，甚至跟孩子一起學(xué)習(xí)）；

2

有條件的家庭還是盡量給孩子選擇雙語(yǔ)學(xué)校，從幼兒園到小學(xué)，學(xué)校內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)對(duì)孩子的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力影響非常大；

3

一二年級(jí)嘗試劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)和二級(jí)考試；

4

劍橋二級(jí)能夠拿到13盾以上的孩子著手準(zhǔn)備KET，三年級(jí)全力備考KET；

5

KET及格后可以開(kāi)始備考PET，小學(xué)階段能通過(guò)PET，盡量拿到好的成績(jī)就已經(jīng)很不容易，尤其是公辦學(xué)校從三年級(jí)才開(kāi)始校內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，能通過(guò)PET已經(jīng)在升學(xué)階段具備了不錯(cuò)的競(jìng)爭(zhēng)力；

6

畢竟是考試，家長(zhǎng)在對(duì)考試內(nèi)容和應(yīng)考方式不熟悉的情況下，可以多收集信息，或者為孩子報(bào)讀備考班。

大虎在小學(xué)一二年級(jí)，我給她報(bào)了不少英語(yǔ)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從學(xué)校的第二課堂到家附近的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于課外機(jī)構(gòu)推薦，我想給以下一些十分直白的推薦，當(dāng)然這些評(píng)價(jià)只是一家之言，自己家孩子到底適合怎樣的教學(xué)方式、怎樣的老師，還是親自去試課后家長(zhǎng)來(lái)幫助選擇比較好：

學(xué)而思的樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)是最好的應(yīng)試機(jī)構(gòu)

學(xué)家的英語(yǔ)課程就是根據(jù)劍橋通用英語(yǔ)等級(jí)考試，一級(jí)一級(jí)設(shè)計(jì)的，課堂上的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，課后要求每天朗讀，有一些比較符合考試題型的練習(xí)。

英孚比較適合家長(zhǎng)配合度高

自身學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢的孩子

大虎在二年級(jí)上過(guò)一年的英孚，這家機(jī)構(gòu)有外教授課，教材的深度也不錯(cuò)，詞匯量和英語(yǔ)的“地道”運(yùn)用其實(shí)比學(xué)而思做得好，讓我印象最深刻的是，其實(shí)英孚的課后作業(yè)是比學(xué)而思多，而且要求更高的，尤其是聽(tīng)說(shuō)的內(nèi)容，這就要求家長(zhǎng)有比較高的配合度，能夠在每周一次課后監(jiān)督孩子完成作業(yè)。

不過(guò)英孚的缺點(diǎn)在于不夠有針對(duì)性地應(yīng)付考試，而且進(jìn)度也比較慢，大虎在上了半個(gè)學(xué)期后直接跳了兩級(jí)，跟四五年級(jí)的孩子一起上課，學(xué)了一個(gè)半學(xué)期后已經(jīng)沒(méi)有小學(xué)階段適合她的班型，所以我也沒(méi)有續(xù)報(bào)。對(duì)于公辦學(xué)校的孩子，我認(rèn)為英孚其實(shí)比學(xué)而思更合適，只是家長(zhǎng)要有很高的配合度才能出效果。

K、P備考班的選擇有很多

小機(jī)構(gòu)可以試試看

揚(yáng)輝培優(yōu)等機(jī)構(gòu)，都有針對(duì)KET和PET的備考班，現(xiàn)在眾多本地機(jī)構(gòu)都有推出專(zhuān)門(mén)應(yīng)考的班型，適合想在短期內(nèi)沖刺的學(xué)生，尤其是五六年級(jí)的學(xué)生。最好能考出優(yōu)秀或是優(yōu)異的成績(jī)作為更好的“敲門(mén)磚”，那么報(bào)讀一個(gè)備考班我覺(jué)得還是比較有必要的。

其實(shí)很多小機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平也不錯(cuò)，大虎去跟隨過(guò)暨南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院背景的一位老師上過(guò)課，他每期只收數(shù)量不多的幾個(gè)學(xué)生，大學(xué)教學(xué)水平的老師無(wú)論是口語(yǔ)水平還是講課內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性都是一流的。學(xué)而思在線和學(xué)而思網(wǎng)校，也有一些線上課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)K、P考試進(jìn)行沖刺訓(xùn)練，沒(méi)有時(shí)間上面授課的孩子也可以選擇線上課程。

目前英語(yǔ)線上課的選擇也非常多，我給大虎的最終機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)安排，就是學(xué)家的樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)，加上一個(gè)線上一對(duì)一外教課（目前在用的是學(xué)而思VIPX，大虎水平比較好，已經(jīng)在上美國(guó)小學(xué)四年級(jí)的課程），外教課可以幫助孩子糾正語(yǔ)音，配合中教的面授課還是能盡量達(dá)到理想效果的。外教線上課有很多已經(jīng)做出名氣的大機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以多約一些試聽(tīng)課，也要了解線上課使用的教材，還有外教的來(lái)歷。能夠安排固定外教、在固定時(shí)間上課的線上機(jī)構(gòu)是最優(yōu)選擇，像噠噠英語(yǔ)這些已經(jīng)做出口碑的，都可以嘗試下。

建議

所以在小學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課外培優(yōu)最佳配置，我個(gè)人建議就是：

面授課+線上外教課+針對(duì)考試的短期培訓(xùn)班。其中面授課我覺(jué)得可以多方試試，像新東方、卓越這些大機(jī)構(gòu)都有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)課程，新東方在小學(xué)階段的課程選擇是泡泡英語(yǔ)。

只是這兩家機(jī)構(gòu)我并沒(méi)有去試聽(tīng)過(guò)，很難給出建議。我有朋友在上樹(shù)童英語(yǔ)，據(jù)他們反饋這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平也很不錯(cuò)。我不太推薦瑞X學(xué)科英語(yǔ)，雖然這家機(jī)構(gòu)的推廣做得無(wú)縫不入，但是我們兩次去試聽(tīng)，授課老師的水平都不能達(dá)到我的要求，更重要的是，我兩次去試課都遇上有家長(zhǎng)憤怒地去要求退課，而且退課時(shí)的處理都不太順暢，這給我留下了很糟糕的印象。

再次重申以上只是一家之言，適合自家孩子的還是要親自去試試為妙。

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