A2和Ket：劍橋五級英語KET/PET的寶爸寶媽加入我們,一起開啟寶寶的

語言學得好的孩子，一般都會受到表揚：“聽、說、讀、寫都很好”！

目前詳細總結(jié)最權(quán)威的參考標準是CEFR歐洲標準——對劍橋英語有所了解的家長經(jīng)常聽到的A1，這是CEFR歐洲標準——、這些等級的A2。

在英語水平中，A1、A2、B1代表什么？

第一，父母需要了解CEFR “歐洲語言通用參考標準”(以下簡稱歐洲標準)是專門為歐洲語言教學課題設計的共同基礎，包括對歐洲多種語言的學習。 同時，它盡可能全面地描述了語言學習者必須學習的知識，以達到交流的目的；以及有效語言行為所需的知識和技能。

【歐標】分為6級，篇幅有限，僅介紹前4級。

【A1：入門級】→相當于劍橋少兒英語水平。

【A2：基礎級】→相當于劍橋英語KET水平

【B1：進階層】→相當于劍橋英語PET水平

①不需要準備就可以參與熟悉的話題、個人興趣或關(guān)于日常生活的對話(例如：家庭、娛樂、工作、旅游及時事等)。②可以根據(jù)個人熟悉或感興趣的主題來編寫簡單而連貫的帖子。③能夠描述個人經(jīng)歷、事件、理想、希望和志向等信息。

【B2：高階層】→相當于劍橋英語FCE水平

①能夠理解特定或抽象主題文章想要表達的要點，并能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域參與技術(shù)討論。能夠自發(fā)地與當?shù)厝私涣鳌＂谀軌蚍e極參與對話，在熟悉的環(huán)境中表達和維護自己的想法。③可以根據(jù)普通主題擬寫清楚詳細的文章，并且可以對各種題目進行討論，分析利弊。

如何評價孩子的英語水平？

目前市場上充斥著各種名不見經(jīng)傳的英語課程產(chǎn)品，聲稱要保證家長達到A2/B1/B2水平，選擇真正是應試教育的學習方法和【中國英語】的學習思維！這導致很多學生表面上通過了考試，但是他們不會說話，也不知道如何在生活場景中使用。毫無疑問，提高很多學生的英語能力弊大于利！

從現(xiàn)在開始，讓孩子停止學習和思考【中國英語】，停止應試教育的學習方法。通過對專業(yè)英語綜合能力的評價，可以全面評價孩子的英語真實水平，糾正過去學習方法中的錯誤和壞習慣！

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