英文寫作練習(xí)ket：KET2020改革后閱讀篇

KET2020改革后閱讀篇發(fā)生了的諸多變化，寶寶們都說考試難，難于上青天！??！

那么，寫作難，究竟難在哪里？寫作改，究竟改了什么？

接下來，王老師帶你慢慢解讀，你慢慢讀，慢慢品。。。

閱讀和寫作是一張?jiān)嚲?，一?0分鐘，建議寫作規(guī)劃用時(shí)20分鐘！

寫作部分共兩題，一題（part6）考信件寫作，一題（part7）考看圖寫作。

【 Part 6 信件寫作題 】

題目要求：考生需用至少25個(gè)單詞完成一張便條或一封電子郵件。

命題目標(biāo)：考察考生通過短文傳遞真實(shí)交流意圖的寫作能力。

評分維度：內(nèi)容、組織、語言

作答步驟：

第1步：仔細(xì)讀題目要求，確定內(nèi)容、對象。

第2步：仔細(xì)讀三個(gè)提綱提示。

第3步：在草稿紙上打草稿，然后在答題紙上作答。

根據(jù)題干要求完成簡單的信件或郵件寫作。由原來的 25 字至 35 字調(diào)整為 25 字及以上。

題目會給出 3 個(gè)問題提示，要求考生在寫作中回答這 3 個(gè)問題。

話題范圍集中在日常生活，回答 who，where，when，what，why，how 的問題。

除了熟知上面的5W1H，還需要靈魂三問：

1. 信件格式我都會了嗎？

2. 開場白和結(jié)束語我知道嗎？

3. 三個(gè)問題回答之間的串聯(lián)詞我會用嗎？若只能想到and，then那就有out了！

【 Part 7看圖寫作題 】

題目要求：看三幅圖，用至少35個(gè)單詞寫一個(gè)小故事。

命題目標(biāo)：考察考生的敘事寫作能力。

評分維度：內(nèi)容、組織、語言

作答步驟：

第1步：仔細(xì)讀題目要求。

第2步：仔細(xì)看三幅圖，確定圖的主要內(nèi)容，理清故事發(fā)展脈絡(luò)。

第3步：在草稿紙上打草稿，然后在答題紙上作答。

這部分需要考生看懂圖——看懂 3 幅圖——抓到關(guān)鍵信息——使用適當(dāng)?shù)恼Z言描述——有串聯(lián)。

同樣，寫故事必不可少的的是5W1H，還需要靈魂三問：

1. 圖里好多人，都有不一樣的動(dòng)作，我都要寫嗎？

2. 故事第一句話我寫什么？什么是串聯(lián)詞？我只會看一個(gè)圖寫一句話？

3. 圖里 he 和 she 我分清楚了嗎？這是昨天還是明天？

難嗎？似乎真的有點(diǎn)難！

那么我們?nèi)绾纹凭帜兀?/p>

重點(diǎn)來了，敲黑板，無非從以下幾方面著手：

1.卷面

卷面包括卷面沒有涂抹和字體美觀。每個(gè)單詞落到線上，單詞之間空一個(gè)字母的距離。

字體圓潤，若是寫出來的內(nèi)容很好，但是龍飛鳳舞的字體想要考驗(yàn)閱卷老師的猜測能力，這就是自尋死路。

個(gè)人比較青睞峰字體，供大家參考：

2.內(nèi)容

全部內(nèi)容與題目要求相關(guān)。目標(biāo)讀者完全讀懂是5分檔，若是內(nèi)容可能存在少量、次要的無關(guān)信息和/或信息缺失。就會降到三分檔。

3.組織

好的文章不是詞匯的簡單對切，而是需要合理謀篇布局，文章組織良好、連貫，能使用基本的關(guān)聯(lián)詞和有限的連接手段是5分檔，考生若是不會寫，可以先背一些范文，然后進(jìn)行仿寫，最后自己開始寫作。

4.語言

考生若能基本合理使用日常詞匯，對簡單的語法形式掌控良好。即使錯(cuò)誤明顯，但句意能夠確定。也是5分檔。倘若錯(cuò)誤有時(shí)影響理解，就會被降到3分檔。

每次寫作前知道閱卷老師從這四方面打分，我們需要從這四方面著手寫作。接下來，我們實(shí)際演練一下：

第一步，你需要選擇一個(gè)KET考試作文題目，比如上面這一篇：

Step1

Step2

Step 3

做完上面兩個(gè)步驟以后，我們就進(jìn)入到了潤色階段。

首先我們需要從句子開始潤色，我們需要先來看一看，每段的支撐句是否切實(shí)表達(dá)了自己的觀點(diǎn)？是否還有更好的觀點(diǎn)？如果有，就馬上改過來，將原來的支撐句換成更好的支撐句。

Step 4

修訂階段。對于我們中國孩子，先看每句話的開頭字母是否為大寫。再看句子結(jié)尾是否有句點(diǎn)。

接著梳理全文的語法是否一致，再看詞語是否可以更加精煉。如果詞語已經(jīng)很精煉了就看看能否將文章中的單詞用學(xué)過的詞組代替。

然后檢查是否有拼寫錯(cuò)誤。

最后的最后，再數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)是否超過了35個(gè)單詞，如果沒有還需要再作努力。

Step 5

做完以上幾項(xiàng)，就可以正式進(jìn)入朗讀階段了。

朗讀階段一共三遍，第一遍為自己大聲朗讀，在讀的過程中，可能會想出更好的詞語，更好的用法或者發(fā)現(xiàn)第一遍檢查時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，這時(shí)候可以及時(shí)改正過來，也可以更好修飾文章的優(yōu)美度。

第二遍大聲朗讀還是給自己讀，這一遍主要看自己寫出來的句子，是否就是自己想要說的句子，是否表達(dá)了自己的思想。

第三遍，可以請朋友，父母或者老師來幫助閱讀，請他人幫助自己檢查自己的文章是否還有可以完善的地方。通過三遍閱讀，基本上第一遍的手稿就已經(jīng)初見雛形。

Step 5

請用自己最工整的字體將本篇文章抄出來。

這樣，一篇完美的文章就出爐了！

寫作重在練習(xí)，祝2022考生旗開得勝！

如果對于報(bào)名/考試/學(xué)習(xí)有疑問，我們將詳細(xì)為您解答！