ket測試：正確學(xué)習(xí)英語的方法是需要知道孩子處于哪個水平,才能更好的去規(guī)

很多孩子在學(xué)習(xí)KET/PET考試過程中，沒有根據(jù)自身的情況去制定適合的學(xué)習(xí)計劃。這對于劍橋英語的學(xué)習(xí)體系來說，這種方法是非常不科學(xué)的。不同的孩子，每個人制定的學(xué)習(xí)計劃是不同的。正確學(xué)習(xí)英語的方法是需要知道孩子處于哪個水平，才能更好的去規(guī)劃下一步的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

學(xué)習(xí)和測試是相輔相成的，有準(zhǔn)確的測試結(jié)果，才能知道孩子的學(xué)習(xí)計劃怎么配置，需要調(diào)整哪些方面。

例如，聽了那么多音頻資料，聽力水平到達(dá)哪個等級？讀了很多分級讀物，如今的閱讀能力怎么樣了？寫了不少作文，有沒有到達(dá)KET考試的水平呢？孩子的弱項到底是什么？如何去調(diào)整？目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)適不適合去考KET考試等等。

想要幫助孩子合理制定學(xué)習(xí)計劃，首先要了解孩子的英語能力到底處于什么位置的水平。

那么，到底是為什么呢？

如果不了解孩子的真實能力 ，選擇錯誤的教材，報錯課程，輕則耽誤學(xué)習(xí)、浪費(fèi)精力，重則打擊信心，導(dǎo)致半途而廢，孩子從此失去興趣。

那么問題來了，怎么才能準(zhǔn)確的了解孩子KET/PET水平程度呢？

對于計劃備考的孩子而言，進(jìn)行一次英語水平測試就能了解自身的英語水平處于什么樣的程度，從而為未來的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃準(zhǔn)備。

1全面了解聽說讀寫

有的英語測試僅僅測試孩子兩項，甚至都不告訴家長孩子真正的英語水平，讓孩子的實際英語程度并沒有得到完全的體現(xiàn)。

而聽說讀寫四項全面的水平真題評測內(nèi)容對接考試要求，測試包括聽力、口語、閱讀、寫作四大核心技能，測試全面準(zhǔn)確，不但可以知道每個方面的水平程度，還可以找到孩子的強(qiáng)項和弱項在哪。測試成績直接對應(yīng)歐標(biāo)等級，孩子可以知道自己的KET/PET水平程度。

2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

許多家長都會問，自家的孩子達(dá)到什么水平可以考KET？而評測所顯示的成績能夠很好判斷孩子的等級定位是否合適，有效幫助家長和孩子找準(zhǔn)最合適自身的等級考試，制定完善高效的學(xué)習(xí)計劃，不讓孩子在備考路上走彎路。

基于劍橋英語分?jǐn)?shù)量表，對于我們了解孩子真實英語水平，老師如何教，用什么教材教，需要學(xué)習(xí)多長時間才能通過考試是必不可少的，這個評測對給孩子制定學(xué)習(xí)計劃非常重要。

因此在學(xué)習(xí)KET/PET課程前一定要做基于自身水平的考試評測來定制學(xué)習(xí)計劃，這樣孩子和家長才能更明確以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好符合自身的學(xué)習(xí)計劃，孩子的每一步學(xué)習(xí)才能做到有重點高效率，成績才能得到真正提高。

KET、PET、FCE的能力要求和價值所在！

1詞匯量要求

KET的詞匯量要求大概是1500-1800之間，PET一般是3000-3500之間，而FCE詞匯量需達(dá)到6000-6500之間。這硬指標(biāo)不是說說而已，都會在聽說讀寫四個維度以Paraphrase（同義替換）的形式考察，功底全面提升。

2閱讀面更廣

3寫作

邏輯思維導(dǎo)圖構(gòu)建作文框架，不再是傳統(tǒng)模版寫作，全面要求學(xué)生靈活運(yùn)用語言詞匯語法能力。

4口語

個人自我信息介紹，考場上和伙伴并肩作戰(zhàn)，考察口語應(yīng)用與團(tuán)隊合作探討能力以及觀點表達(dá)。